Metódo FESI 2024

Etapa

Enfoque/Método

Base Teórica

EL VOCABULARIO SE ENSEÑA ANTES DE UNA SERIE DE FUNCIONES

Vocabulary

M. Audio-Lingual

Conductismo

CADA FUNCIÓN SE ENSEÑA SIGUIENDO LA SECUENCIA DE LOS PASOS 2 AL 8

Warm-up

E. Nocional-funcional

Conductismo

ConductismoCognitivismo

Modelling

E. Nocional-funcional

Repetición

M. Audio-LingualE. Nocional Funcional

Conductismo

M. Audio-LingualE. Nocional Funcional

Substitución

Conductismo

M. Audio-LingualE. Nocional Funcional

Transformación

Conductismo

M. Audio-LingualE. Nocional Funcional

Complemento

Conductismo

I N P U T P R O C E S S O U T P U T PRESENTACIÓN PRÁCTICA PRODUCCIÓN

Práctica encontexto

M. Audio-LingualE. Nocional Funcional

Cognitivismo

DESPUÉS DE LA SERIE DE FUNCIONES SE APLICAN LOS PASOS SIGUIENTES

Reflexión gramatical

E. Nocional-funcionalM. Gramática-Traducción

Cognitivismo

E. Nocional-funcional M. Gramática-Traducción M. Audio-Lingual

10

Verificación

Constructivismo

11

E. comunicativoE. Nocional funcional

Producción escrita

Cognitivismo

11

E. comunicativoE. Nocional funcional

Producción oral

Constructivismo

12

Tasks

E. Nocional funcionalE. Orientado a la acción

Constructivismo

13

Cierre

Cognitivismo

E. Nocional Funcional

Inputestructurado

6 Pautas esencialesdel input estructurado

Universidad Nacional Autónoma de MéxicoFacultad de Estudios Superiores Iztacala Departamento de Idiomas

Étape

Approche/Méthode

Base théorique

Sensibilisation

A. Notionnelle fonctionnelle

Comportementalisme

Vocabulaire

M. Audio-Orale

Comportementalisme

Modelage

ComportementalismeCognitivisme

A. Notionnelle fonctionnelle

M. Audio-Orale A. Notionnelle fonctionnelle

Répétition

Comportementalisme

M. Audio-Orale A. Notionnelle fonctionnelle

Remplacement

Comportementalisme

M. Audio-Orale A. Notionnelle fonctionnelle

Transformation

Comportementalisme

M. Audio-Orale A. Notionnelle fonctionnelle

Complément

Comportementalisme

Pratique contextualisée

M. Audio-Orale A. Notionnelle fonctionnelle

I N P U T P R O C E S S O U T P U T

Cognitivisme

Réflexion

A. Notionnelle fonctionnelle M. Grammaire-Traduction

Cognitivisme

A. Notionnelle fonctionnelle M. Grammaire-Traduction M. Audio-Orale

10

Vérification

Constructivisme

Activités de communication semi et controlées

E. comunicativoA. Notionnelle fonctionnelle

11

Cognitivisme

Activités de communicationlibres

12

E. comunicativoA. Notionnelle fonctionnelle

Constructivisme

13

Tâches

A. Notionnelle fonctionnelle A. orientée vers l'action

Constructivisme

14

Bilan

Cognitivisme

A. Notionnelle fonctionnelle

Input structuré

Assimilation

Système

Production

Procédé

Acquisition

6 principes essentiels de l'input structuré

UNE CHOSE À LA FOIS

INPUT ORAL ET ÉCRIT

SE CONCENTRER SUR LE SENS

INTÉRACTION CONSTANTE AVEC L'INPUT

DÉFINIR LES STRATÉGIES DE TRAITEMENT

ALLER DES PHRASES AU DISCOURS

Universidad Nacional Autónoma de MéxicoFacultad de Estudios Superiores Iztacala Departamento de Idiomas

Theoretical basis

Stage

Approach/method

Warm-up

Notional-functional A.

Behaviorism

Vocabulary

Audio-Lingual M.

Behaviorism

Behaviorism Cognitivism

Modeling

Notional-functional A.

Repetition

Audio-Lingual M. Notional-functional A.

Behaviorism

Audio-Lingual M. Notional-functional A.

Substitution

Behaviorism

Audio-Lingual M. Notional-functional A.

Transformation

Behaviorism

Audio-Lingual M. Notional-functional A.

Complement

Behaviorism

Practice in context

I N P U T P R O C E S S O U T P U T

Audio-Lingual M. Notional-functional A.

Cognitivism

Notional-functional A. Grammar-translation M.

Reflection

Cognitivism

Notional-functional A. Grammar-translation M. Audio-Lingual M.

10

Verification

Constructivism

Controlled and Semicontrolled communicative act.

11

Communicative A. Notional-functional A.

Cognitivism

12

Communicative A. Notional-functional A.

Free communicative act.

Constructivism

13

Tasks

Notional-functional A. Action oriented A.

Constructivism

14

Wrap-up

Cognitivism

Notional-functional A.

Structured input

ONE THING AT A TIME

SPOKEN AND WRITTEN INPUT

6 essential guidelines for Structured Input

DRAW ATTENTION TO MEANING

CONSTANT INTERACTION WITH INPUT

DEFINE PROCESSING STRATEGIES

GO FROM SENTENCES TO SPEECH

Universidad Nacional Autónoma de MéxicoFacultad de Estudios Superiores Iztacala Departamento de Idiomas