"LA MÁQUINA DEL TIEMPO"
EMPEZAR
El objetivo de este taller es aprovechar el potencial para el aprendizaje de tecnologías como la realidad virtual junto a los procesos que se desarrollan cuando se utilizan rutinas de pensamiento como el comparar-contrastar, para conseguir que los estudiantes sean capaces de entender la evolución de objetos y/o lugares a lo largo del tiempo.Los estudiantes, trabajando en pequeños grupos, se documentarán en la BDH para investigar sobre un lugar o tema concreto, y esto les servirá para comparar y contrastar con el mismo lugar o tema pero en la actualidad. Para visualizar esta investigación utilizarán realidad virtual y crearán una máquina del tiempo, construyendo sus propios visores (gafas de RV) que permitan al usuario realizar una visita virtual. Por último, podrán imaginar cómo sería ese lugar o tema en el futuro y lo podrán integrar en su proyecto de forma sencilla, para compartirlo con el resto de compañeros.
01
02
03
04
05
06
CONTENIDO DEL TALLER
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
VIAJE AL FUTURO
VIAJE AL PASADO EN LA BDH
MI ENTORNO: AYER Y HOY
01
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04
02
06
COMPARTE TUS CREACIONES
MI AULA: AYER Y HOY
GAFAS DE REALIDAD VIRTUAL
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06
01 VIAJE EN EL TIEMPO
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
Os invitamos a que exploréis las siguientes imágenes extraídas de la BDH, y que os animéis a buscar vuestras propias colecciones.
Plaza Navona
Puerto de Málaga
Puerta del Sol
La Cibeles
Colección de imágenes y mapas que ilustran cómo ha ido evolucionando el perfil del puerto y su actividad desde la Edad Media
Selección de grabados que muestran la plaza Navona de Roma desde diferentes perspectivas, realizados por Giovanni Piranesi en el siglo XVIII.
La Cibeles en los siglos XVIII y XIX. Selección de imágenes de mobiliario urbano, transporte e indumentaria de esta época.
Evolución de la Puerta del Sol desde el siglo XIX hasta la actualidad.
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01 VIAJE EN EL TIEMPO
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
Tu propuesta
Mercados y lonjas
Moda
Aulas escolares
Colección de revistas, dibujos, grabados y fotografías que muestran la evolución de prendas de vestir, con recursos disponibles desde el siglo XVI.
Selección propia de recursos de la BDH para trabajar un tema propio.
Cambios en el mobiliario, la decoración y la distribución de espacios en aulas de principios del siglo XX.
Escenas de mercado, e imágenes de diferentes mercados y lonjas.
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02 GAFAS DE RV
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
Sigue paso a paso las instrucciones del vídeo para crear tus propias gafas de realidad virtual, que podrás utilizar para viajar en el tiempo en los siguientes pasos del taller.
Descargar plantilla de las gafas
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02
03
04
05
06
03 MI ENTORNO
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
Para comenzar, viajaremos al pasado para conocer cómo era un lugar de nuestro entorno. Tendremos que seguir los siguientes pasos:
3. Nos fijamos en aquellos aspectos que queremos comparar con el pasado, ayudados por una rutina de pensamiento.
1. Elegimos tema y lo documentamos con imágenes del pasado.
4. Señalamos aquellos cambios detectados en nuestra máquina del tiempo.
2. Construimos el presente con ayuda de la plataforma Kuula.
A continuación encontraréis un vídeo que os explica cómo construir el presente.
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03 MI ENTORNO
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
Hemos elegido La Cibeles para explicaros el paso a paso de la creación de la máquina del tiempo con Kuula:
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03 MI ENTORNO
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
En este ejemplo podréis viajar en el tiempo por la Puerta del Sol. El resultado también lo podéis ver en vuestras gafas de RV, utilizando Kuula.
Ejemplo La Cibeles, Madrid
Descargar rutina de pensamiento
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05
06
04 MI AULA
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
Ahora viajaremos en el tiempo para conocer cómo han evolucionado las aulas escolares, los utensilios y el mobiliario utilizado en estos espacios. Para hacerlo, hemos seguido los siguientes pasos:
3. Nos fijamos en aquellos aspectos que queremos comparar con el pasado, ayudados por una rutina de pensamiento.
1. Buscamos imágenes del pasado en la BDH relacionadas con el tema elegido.
2. Construimos el presente con ayuda de Kuula y una imagen 360 de un aula actual.
4. Señalamos aquellos cambios detectados en nuestra máquina del tiempo.
En este caso, la diferencia principal es que la imagen del presente la hemos obtenido de una fotografía 360 de una escuela real y no del Street View.
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04 MI AULA
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
En este ejemplo podréis viajar en el tiempo por un aula escolar. El resultado también lo podéis ver en vuestras gafas de realidad virtual con Kuula.
