Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
RESPIR 2019
amonjooliver
Created on April 29, 2019
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Animated Chalkboard Presentation
View
Genial Storytale Presentation
View
Blackboard Presentation
View
Psychedelic Presentation
View
Chalkboard Presentation
View
Witchcraft Presentation
View
Sketchbook Presentation
Transcript
RESPIR 2019
CFGS Mediació Comunicativa CIFP Son Llebre en col·laboració amb l'Associació Balear Pro Persones amb Sordceguesa (ABASOC) Categoria: Tendències en pràctiques i desenvolupament (ABP) Formació Professional
ÍNDEX
Participants
Presentació
Objectius
Temporalització
Avaluació
Difusió
Experiències
Annexes
Equip - Mòduls
PRESENTACIÓ
Descripció del projecte
Què és un respir?
Un respir és una activitat d'oci i temps lliure per a que les famílies de persones amb algun tipus de discapacitat puguin gaudir d'alguns dies per a elles per a poder "respirar". De la mateixa manera, aquestes persones poden gaudir d'uns dies d'activitats adaptades específicament a les seves necessitats i interessos.
Projecte Respir Son Llebre
Aquest projecte va neixer a partir d'una demanda de l'alumnat, per la seva inquietud de poder fer una intervenció directa amb el col·lectiu de persones amb sordceguesa. Es va plantejar dur a terme un cap de setmana de respir en col·laboració amb l'Associació Balear Pro Persones amb Sordceguesa (ABASOC). Per dur a terme aquest projecte s'ha utilitzat les metodologies d'aprenentatge basat en projectes, i aprenentatge-serveis.
OBJECTIUS DEL PROJECTE
OBJECTIUS DEL PROJECTE
Com a centre, els objectius plantejats són els següents: - Fomentar la participació de l'alumnat de formació professional i el treball cooperatiu mitjançant la realització de projectes i la utilització de la metodologia basada en aprenentatge-servei. - Apropar a l'alumnat de segon de Mediació Comunicativa a un dels àmbits de la seva futura realitat professional.
PARTICIPANTS
CIFP Son Llebre
Col·laboracions
- Persones amb sordceguesa, entre 10 i 50 anys. - Famílies de les persones amb sordceguesa. - Coordinadores i mediadores d'ABASOC. - Alumnat de l'IES Politècnic. - Iberostar. - Residència d'Atenció a la Dependència Son Llebre.
- Alumnat matriculat al 2n curs del CFGS en Mediació Comunicativa. - Professorat del cicle formatiu. - Suport de l'equip directiu i del claustre.
&
TEMPORALITZACIÓ
TEMPORALITZACIÓ
22, 23 i 24 de febrer de 2019
novembre-desembre 2018
gener 2019
febrer 2019
octubre 2018
Organització de les tasques i finançament.
Coordinació i darreres gestions.
Duta a terme: Respir
Finalització de tasques d'organització: lloc, activitats, etc.
Proposta del projecte i redacció del mateix: recerca d'informació, material, etc.
* Durant tot el procés es va dur a terme una estreta coordinació entre l'alumnat i les entitats col·laboradores per a la presa de decisions.
AVALUACIÓ
AUTOAVALUACIÓ I COAVALUACIÓ ALUMNAT
AVALUACIÓ DOCENT
Per avaluar el procés de desenvolupament del projecte, cada alumna realitzarà un diari personal que servirà per fer-ne memòria conjunta i una coavaluació de tot el procés.
Per avaluar la tasca realitzada i les bones pràctiques durant la implementació del projecte de l'alumnat, el professorat i les mediadores referents d’ABASOC han emprat una rúbrica de bones pràctiques en mediació comunicativa.
+info
DIFUSIÓ
Difusió del projecte als mitjans de comunicació
DIFUSIÓ
Durant l'estància a l'hotel, els mitjans de comunciació autonòmics s'aproparen a les instal·lacions per a recollir les experiències d'allò viscut. D'altra banda, les entitats col·laboradores se'n feren ressò durant el procés, i especialment un cop finalitzada la posada en pràctica.
- IB3 notícies
- CIFP Son Llebre
- ABASOC
EQUIP I MÒDULS IMPLICATS
EQUIP I MÒDULS IMPLICATS
L'equip principal d'aquest projecte el formen l'alumnat de 2n de Mediació Comunicativa del CIFP Son Llebre, en col·laboració d'ABASOC. D'altra banda, els diferents mòduls implicats han estat els següents: - FOL i EIE - Àmbits d'aplicació de la Llengua de Signes. - SAAC - Intervenció sordceguesa.
+info
EXPERIÈNCIES
Valoracions i aportacions de l'alumnat referent a l'experiència.
EXPERIÈNCIES
“Mi experiencia en el Respir, fue una experiencia muy gratificante, que implicó un trabajo cooperativo y aunque en ciertas ocasiones tuvimos ciertos roces, fue un trabajo que nos permitió ver y entender lo que es trabajar en equipo. Finalmente, podemos decir que llegamos a nuestro objetivo con éxito y supuso para todos una experiencia única que jamás olvidaremos.”
"Ha estat una experiència molt intensa, però la repetiria sense dubtar-ho."
A. Boned
“El respir m'ha llevat moltes pors i m’ha donat una gran experiència”
M. Montoro
M. Ojeda
“Gràcies a aquesta experiència, em crec les meves capacitats. “
“La teoría se queda en nada sin una experiencia real”.
A. Pozo
S. Albis
“Fue un proyecto que nos costó mucho conseguirlo, pero el resultado valió mucho la pena.”
"Una experiencia única e inigualable para aprender en conjunción."
B. Pujol
M. Cantero
EXPERIÈNCIES
EXPERIÈNCIES
ANNEXES
ANNEXES
Bloc del Respir creat per l'alumnat de 2n de Mediació Comunicativa per poder seguir tot el procés i el resultat final.
Repositori del projecte Respir
GRÀCIES!
CIFP Son Llebre