PROYECTO: QUÉ SABEMOS DE ELLOS
ACTIVIDADES
CONTEXTO
DESCRIPCIÓN
1º.-Visualización en casa de un vídeo creado por el docente en screencastify, con acceso awebs, blogs, tablero Pínteres
Llevaremos a cabo un análisis del conjunto de necesidades de algunos de algunos de los colectivos con los que trabaja el técnico superior en Integración Social.
Ciclo de Formación Profesional Técnico Superior en Intrgración Social
Aula de 24 alumnos de 1ª Curso TSIS
2º.-Contribución en muro virtual Padlet sobre un análisis en técnica DAFO de los colectivos
Módulo: Contexto de la intervención Social
3º.-Realización de una infografía con Piktochart de las necesidades del colectivo elegido.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
4º-.Exposición al gran grupo , debate y coevaluación.
Han realizado un análisis correcto de características y necesidades
COMPETENCIAS
Competencia en Comunicación linguística ( en sus exposiciones)
CRONOGRAMA
Han sabido a trabajr individualmente para el beneficio del equipo.
1ºParte ( 30 minutos): CASA- Visualizar scrrencastify y búsqueda en la red.
Competencias sociales y cívicas ( sensibilización social)
Ha sido fructífera y enriquecedora su exposición y debate
Competencia digital ( conocimiento y uso de herramientas TIC)
2º Parte ( 3 sesiones /45 minutos/sesión) AULA: -1 Sesión:Muro virtual Padlet, técnica DAFO. -1 Sesión: Infografía en Piktochart, análisis de necesidades. -1 Sesión: Exposición y debate. Coevaluación
Competencia en aprender a aprender ( en la búsqueda y análisis de la información)
RECURSOS
-Dispositivo con acceso a internet, proyector y ordenador. - HERRAMIENTAS TIC: screencastify, padlet, piktochart.
Competencia en sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor (Creación y acuerdos en trabajos grupales)
PRODUCTO FINAL
AGRUPAMIENTOS:
EVALUACIÓN
Conocer y analizar las principales necesidades y problemáticas de colectivos tales como la tercera edad, inmigrantes y personas sin hogar.
La visualización en casa -INDIVIDUAL
Coevaluación
Actividades de clase--PEQUEÑO GRUPO 6 Grupos de 4 alumnos .
Diario de clase
Observación directa y sistemámática
Idea original de
PROYECTO FC
intervencionmediterraneo
Created on May 31, 2019
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PROYECTO: QUÉ SABEMOS DE ELLOS
ACTIVIDADES
CONTEXTO
DESCRIPCIÓN
1º.-Visualización en casa de un vídeo creado por el docente en screencastify, con acceso awebs, blogs, tablero Pínteres
Llevaremos a cabo un análisis del conjunto de necesidades de algunos de algunos de los colectivos con los que trabaja el técnico superior en Integración Social.
Ciclo de Formación Profesional Técnico Superior en Intrgración Social
Aula de 24 alumnos de 1ª Curso TSIS
2º.-Contribución en muro virtual Padlet sobre un análisis en técnica DAFO de los colectivos
Módulo: Contexto de la intervención Social
3º.-Realización de una infografía con Piktochart de las necesidades del colectivo elegido.
ESTÁNDARES DE APRENDIZAJE
4º-.Exposición al gran grupo , debate y coevaluación.
Han realizado un análisis correcto de características y necesidades
COMPETENCIAS
Competencia en Comunicación linguística ( en sus exposiciones)
CRONOGRAMA
Han sabido a trabajr individualmente para el beneficio del equipo.
1ºParte ( 30 minutos): CASA- Visualizar scrrencastify y búsqueda en la red.
Competencias sociales y cívicas ( sensibilización social)
Ha sido fructífera y enriquecedora su exposición y debate
Competencia digital ( conocimiento y uso de herramientas TIC)
2º Parte ( 3 sesiones /45 minutos/sesión) AULA: -1 Sesión:Muro virtual Padlet, técnica DAFO. -1 Sesión: Infografía en Piktochart, análisis de necesidades. -1 Sesión: Exposición y debate. Coevaluación
Competencia en aprender a aprender ( en la búsqueda y análisis de la información)
RECURSOS
-Dispositivo con acceso a internet, proyector y ordenador. - HERRAMIENTAS TIC: screencastify, padlet, piktochart.
Competencia en sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor (Creación y acuerdos en trabajos grupales)
PRODUCTO FINAL
AGRUPAMIENTOS:
EVALUACIÓN
Conocer y analizar las principales necesidades y problemáticas de colectivos tales como la tercera edad, inmigrantes y personas sin hogar.
La visualización en casa -INDIVIDUAL
Coevaluación
Actividades de clase--PEQUEÑO GRUPO 6 Grupos de 4 alumnos .
Diario de clase
Observación directa y sistemámática
Idea original de