Conocelo

Consultar el estadode nutrición

Modificar Matricula

CapturarInformación

Esta opción debe utilizarse en caso de que tenga alumnos registrados que hayan ingresado al nivel secundaria. Esta acción es irreversible.

Podrá dar de baja a los alumnos que ya no asisten al plantel educativo sobre el que se está trabajando.

Se utiliza para mover a un alumno de un grado a otro.

Si no es así, puedes utilizar el menú modificar matricula para:

Revisa que la información del listado de los menores por grado escolar sea correcta Recuerda que no se hace distinción por grupos.

¿CÓMO EMPEZAR?

Si un alumno se registró anteriormente en otra escuela, aparecerá la leyenda: Esto no implica ningún error, el sistema automáticamente unificará los registros.

Para corregir CURP, fecha de nacimiento, nombre o sexo, hazlo desde el menú: Capturar antropometrìa, sobrescribiendo la información en el registro correspondiente.

Puedes cambiar las características en el reporte y realizar las consultas necesarias, mediante

CONSULTAR

III. Una vez definida las características de tu reporte solicitado, hazclic en el botón consulta

II. Escoge las características de la población escolar.

Sólo puedes consultar 1 indicador a la vez

I. Deberás elegir el indicador que desees conocer.

Si tu escuela fue evaluada anteriormente, puedes consultar el estado de nutrición en el Reporte Nominal de Estado de Nutrición.

Puedes escribirnos tus dudas al correo electrónico: rnpt.innsz@gmail.com

Puedes consultar el manual completo, los reportes de estado de nutrición y más información sobre el RNPT en la página:http://rnpt.sivne.org.mx/web

Para un adecuado manejo del sistema, el SIVNE cuenta con instrucciones en cada sección, encontraras explicaciones y alertas para el control de la información.

No podrás eliminar o editar datos de medicionesmediante éstemenú a menos que correspondan a registros del ciclo escolar en curso

Para registrar información de nuevas mediciones accede al menú: Capturar antropométricas situada al lado de cada grado escolar.