TIPOS DE PREGUNTAS COMPRENSIÓN LECTORA

PISTAS PARA ELABORAR PREGUNTAS

Preguntas que precisan realizar inferencias

TIPOS DE PREGUNTAS PARA EVALUAR LA COMPRENSIÓN LECTORA

Fuente

Preguntas de comprensión literal

Preguntas de valoración crítica

PISTAS PARA ELABORAR PREGUNTAS DE COMRENSIÓN

INICIO

PREGUNTAS DE COMPRENSIÓN LITERAL

OBJETIVOS

¿QUÉ PROCESOS EVALÚAN?

• Identificar detalles• Precisar el espacio, tiempo, personajes. • Secuenciar los sucesos y hechos. • Captar el significado de palabras y oraciones. • Recordar pasajes y detalles del texto. • Encontrar el sentido a palabras de múltiple significado. • Identificar sinónimos, antónimos y homófonos. • Reconocer y dar significado a los prefijos y sufijos de uso habitual, etc.

Implican reconocer y recordar los hechos tal y como aparecen expresados en el texto.

Fuente

Preguntas que precisan realizar inferencias

OBJETIVOS

¿QUÉ PROCESOS EVALÚAN?

• Predecir resultados,• Deducir enseñanzas y mensajes • Proponer títulos para un texto • Plantear ideas fuerza sobre el contenido • Recomponer un texto variando hechos, lugares, etc • Inferir el significado de palabras • Deducir el tema de un texto • Elaborar resúmenes • Prever un final diferente • Inferir secuencias lógicas • Interpretar el lenguaje figurativo • Elaborar organizadores gráficos, etc

Permiten, utilizando los datos explicitados en el texto, más las experiencias personales y la intuición, realizar conjeturas o hipótesis.

Fuente

Preguntas de valoración crítica

¿QUÉ PROCESOS EVALÚAN?

OBJETIVOS

• Juzgar el contenido de un texto • Distinguir un hecho de una opinión • Captar sentidos implícitos • Juzgar la actuación de los personajes • Analizar la intención del autor • Emitir juicio frente a un comportamiento • Juzgar la estructura de un texto, etc.

Implican emitir juiciospersonales acerca del texto, valorando la relevancia o irrelevancia del mismo.

Fuente