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Les graphes 2D/3D

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Created on June 26, 2019

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Lycée Diderot de Carvin.

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Les graphes 2D/3D.

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Lycée Diderot de Carvin.

INDEX

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Quelques représentations en 2D.

Maillage d'une figure.

Les modules.

04

06

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Exercices.

Les diagrammes.

QCM.

Lycée Diderot de Carvin.

<UNIT 01>

Les modules.

Pour tracer des courbes, nous devons utiliser des fonctions qui sont emprisonnées dans des modules.

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<UNIT 02>

Maillage d'une figure.

Pour tracer les courbes en 2 ou 3 dimensions, nous devons créer un Maillage.

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Le maillage.

A partir d'une liste de valeurs en x et de valeur en y, nous créons deux nouvelles listes X et Y à partir de la fonction : meshgrid( ). Ces 2 listes sont en fait des matrices qui permettent de placer un ensemble de points sur la figure dont d'autres fonctions pourront réaliser des tracés. Remarque: Ce maillage n'est pas visible avec meshgrid( ), nous l'avons visualisé avec la fonction scatter( ).

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Extrait du maillage de U ( V est identique). >>> U[array([[-10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9], [-10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9], [-10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9], [-10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9], [-10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9], [-10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9], [-10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9], [-10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9], [-10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9], [-10, -9, -8, -7, -6, -5, -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9],

La fonction "meshgrid( )".

meshgrid( ) est une fonction de numpy. Il faut d'abord importer ce module. meshgrid(x,y ) x et y : liste ou tableau Nous créons deux nouvelles variables qui permettrons le maillage: U=np.meshgrid(x,y) V=np.meshgrid(x,y)

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<UNIT 03>

Quelques représentations en 2D.

Nous allons apprendre à représenter des courbes: - Série de flèches. - Série de lignes orientées. -

Lycée Diderot de Carvin.

Tracé avec des flèches.

Après avoir importé les modules et réaliser le maillage. Nous créons un graphique avec subplots ( ). Nous utilisons la fonction créant des flèches: quiver () quiver(liste_abscisse,liste_ordonnée,maillage_abscisse, maillage_ordonnée)

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streamplot(x, y, u, v, density=1, linewidth=None, color=None, cmap=None, norm=None, arrowsize=1, arrowstyle='-|>', minlength=0.1, transform=None, zorder=None, start_points=None, maxlength=4.0, integration_direction='both', *, data=None)

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Ajouter une légende à la courbe.

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Ajouter le nom des axes.

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Ajouter du texte.

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Ajouter une relation.

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<UNIT 04>

Les diagrammes.

Vous allez apprendre à réaliser des opérations élémentaires de calculs dans le Shell puis la fenêtre code.

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<UNIT 05>

QCM.

Vous allez apprendre à réaliser des opérations élémentaires de calculs dans le Shell puis la fenêtre code.

<UNIT 06>

Exercices.

Vous allez apprendre à réaliser des opérations élémentaires de calculs dans le Shell puis la fenêtre code.

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<UNIT 03>

Les variables.

Une partie importante de la programmation.

<UNIT 04>

Entrée / Sortie.

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