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05 VIAJE AL FUTURO
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
Ahora os proponemos que viajéis al futuro. Imaginad cómo podría ser. Podéis tener en cuenta los mismos aspectos que habéis trabajado en la plantilla de comparar-contrastar, o no. Os mostramos los pasos a seguir:
4. Añadimos nuestra aula como nuevo escenario de la máquina del tiempo utilizando Kuula.
2. Imaginamos el futuro y lo dibujamos. (Podemos pensar en los mismos aspectos de la rutina de pensamiento)
3. Escaneamos o hacemos una fotografía al dibujo.
1. Descargamos la plantilla base para dibujar.
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05 VIAJE AL FUTURO
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
Después de colorear la plantilla con nuestra aula del futuro, escanear la imágen y recortarla, la hemos subido a Kuula como un nuevo escenario de la máquina del tiempo y este es el resultado:
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06 COMPARTE
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
Para acabar el taller, compartid vuestras máquinas del tiempo para que otros compañeros las puedan visitar. Es tan sencillo como compartir el enlace que se genera de vuestro proyecto. Os animamos a que también lo compartáis con el resto de la comunidad BNEscolar, a través de vuestro espacio "Mi BNEscolar", en el apartado de Experiencias compartidas. También podéis compartirlo a través de redes sociales, utilizando el hashtag #BNEscolar.
¡Importante!
Después de crear vuestra aula del futuro, tenéis que escanearla o hacerle una foto para utilizarla en Kuula. El escaneo o foto se tiene que recortar a la medida exacta de la plantilla. Si no lo hacemos así, al subirla a Kuula no se verá como imagen 360. Podéis recortarla en la galería del dispositivo con el que hayáis hecho la foto o algun editor de imagen en línea, como:
https://www.iloveimg.com/es
¿Cómo descargar las imágenes?
1. Descarga el programa Street View Download 360.2. Utiliza Google Maps para encontrar la localización para tu máquina del tiempo. 3. Una vez en el lugar, utiliza el icono de StreetView para ver la imagen 360. 4. Mientras estés viendo en 360 tu localización, copia la URL de la página. 5. Pega la URL en Street View Download 360, en el campo "Panorama ID o URL". Selecciona la localización donde se guardará la imagen en tu ordenador. 6. Haz clic en "Download Panorama". Una vez descargado podrás encontrar el archivo en la localización marcada.
¿Cómo transformar una imagen en imagen 360?
1. Sube tu imagen a PhotoOxy.2. Procesa y descarga tu imagen 360.
Taller Máquina del tiempo
BNElab
Created on September 19, 2019
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"LA MÁQUINA DEL TIEMPO"
EMPEZAR
El objetivo de este taller es aprovechar el potencial para el aprendizaje de tecnologías como la realidad virtual junto a los procesos que se desarrollan cuando se utilizan rutinas de pensamiento como el comparar-contrastar, para conseguir que los estudiantes sean capaces de entender la evolución de objetos y/o lugares a lo largo del tiempo.Los estudiantes, trabajando en pequeños grupos, se documentarán en la BDH para investigar sobre un lugar o tema concreto, y esto les servirá para comparar y contrastar con el mismo lugar o tema pero en la actualidad. Para visualizar esta investigación utilizarán realidad virtual y crearán una máquina del tiempo, construyendo sus propios visores (gafas de RV) que permitan al usuario realizar una visita virtual. Por último, podrán imaginar cómo sería ese lugar o tema en el futuro y lo podrán integrar en su proyecto de forma sencilla, para compartirlo con el resto de compañeros.
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CONTENIDO DEL TALLER
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
VIAJE AL FUTURO
VIAJE AL PASADO EN LA BDH
MI ENTORNO: AYER Y HOY
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COMPARTE TUS CREACIONES
MI AULA: AYER Y HOY
GAFAS DE REALIDAD VIRTUAL
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01 VIAJE EN EL TIEMPO
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
Os invitamos a que exploréis las siguientes imágenes extraídas de la BDH, y que os animéis a buscar vuestras propias colecciones.
Plaza Navona
Puerto de Málaga
Puerta del Sol
La Cibeles
Colección de imágenes y mapas que ilustran cómo ha ido evolucionando el perfil del puerto y su actividad desde la Edad Media
Selección de grabados que muestran la plaza Navona de Roma desde diferentes perspectivas, realizados por Giovanni Piranesi en el siglo XVIII.
La Cibeles en los siglos XVIII y XIX. Selección de imágenes de mobiliario urbano, transporte e indumentaria de esta época.
Evolución de la Puerta del Sol desde el siglo XIX hasta la actualidad.
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01 VIAJE EN EL TIEMPO
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
Tu propuesta
Mercados y lonjas
Moda
Aulas escolares
Colección de revistas, dibujos, grabados y fotografías que muestran la evolución de prendas de vestir, con recursos disponibles desde el siglo XVI.
Selección propia de recursos de la BDH para trabajar un tema propio.
