CLIC 2019 Retour expériences

Développer l'autonomie et la coopération en classe flexible

Muriel Lauzeille et Delphine Rimbaud-Le Borgne

Muriel

Delphine

Qui sommes nous?

www.lalaaimesaclasse.fr

www.laclassededefine.fr

Mieux différencier et favoriser l’engagement et l’autonomie de ses élèves dans leurs apprentissages

Faire correspondre l’espace classe aux besoins des élèves

en fonction des activités à mener

dans un espace où ils peuvent interagir

Pourquoi se lancer?

Les effets bénéfiques et négatifs

L'évolution de notre pédagogie

Espace classe et besoins des élèves

Changer la disposition de la classe

Varier les assises

Adapter les rangements

Delphine

Utilisation de Sweet Home 3D

après:

Changer la disposition de la classe

avant:

Elaborer un plan en version papier

Muriel

Delphine

A genoux

Varier les assises

Autour ou dans le U

Autour des tables

Dans le couloir

Debout

Delphine

Coussins

Ztools

Des nouvelles assises à la rentrée...

Chez Sadel Nlu

Tabourets Mogoo

Chez Manutan

Muriel

dans le couloir

au sol

assises basses

Delphine

Adapter les rangements

Le matériel maths/français

Les cartables

Les fiches en attente ou à coller

Les fichiers et cahiers

Delphine

La nouveauté de la rentrée 2019...

Meubles à casiers

Suppression des cases sous les tables...

Chez DPC

Muriel

le matériel collectif

PARTAGER

RESPONSABILISER

PLANIFIER

Chez Ikea

Mieux différencier

Ateliers

Ceintures de compétences

Favoriser l’engagement et l’autonomie de ses élèves dans leurs apprentissages

Delphine

Des ateliers en CP

• Créer des groupes d'élèves
• Organiser les rangements pour chaque fin d'atelier
• Réfléchir aux rotations et à la place de l'enseignant
• Définir différents types d'ateliers: fichier, fiche de travail, cahier, tablettes, manipulations...

Les ceintures de compétence

1 boîte = 1 ceinture

un référentiel de compétences

plusieurs exemplaires de parcours

Muriel

Muriel

un affichage collectif

Muriel

1 code couleur pour graduer ses réussites et ses échecs

3 essais pour 1 compétence

un plan de travail pour planifier

1 affichage évolutif

Les effets dans la classe

Action!

valorisation

collaboration

différenciation

partage

entraide

intéractivité

créativité

Pourquoi se lancer?

Respecter les besoins physiologiques et cognitifs de l'enfant.

Mieux connaitre ses élèves et passer d'un rôle à un autre dans la classe.

Créer un lieu de vie agréable, qui favorise l'envie d'apprendre !

Merci de votre attention !