1 ASSP : déclamer une chanson
isabelle.valentin
Created on July 25, 2019
Over 30 million people build interactive content in Genially.
Check out what others have designed:
ARTICLES
Presentation
PROMOTING ACADEMIC INTEGRITY
Presentation
HISTORY OF THE CIRCUS
Presentation
AGRICULTURE DATA
Presentation
LAS ESPECIES ANIMALES MÁS AMENAZADAS
Presentation
WATER PRESERVATION
Presentation
BIDEN’S CABINET
Presentation
Transcript
Projet: déclamer/réciter le texte de sa chanson préférée (en anglais) et justifier son choix. POC : de A2 à B1
Utiliser l'iPad pour s'enregistrer
A la maison ou en cours, amusez-vous à répéter les tongues-twisters
Utiliser reverso context mais pas Google trad
- Déclamer ou réciter le texte de sa chanson comme si c’était un poème (soit en solo avec un iPad) ou pour ceux qui le veulent face à la classe.
- Justifier son choix.
- Les plus téméraires peuvent tenter de créer leur propre texte en prenant modèle sur une chanson ou un poème de leur choix en anglais.
- POC/de A2 à B1+
- Trouver la bonne façon de prononcer les mots et travailler sur le rythme de la phrase (affirmative, négative et interrogative).
- S’entraîner à apprendre par cœur la prononciation des mots et l'intonation des phrases avec son smartphone.
- Enregistrer une série de tongue twisters POC/A2
- Choisir une chanson (sa préférée), avec des énoncés complets, un registre courant et pas d'injures .
- Recopier les paroles de cette chanson
- Relever les pronoms et les noms, déterminer à qui s'adresse la chanson ou de qui/quoi elle parle.
- Rendre compte en français du sens de la chanson CE/B1
Final step :
Step 2
Step 1
Step 1:Choose your song!
Click here for the worksheet level A2
Click here for the
Click here for the worksheet level B1
Click on one picture to go to the website directly.
- Write the lyrics of the song you have chosen on your copybook.
- Or take a screenshot and copy and paste it on a document.
- Pick out the pronouns (You ? He? She? I, me)?
- What tenses are used? past ? present? future?
- Are there places and dates mentioned?
- Explain in French what your favourite song is about. (CE/10 niveau visé B1)
- Click on Lyric Interpretations, type the name of your song and read the comments to understand what it is about.
What's your favourite song about?
Step 1:
Step 2 : Practise your pronunciation
What is a tongue twister? Definition
Watch and listen to how the young British man pronounces the tongue-twisters.
Practise the pronunciation of the consonants of English and record yourself on our iPad.
Activity B
more information on task 2
Watch and listen to the video
Practise the tongue twisters with your classmate and record yourself on your iPad.
Activity A
A partir de 2:22 mn, repère la syllabe accentuée des mots et prononce-les correctement. Note les mots prononcés et entoure la syllabe accentuée. PuisRepère les noms et les verbes dans les paroles de la chanson choisie pour déterminer où placer l'accent de mots.Pour vérifier, va sur le site : https://dictionary.cambridge.org/fr/dictionnaire/anglais/
L'accent de mots en anglais
Entraîne toi à répéter les deux manières de prononcer le th- en anglais.Note les tongue-twisters avec les consonnes -th et répète les.
Lis à partir de "Les erreurs fatales à ne pas commettre" et entraîne-toi à répéter les phrases enregistrées.Puis sur la chanson que tu as choisie, sélectionne une phrase affirmative, une négative et une interrogative et enregistre les sur un iPad en respectant le schéma intonatif et la prononciation des mots.
Entraîne toi à prononcer les tongue-twisters en version lente et rapide ! (Accent américain).Note-les sur une feuille.
Le son th- en anglais
Entraîne toi à prononcer le son /i/ et /i:/Puis note les mots sur une feuille.
L'intonation de la phrase en anglais
Tongue-Twisters
Les sons voyelles de l'anglais dont le /i/ et /i:/
Activités à réaliser :
Test worksheet!
- Record three tongue-twisters three times
- Record 10 words from your songs (verbs/nouns...)
- Record a tongue twister with the letter th-
- Record an affirmative sentence from the song you have chosen
- Record a question from your song and also a negative form
Step 2 / Task 2
STEP 3: Get ready for the final Task
Feel like writing your own song ?Use "Song Lyrics Generator"
Pour faire passer la chanson du mode chanter ou mode parler :
Pour apprendre les paroles en chantant!
FREE TEXT TO SPEECHSur le site Free text to speech, copie et colle le texte des paroles que tu dois apprendre à prononcer correctement et répète après la voix qui le lit.
Lorem ipsum
Login: classedoriole2019@gmail.comPassword: 1ASSP2019
Lyrics training web version
To help you remember the lyrics of the song you have chosen:
FINAL TASK!