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armando herrera

Created on July 18, 2019

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SUSTAINABLES CITIES.

El aire que respiro. Un tejido entre lo pedagógico y social.

INTRODUCCIÓN

Omar Jesús Silva

Diana María Lozano Prat

Diego Fernando Gonzalez Villalba

José Armando Herrera Robles

Nuestro equipo esta conformado por docentes de las áreas de ciencias naturales y humanidades de las instituciones educativas Francisco de Paula Santander IED (Localidad Antonio Nariño) INEM Francisco de Paula Santander (Localidad Kennedy)

CONFORMANDO EL EQUIPO DOCENTE

PARES PEDAGÓGICOS

FASE DE DISEÑO

VER

¿Cómo aportar desde el ejercicio pedagógico a la consolidación de una ciudad sostenible? Esta pregunta marca el inicio de este proyecto. En el 2019, el colectivo de docentes de la Jornada de la tarde del colegio Francisco de Paula Santander IED, emprendió un viaje por el concepto de sostenibilidad, atendiendo a los ODS de la UNESCO. Se consolidó la unidad didáctica (UdC) "Calidad de vida; vivamos mejor" basada las habilidades que debe tener un ciudadano del siglo XXI, el perfil de estudiante santanderista y su relación con tres de los 17 objetivos de desarrollo sostenible (ODS 3. Salud y nutrición; ODS 11. Ciudades y comunidades sostenibles; ODS 5. Igualdad de género) Durante el primer semestre se abordaron los ODS 3 y 5; y durante el segundo semestre el ODS 11 .

EL ORIGEN

Ver planeación

Ver UdC

OBJETIVOS

METODOLOGÍA

PROBLEMA

EL AIRE QUE RESPIRO.

Ver planeación

Ver UdC

OBJETIVOS

METODOLOGÍA

PROBLEMA

EL AIRE QUE RESPIRO.

IMPLEMENTANDO LA UDC

FASE DE SÍNTESIS

FASE DE INVESTIGACIÓN GUIADA

FASE EXPLORATORIA

DIAGNÓSTICO

GALERIA

IMPLEMENTANDO LA UDC

IMPLEMENTANDO LA UDC

PROYECTO FINAL

¿QUE APRENDISTE EN ESTE VIAJE?