Checkliste_Planung_ganztaegigesLernen

• Verwaltungsvorschrift Ganztägiges Lernen
• Verordnung zur Unterrichtsversorgung
• Lehrkräfte-Arbeitszeit-Landesverordnung

in rechtliche Vorgaben einlesen

ggf. Präsentation der Ergenisse

Evaluation

Aufgaben während des Schuljahres

Einteilung in die Kurse

Einschreibung in die Kurse vorbereiten

konkrete Einsatzplanung der Lehrkräfte und außerschulischen Partner (mit Schulleitung)

Schaffung verbindlicher Regeln zur Teilnahme an Angeboten sowie zur Anerkennung von Vereinstätigkeiten

Teilnahme am GT

(in Absprache mit der Schulleitung)

Organisation einer schulischen Veranstaltung, in der die Ergebnisse aus den Unterricht ergänzenden Angeboten gewürdigt werden.

• im Februar/ März
• gibt ein Feedback über die Arbeit in den Unterricht ergänzenden Angeboten
• dient der Bedarfsermittlung für die langristige Vorbereitung für das nächste Schuljahr

• Schülerwünsche berücksichtigen
• ggf. Tauschbörse anbieten
• bei großer Nachfrage nachsteuern
• Einverständnis der Erziehungsberechtigen einholen, falls das Angebot außerhalb der Schule oder nicht im unmittelbaren Anschluss des Unterrichts stattfindet
• ggf. im Vorfeld Schnuppertage ermöglichen

• Erstellung eines Angebotskatalogs mit Kurstitel und Kurzbeschreibung
• Nutzung digitaler Tools zur Einschreibung prüfen - Arbeitserleichterung
• Alternativwünsche zulassen

• Verwaltung der Schülerlisten
• Einbindung der Unterricht ergänzenden Angebote in Feste und schulische Höhepunkte
• Kontrolle der Leistungsabrechnung
• Controlling über die Umsetzung der abzudeckenden Angebotseinheiten
• Schnittstelle zwischen Staatlichem Schulamt und außerschulischem Partner
• kurzfristige Abwesenheiten von außerschulischen Partnern und SuS kommunizieren

Gewährleistung des Mindestumfangs an AE

• Anzahl der LWS für Lehrkräfte
• Angebotsskizzen zur Qualitätsicherung erstellen lassen
• Inanspruchnahme des verbindlichen Finanzgrundbudgets von 2.500€
• ggf. Meldung des Umfangs der zusätzlich kapitalisierten LWS (spätestens 2 Wochen vor Ende der Unterrichtszeit)

Grobplanung des Einsatzes von Lehrkräften und außerschulischen Partnern

laufender Betrieb und Evaluation

konkrete Vorbereitung und erste Schulwochen

Planung und Organisation des ganztägigen Lernens

Checkliste

langfristige Vorbereitung