TraAMDocumentation 2018-2019

hème national:

Le professeur documentaliste créateur de ressources, de parcours et d'espaces d'apprentissages info-documentaires au sein du CDI virtuel

2018-2019

rojet académique

Faire émerger des espaces et des temps d’apprentissage innovants avec le professeur documentaliste

xes de travail

BIS

Favoriser le bien-être des élèves par l'appropriation des espaces dans et hors les murs

Développer l'autonomie des élèves par la création de parcours d'autonomie

Créer un portail de ressources en fonction des usagers

Réfléchir et définir les enjeux de citoyenneté numérique

apprendre à apprendre

EMI

Les professeur documentalistes créateurs ou agrégateurs de parcours de formation

Apprendre à apprendre

#Hackathon 2019

Fluidifier les Parcours

#DansTonCerveau

5 équipes, 20 enseignants réunis autour d'un problème : "apprendre à apprendre aux élèves"

Liaison inter-établissement collège-Lycée autour des compétences transversales

3 capsules vidéo pour apprendre à mieux connaître son cerveau et mieux apprendre

des astuces pour apprendre à apprendre

Boite à outils

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La méthode de l'arpentage ou lecture active

J'apprends mieux car je connais mon cerveau

préparation à l'oral du DNB

5 séances + 1 parcours numérique pour rendre les 3e actifs dans leur préparation à l'oral DNB

Dédramatiser le rapport à la lecture grâce à une méthode active

6 séances pour mieux connaître son cerveau et mieux apprendre

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Les professeur documentalistes créateurs de parcours de formation pour L'Education aux médias et à l'Information EMI avec le #profdoc

BIS

PARCOURS DE FORMATION : EMI

Partageons nos parcours d'autonomie

Parcours en semi-autonomie 6è

PARcours en semi-autonomie en 6e

TRAME TYPE POUR CREER VOTRE PARCOURS D'AUTONOMIE

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Tout au long de l'année des professeurs documentalistes de l'académie ont partagés avec nous leurs créations

EMICYCLE : PARCOURS DE FORMATION EMI

Un parcours de formation guidé en classe de 6eSéances et livret élève

Rédaction d'un scénario type de cours sur Moodle

#DansTo

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Formation à la cultre de l'information et des Médias proposés par les profs docs de l'académie de Créteil

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CRÉER UN PORTAIL DE RESSOURCES EN FONCTION DES USAGERS

FAVORISER LE BIEN-ÊTRE DES ÉLÈVES PAR L'APPROPRIATION DES ESPACES DANS ET HORS LES MURS

Réfléchir et définir les enjeux de citoyenneté numérique

Réfléchir et définir les enjeux de citoyenneté numérique

FAVORISER LE BIEN-ÊTRE DES ÉLÈVES PAR L'APPROPRIATION DES ESPACES DANS ET HORS LES MURS

Rendre l'élève acteur du PEAC : mise en oeuvre d'un dispositif d'ambassadeurs culture

Créer un portail de ressources en fonction des usagers

Du CDI au learning plaza,décloisonner les apprentissages

Comment revisiter un projet pédagogique existant pour rendre les élèves actifs de leurs apprentissages

SOScollège et SOSLycée pour l'inclusion des élèves allophones

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@surfonsdoc

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