Canvas Gamificación Espacio

CANVAS GAMIFICACIÓN

Con la colaboración de @gamificatuaula

CONTEXTO

NARRATIVA

TEMPORALIZACIÓN

COMPONENTES

Alumnado

Misión Salvar a B-612

Soporte para el juego

Alumnado de 1º, 25 alumnos, con un alumno con TDAH

Un trimestre o quizás todo el año escolar. Según su motivación y su interés.

Recursos

Se crearía un blog para que los alumnos puedan ver vídeos desde casa, con comodidad y así que aumenten sus conocimientos sobre la materia. Además, se pegaría el mapa de ruta en clase, con muñequitos de ClassDojo para que visualmente vean por el nivel que están.

Recursos literarios (cuentos, libros revistas Material fungible) Ordenador/PDI Recursos multimedia (vídeos, juegos multimedia, libro digital,…) Internet

JUGADORES

Habrá pruebas individuales y otras con carácter grupal. En grupos: Para ello, se colocan en grupos de 4, y colocan las mesas con formas de nave (forma de T), y se ponen un nombre y un logo del equipo, con papel contínuo en el frontal de la mesa.Se intentará agrupar también por roles de jugadores para que haya uno diferente en cada equipo.

Sistema de Evaluación

Portfolio. Fichas, trabajos (cartas, carteles, murales…), cuadernillos… Cualquier formato en el que se pueda observar el trabajo del alumnado. Rúbricas. Exposiciones orales.

RELACIÓN CON EL CURRÍCULO

Contenidos

Objetivos

Tareas

Objetivo Conocer el universo. Para ello hay que salvar el asteroide de Tommy Retos: 1. Reconstruir la nave. 2. Resolver problemas que nos plantean diferentes amigos por el espacio. (extraterrestres, NASA...) 3. Tapar de alguna forma los volcanes que se han formado en el asteroide y que impiden la paz a Tommy.

El Espacio - Las Estrellas y las constelaciones. - El sistema solar - La Tierra y La Luna (movimientos) - Agujeros negros. - Extraterrestres y Área 51 - Cohetes

NIVELES Y XP

Trabajo cooperativo, Problemas matemáticos y fichas de ABN, exposiciones orales, crucigramas con un generador, Mural con una exposición oral, un cómic como diario de lo vivido...

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