Cambios en el mobiliario, la decoración y la distribución de espacios en aulas de principios del siglo XX.
Escenas de mercado, e imágenes de diferentes mercados y lonjas.
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02 GAFAS DE RV
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
Sigue paso a paso las instrucciones del vídeo para crear tus propias gafas de realidad virtual, que podrás utilizar para viajar en el tiempo en los siguientes pasos del taller.
Descargar plantilla de las gafas
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03 MI ENTORNO
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
Para comenzar, viajaremos al pasado para conocer cómo era un lugar de nuestro entorno. Tendremos que seguir los siguientes pasos:
3. Nos fijamos en aquellos aspectos que queremos comparar con el pasado, ayudados por una rutina de pensamiento.
1. Elegimos tema y lo documentamos con imágenes del pasado.
4. Señalamos aquellos cambios detectados en nuestra máquina del tiempo.
2. Construimos el presente con ayuda de la plataforma Kuula.
A continuación encontraréis un vídeo que os explica cómo construir el presente.
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03 MI ENTORNO
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
Hemos elegido La Cibeles para explicaros el paso a paso de la creación de la máquina del tiempo con Kuula:
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03 MI ENTORNO
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
En este ejemplo podréis viajar en el tiempo por la Puerta del Sol. El resultado también lo podéis ver en vuestras gafas de RV, utilizando Kuula.
Ejemplo La Cibeles, Madrid
Descargar rutina de pensamiento
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04 MI AULA
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
Ahora viajaremos en el tiempo para conocer cómo han evolucionado las aulas escolares, los utensilios y el mobiliario utilizado en estos espacios. Para hacerlo, hemos seguido los siguientes pasos:
3. Nos fijamos en aquellos aspectos que queremos comparar con el pasado, ayudados por una rutina de pensamiento.
1. Buscamos imágenes del pasado en la BDH relacionadas con el tema elegido.
2. Construimos el presente con ayuda de Kuula y una imagen 360 de un aula actual.
4. Señalamos aquellos cambios detectados en nuestra máquina del tiempo.
En este caso, la diferencia principal es que la imagen del presente la hemos obtenido de una fotografía 360 de una escuela real y no del Street View.
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04 MI AULA
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
En este ejemplo podréis viajar en el tiempo por un aula escolar. El resultado también lo podéis ver en vuestras gafas de realidad virtual con Kuula.
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05 VIAJE AL FUTURO
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
Ahora os proponemos que viajéis al futuro. Imaginad cómo podría ser. Podéis tener en cuenta los mismos aspectos que habéis trabajado en la plantilla de comparar-contrastar, o no. Os mostramos los pasos a seguir:
4. Añadimos nuestra aula como nuevo escenario de la máquina del tiempo utilizando Kuula.
2. Imaginamos el futuro y lo dibujamos. (Podemos pensar en los mismos aspectos de la rutina de pensamiento)
3. Escaneamos o hacemos una fotografía al dibujo.
1. Descargamos la plantilla base para dibujar.
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05 VIAJE AL FUTURO
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
Después de colorear la plantilla con nuestra aula del futuro, escanear la imágen y recortarla, la hemos subido a Kuula como un nuevo escenario de la máquina del tiempo y este es el resultado:
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06 COMPARTE
VIAJE AL PASADO
GAFAS DE RV
MI ENTORNO
COMPARTE
MI AULA
VIAJE AL FUTURO
Para acabar el taller, compartid vuestras máquinas del tiempo para que otros compañeros las puedan visitar. Es tan sencillo como compartir el enlace que se genera de vuestro proyecto. Os animamos a que también lo compartáis con el resto de la comunidad BNEscolar, a través de vuestro espacio "Mi BNEscolar", en el apartado de Experiencias compartidas. También podéis compartirlo a través de redes sociales, utilizando el hashtag #BNEscolar.
¡Importante!
Después de crear vuestra aula del futuro, tenéis que escanearla o hacerle una foto para utilizarla en Kuula. El escaneo o foto se tiene que recortar a la medida exacta de la plantilla. Si no lo hacemos así, al subirla a Kuula no se verá como imagen 360. Podéis recortarla en la galería del dispositivo con el que hayáis hecho la foto o algun editor de imagen en línea, como:
https://www.iloveimg.com/es
¿Cómo descargar las imágenes?
1. Descarga el programa Street View Download 360.2. Utiliza Google Maps para encontrar la localización para tu máquina del tiempo. 3. Una vez en el lugar, utiliza el icono de StreetView para ver la imagen 360. 4. Mientras estés viendo en 360 tu localización, copia la URL de la página. 5. Pega la URL en Street View Download 360, en el campo "Panorama ID o URL". Selecciona la localización donde se guardará la imagen en tu ordenador. 6. Haz clic en "Download Panorama". Una vez descargado podrás encontrar el archivo en la localización marcada.
¿Cómo transformar una imagen en imagen 360?
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