Fun2019 - BENHAMZA - Pédagogies actives

FUN 2019Apprentissage actif des élèves par le numérique & Appropriation de l’espace classe

Khadija BENHAMZA

Index

Apprentissage actif des élèves par le numérique&Appropriation de l’espace classe

Page. 5

Usages numériques

Objectifs

Page. 1

Classe inversée

Page. 3

Exercice d'application

Page. 18

Page. 16

Page. 20

Organisation spatiale

Avis

Objectifs

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

• Pourquoi changer de pratiques ?

Objectifs

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Transmission des savoirs verticale

Pédagogies actives

Objectifs :

1. Rendre l'apprenant acteur de ses apprentissages
2. Permettre à l'apprenant de construire ses savoirs = "apprendre en faisant"
3. Impliquer l'apprenant dans des situations d'apprentissages
4. Permettre à l'apprenant d'utiliser ses compétences
5. Permettre à l'apprenant de faire évoluer ses compétences

Transmission des savoirs horizontale

Classe inversée

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

• Qu'est-ce ?

Classe inversée

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Qu'est-ce ?

Pédagogie active

A la maison, les apprenants bénéficient des supports de cours sous forme de ressources en ligne. En classe, les apprenants réalisent des activités : exercices, projets de groupe, etc.

Les avantages :

• La place de l'enseignant change : transmetteur de savoirs -> facilitateur d'aquisition de compétences
• Il est disponible pour répondre aux questions des apprenants
• Observateur, il remédie aux situations de blocages ou propose d'aller plus loin dans les concepts

• Les apprenants peuvent vivre en classe (se déplacer, échanger, etc)
• Ils avancent à leur rythme grâce aux explications par les pairs
• Ils sont valorisés par leur implication, entre-aide, etc

Usages numériques

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

• Blog
• Genial.ly
• Quizs
• Flashcards

Usages numériques

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Supports de cours

Les supports de cours sont disponibles sur un blog. Le conteu du cours peut être sous la forme : - écrite incluant des vidéos, schémas, etc - intéractif avec Genial.ly

Création du blog

INFO

Création d'un Genial.ly

Usages numériques

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Blog

Ressources de cours en ligne

Les supports de cours sont disponibles sur un blog. Blogs de l'Académie de Versailles : - Accès : http://blog.ac-versailles.fr/ - Création : facile et rapide - Utilisation par les élèves : facile et intuitif

Tutoriel n°1 : Paramétrer son blog

Tutoriel n°2 : Publier un billet

Usages numériques

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Comment paramétrer son blog ?

Après avoir créer votre blog, vous êtes prêt.e à publier ! Mais avant, je vous conseille vivement de paramétrer votre blog afin de choisir sa description, son nom, etc. Source : https://youtu.be/x9VcHxfdTKs

Comment publier un billet ?

Pour publier sur votre blog fraichement créé, vous allez rédiger un billet. Ce dernier pourra contenir votre cours sous forme de texte avec des schémas, images, vidéos, etc. Source : https://youtu.be/OMXpV-9L5Hs:

INFO

Usages numériques

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Genial.ly

Ressources de cours en ligne

Les supports de cours tout comme les exercices peuvent être présentée avec un Genial.ly. Genial.ly : - Accès : https://www.genial.ly/login - Création : facile et rapide (templates proposés) - Utilisation par les élèves : facile et intuitif

Tutoriel n°1 : Découverte des fonctionnalités basiques

Tutoriel n°2 : Animations et interactivités

Usages numériques

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Comment débuter un genial.ly ?

Pour que vous puissiez vous familiariser avec Genial.ly, ce tutoriel vous décrit .toutes les fonctionnalités basiques. Source : Tutoriel Genially 2019 - Bases et Collaboration (1 sur 2) (français) par NALLET Johann, disponible sur https://youtu.be/LYlkaPATZtk

Comment publier un billet ?

Pour créer des animations et de l'intéractivités, le tutoriel de droite vous guidera pas à pas. Source : Tutoriel Genially 2019 - Animation et interactivité (2 sur 2) (français) par NALLET Johann, disponible sur https://youtu.be/Id8RYs9wobg

Usages numériques

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Mémorisation

Quizs

Pour aider à la mémorisation, j'ai choisi de réaliser des quizs et des flashcards

Flashcards

Usages numériques

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Quizzyourself

Entrainement par quiz

Les quizs permettent aux apprenants de : - vérifier la compréhension des notions abordées ; - s'entrainer à la maison pour réviser = réaliser des apprentissages - d'avoir des "feedbacks" rapides et individuels sur l'état de leurs connaissances - instaurer un rythme de travail. Quizzyourself : - Accès : https://quizzyourself.com - Création : facile et rapide - Utilisation par les élèves : facile et intuitif - Avantages : affiches des résultats par élèves + synthèse globale

Tutoriel : Créer un compte et un quiz

Usages numériques

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Comment réaliser un quiz ?

En 6 minutes, vous allez découvrir comment créer un compte sur Quizzyourself ainsi qu'un quiz.. Source : Tutoriel Quizzyourself par Marie Anne Dupuis, disponible sur https://youtu.be/HbvTjKKNTF8

Usages numériques

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Pour permetre l'apprentissage de certains termes (terminologie médicale, mot en langues française et étrangère, définitions, etc), il est possible de créer des flashcards et autres jeux. Quizlet : - Accès : https://quizlet.com/fr-fr - Création : facile et rapide - Utilisation par les élèves : facile - Avantages : possibilité de rajouter des images, du son, etc

Entrainement par flashcards

Quizlet

Tutoriel : Créer un compte et une liste de mots

Usages numériques

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Pour des apprentissages de mots de manière ludique, voici un tutoriel pour créer un compte et réaliser des outis d'apprentissages de mots. Source : Quizlet: créer des listes à apprendre pour vos élèves par Cours Ouverts en Ligne, disponible sur https://youtu.be/Xl3iq0xR1mQ

Comment créer une liste de mots à apprendre ?

Organisation spatiale

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

• Classe flexible

Organisation spatiale

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Classe flexible

Mon idée à l'origine du projet

Accès à des ordinateurs sans perdre d'espace

Possibilité d'organiser la salle librement

Réalisation avec les collègues de STMS

Chaise + table sur roulettes

Tablettes numériques avec accès au wifi

Exercice d'application

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

• Blog
• Genial.ly
• Quizs
• Flashcards

Exercice d'application

Apprentissage actif des élèves par le numérique& Appropriation de l’espace classe

Activité : Accédez au cours présent sur blog

Activité : Réalisez le quiz sur Quizzyourself

Activité : Apprenez la terminologie médicale sur Quizlet

Activité : Réalisez l'activité technologique/exercice sur Genial.ly

Avis

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• Sondage

Avis

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Pourriez-vous répondre au questionnaire ?

Je vous remercie de votre attention et votre contribution !!