IIMM

BY JOSE ESCOBEDO

INTELIGENCIAS DIVERTIDAS

el trabajo en cooperativo es un buen abono

hayocho inteligencias

prueba experimenta sumérgete comparte y si no funciona... tampoco pasa nada

Hay que romper con la idea de una o dos inteligencias

Su creador fue Howard Gardner

el alumno pasa a ser el gran protagonista

hay experiencias cristalizadoras y experiencias paralizantes

todo no está decidido genéticamente

• Disfruta leyendo e interpretando textos
• Escribe correctamente y usa un vocabulario amplio
• Muy buena capacidad para aprender otras lenguas
• Disfruta escuchando y hablando
• Se le da muy bien explicar, persuadir , convencer y debatir
• Posee el don de la oratoria

I. Lingüística

• Habilidad para razonar, calcular, resolver operaciones.
• Muy buena capacidad de abstracción y lógica
• Se plantea hipótesis, contraejemplos, argumentos
• Disfruta de la tecnología para resolver problemas

I. lógica matemática

• Disfruta enormemente con la música en todas sus versiones
• Es habilidos@ en aprender a tocar un instrumento
• Puede crear composiciones e instrumentos originales
• Posee un sentido del ritmo ,de la melodía y de la afinación muy bueno

I. musical

I. intrapersonal

I. interpersonal

I. lógico-matemática

I. naturalista

I. Musical

I. corporal-cinéstésica

I. visual-espacial

I lingüística

• Prefiere los aprendizajes experienciales
• Muy hábil en destrezas que requieren motricidad fina y gruesa
• Muy buen@s en coordinación y sentido del ritmo
• Muy buenas condiciones para los deportes, modelado, costura...

I. corporal cinestésica

• Habilidad para reconocer patrones de la naturaleza
• Disfruta enormemente al aire libre
• Valora , cuida y respeta el medio ambiente
• Observador/a y amante de los animales y plantas
• Sensibilidad a los hechos de la naturaleza

I. naturalista

• Muy buena habilidad para percibir visualmente y espacialmente lo que les rodea
• Percibe y produce imágenes mentales y piensa en términos gráficos
• Muy buen@ interpretando mapas, gráficos, tablas...
• Disfruta pintando, dibujando, construyendo, modelando
• Es capaz de percibir un objeto desde varias perspectivas

I. visual-espacial

• Tiene conciencia de sus propias emociones
• Es reflexivo
• Se establece objetivos personales
• Disfruta en trabajos individuales
• Le gusta vivir según un sistema de valores
• Posee confianza en los demás

I. intrapersonal

• Entabla relaciones sociales con facilidad y disfruta de ellas
• Participa de forma positiva en proyectos cooperativos
• Percibe los sentimientos de los demás y es sensible a ellos
• Buen mediador y con capacidad de liderazgo
• Influye sobre las acciones y opiniones de los demás
• Muy buenas habilidades sociales

I. interpersonal

¿y qué puedo hacer en mi clase?

• anuncios publicitarios
• JUEGOS MANIPULATIVOS
• crear historias
• construir un periódico
• debates, discursos, entrevistas
• "programas de televisión"

I. lingüística

• puzles, tangrams
• acertijos, problemas
• experimentos
• expansión del pensamiento
• gráficos, diagramas
• breakout edu , escapes...

I. lógica- matemática

• murales, collages, fotos
• carteles, flyers
• creación de mapas
• peliculas/ stop motion
• visual thinking
• organizadores visuales

I. visual

• relajación
• role play; obras de teatro
• marionetas, disfraces
• juegos de respuesta física total
• actividades en movimiento

I. corporal -cinéstesica

• ritmos, rimas
• creación de instrumentos
• uso de canciones
• la musica como cohesión grupal

I. musical

• plantas en la clase
• desarrollo de semillas
• implantación de un lab
• conciencia ecológica

I. naturalista

• TRABAJO EN COOPERATIVO
• PREPARAR ENTREVISTAS, DEBATES
• implantación de CLUBS/GRUPOS
• jUEGOS DE MESA

I. interpersonal

• PORTFOLIO
• ACTIVIDADES DE AUTOCONOCIMENTO
• RELAJACIÓN EN EL AULA
• FACILITADORES DE PLANIFICACIÓN Y DE PROYECTOS

plantas en la clase desarrollo de semillasimplantación de un lab conciencia ecológica

I. intrapersonal

GRACIAS