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Tarea Implantacion 1 CooperaMOOC
Andres Francisco Ramírez Naharro
Created on June 21, 2019
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Transcript
#CooperaMOOC
TAREA DE IMPLANTACIÓN 1.
@aramireznaaharro (2019)) para #CooperaMOOC
El modelo de lascuatro fases
DISTRIBUCIÓN DE ESTUDIANTES EN CLASE PARA TRABAJO COOPERATIVO
La clase de 2º ESO, Tecnología
Curso 2018/2019
Colegio Córdoba
Profesor/a
Blanca
Nerea
Iñaki
Quique
Lorena
Toño
afranah (2019)
Nina
Fran
Marina
Sami
Andrea
Tania
María
Andrés
Iván
Elsa
Fernando
Ana
Julia
Leila
Antonio
Manuel
Laura
Rafa
Ingrid
Wence
@aramireznaaharro (2019)) para #CooperaMOOC
EL "GRUPO PERFECTO" NO EXISTE
@aramireznaaharro (2019)) para #CooperaMOOC
1. Determinanos el tamaño del grupo
HOMOGÉNEO
HETEROGÉNEO
@aramireznaaharro (2019)) para #CooperaMOOC
2. Establecer criterio heterogeneidad
Nivel de integración
Etnia
Género
Desempeño académico
Perfil de inteligencia
Motivación
Nivel de disrupción
Actitud cooperativa
Destrezas cooperativas
No elegir más de 3 criterios
Para trabajar de forma cooperativa el comportamiento del alumnado, por ejemplo se eligen los criterios:- Nivel de integración - Nivel de disrupción
@aramireznaaharro (2019)) para #CooperaMOOC
fase 1: AGRUPAR ALUMNOS/AS EN FUNCIÓN DEL CRITERIO DE PRIOZACIÓN.
alumnos/as más capaces
alumnos/as medios
alumnos/as medios
alumnos/as necesitan más ayuda
@aramireznaaharro (2019)) para #CooperaMOOC
fase 1: caso práctico. agrupación.
Iñaki
Toño
Nerea
Lorena
Blanca
Quique
Andrea
Marina
Fran
Nina
Sami
Tania
Iván
Julia
Fernando
Andrés
Elsa
Ana
María
Leila
Wence
Manuel
Rafa
Antonio
Laura
Ingrid
@aramireznaaharro (2019)) para #CooperaMOOC
fase 2: agrupar pensando en parejas.
alumnos/as más capaces
tutor
Toño
tutorizado
alumnos/as medios
Marina
alumnos/as medios
tutor
Ana
tutorizado
alumnos/as necesitan más ayuda
Rafa
@aramireznaaharro (2019)) para #CooperaMOOC
fase 2: caso práctico. Parejas.
Toño
Iñaki
Quique
Lorena
Nerea
Blanca
Fran
Nina
Sami
Marina
Andrea
Tania
Ana
Elsa
María
Andrés
Fernando
Iván
Julia
Leila
Ingrid
Manuel
Rafa
Antonio
Wence
Laura
@aramireznaaharro (2019)) para #CooperaMOOC
fase 3: alumnos/as como grupo.
alumnos/as más capaces
Toño
Si hay que hacer cambios, siempre en el mismo nivel
alumnos/as medios
Marina
alumnos/as medios
Ana
alumnos/as necesitan más ayuda
Rafa
@aramireznaaharro (2019)) para #CooperaMOOC
fase 3: caso práctico. grupos.
Quique
Toño
Nerea
Lorena
Iñaki
Blanca
Andrea
Sami
Fran
Tania
Marina
Nina
Elsa
Iván
María
Julia
Ana
Andrés
Fernando
Leila
Laura
Rafa
Manuel
Wence
Ingrid
Antonio
@aramireznaaharro (2019)) para #CooperaMOOC
fase 4: alumnos/as como grupo. sentido común.
Considerar incompatibilidades para cambiar a un alumno/a de grupo
alumnos/as más capaces
Toño
alumnos/as medios
Marina
Si hay que hacer cambios, siempre en el mismo nivel
alumnos/as medios
Ana
alumnos/as necesitan más ayuda
Rafa
@aramireznaaharro (2019)) para #CooperaMOOC
fase 4: caso práctico. grupos, sentido común.
Nerea
Quique
Toño
Lorena
Iñaki
Blanca
Fran
Nina
Marina
Sami
Tania
Andrea
Andrés
María
Julia
Elsa
Iván
Ana
Fernando
Leila
Antonio
Laura
Wence
Rafa
Manuel
Ingrid
@aramireznaaharro (2019)) para #CooperaMOOC
disposición de grupos en el aula
@aramireznaaharro (2019)) para #CooperaMOOC
Disposición en espiga y colocación alumnos/as