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3.1 Bruits et objets 2019

Eulalie TISON

Created on September 4, 2019

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Transcript

Education Musicale

3.1 Société contemporaine

Les sons et objets du quotidien peuvent-ils inspirer les artistes ?

@Mme Tison

La musique, c'est du bruit qui pense

Victor Hugo

SOMMAIRE

LE

explications

Quelques

de création

Projets

Projet

musical

Exercices

Ecoutes

En cliquant sur les vignettes, tu pourras écouter à nouveau les oeuvres étudiées en classe...

VOCABULAIRE

EXPLICATIONS

Échantillon (sample)

Homorythmie

Polyrythmie

Extrait sonore récupéré au sein d'un enregistrement (bruitage, voix...)

Faire le même rythme en même temps, au même moment.

Superposer des rythmes différents.

Boucle (loop)

Sample ou cellule musicale répété(e) et typique de la musique électro ou du hip-hop .

Canon

Ostinato

Jouer ou chanter la même mélodie/le même rythme mais en décalé.

Cellule mélodique et/ou rythmique jouée de façon obstinée (musique savante).

La Grande Sophie : Ne m'oublie pas

Créations

Création n°1

Création n°2

Par groupe de 4 ou 5 et après avoir choisi un thème, vous devrez proposer une oeuvre à la manière de Stomp. Les 3 techniques d'écriture doivent être présentes dans votre création..

Par groupe de 3 ou 4, vous devrez créer une oeuvre en superposant différents échantillons. Ce montage sera effectué sur le logiciel Audacity (téléchargeable gratuitement).

Homorythmie, polyrythmie, canon ?

LES EXERCICES

Pour t'entrainer, réfléchir, mémoriser, réviser...

Les percussions

Les références de cours