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SUSTAINABLES CITIES.

El aire que respiro. Un tejido entre lo pedagógico y social.

INTRODUCCIÓN

CONFORMANDO EL EQUIPO DOCENTE

PARES PEDAGÓGICOS

Nuestro equipo esta conformado por docentes de las áreas de ciencias naturales y humanidades de las instituciones educativas Francisco de Paula Santander IED (Localidad Antonio Nariño) INEM Francisco de Paula Santander (Localidad Kennedy)

Diana María Lozano Prat

José Armando Herrera Robles

Diego Fernando Gonzalez Villalba

Omar Jesús Silva

FASE DE DISEÑO

EL ORIGEN

VER

¿Cómo aportar desde el ejercicio pedagógico a la consolidación de una ciudad sostenible? Esta pregunta marca el inicio de este proyecto. En el 2019, el colectivo de docentes de la Jornada de la tarde del colegio Francisco de Paula Santander IED, emprendió un viaje por el concepto de sostenibilidad, atendiendo a los ODS de la UNESCO. Se consolidó la unidad didáctica (UdC) "Calidad de vida; vivamos mejor" basada las habilidades que debe tener un ciudadano del siglo XXI, el perfil de estudiante santanderista y su relación con tres de los 17 objetivos de desarrollo sostenible (ODS 3. Salud y nutrición; ODS 11. Ciudades y comunidades sostenibles; ODS 5. Igualdad de género) Durante el primer semestre se abordaron los ODS 3 y 5; y durante el segundo semestre el ODS 11 .

EL AIRE QUE RESPIRO.

PROBLEMA

OBJETIVOS

METODOLOGÍA

Ver UdC

Ver planeación

EL AIRE QUE RESPIRO.

PROBLEMA

OBJETIVOS

METODOLOGÍA

Ver planeación

Ver UdC

IMPLEMENTANDO LA UDC

FASE EXPLORATORIA

DIAGNÓSTICO

FASE DE INVESTIGACIÓN GUIADA

FASE DE SÍNTESIS

GALERIA

IMPLEMENTANDO LA UDC

IMPLEMENTANDO LA UDC

¿QUE APRENDISTE EN ESTE VIAJE?

PROYECTO FINAL