Want to create interactive content? It’s easy in Genially!

Get started free

RESPIR 2019

amonjooliver

Created on April 29, 2019

Start designing with a free template

Discover more than 1500 professional designs like these:

Animated Chalkboard Presentation

Genial Storytale Presentation

Blackboard Presentation

Psychedelic Presentation

Chalkboard Presentation

Witchcraft Presentation

Sketchbook Presentation

Transcript

RESPIR 2019

CFGS Mediació Comunicativa CIFP Son Llebre en col·laboració amb l'Associació Balear Pro Persones amb Sordceguesa (ABASOC) Categoria: Tendències en pràctiques i desenvolupament (ABP) Formació Professional

ÍNDEX

Participants

Presentació

Objectius

Temporalització

Avaluació

Difusió

Experiències

Annexes

Equip - Mòduls

PRESENTACIÓ

Descripció del projecte

Què és un respir?

Un respir és una activitat d'oci i temps lliure per a que les famílies de persones amb algun tipus de discapacitat puguin gaudir d'alguns dies per a elles per a poder "respirar". De la mateixa manera, aquestes persones poden gaudir d'uns dies d'activitats adaptades específicament a les seves necessitats i interessos.

Projecte Respir Son Llebre

Aquest projecte va neixer a partir d'una demanda de l'alumnat, per la seva inquietud de poder fer una intervenció directa amb el col·lectiu de persones amb sordceguesa. Es va plantejar dur a terme un cap de setmana de respir en col·laboració amb l'Associació Balear Pro Persones amb Sordceguesa (ABASOC). Per dur a terme aquest projecte s'ha utilitzat les metodologies d'aprenentatge basat en projectes, i aprenentatge-serveis.

OBJECTIUS DEL PROJECTE

OBJECTIUS DEL PROJECTE

Com a centre, els objectius plantejats són els següents: - Fomentar la participació de l'alumnat de formació professional i el treball cooperatiu mitjançant la realització de projectes i la utilització de la metodologia basada en aprenentatge-servei. - Apropar a l'alumnat de segon de Mediació Comunicativa a un dels àmbits de la seva futura realitat professional.

PARTICIPANTS

CIFP Son Llebre

Col·laboracions

- Persones amb sordceguesa, entre 10 i 50 anys. - Famílies de les persones amb sordceguesa. - Coordinadores i mediadores d'ABASOC. - Alumnat de l'IES Politècnic. - Iberostar. - Residència d'Atenció a la Dependència Son Llebre.

- Alumnat matriculat al 2n curs del CFGS en Mediació Comunicativa. - Professorat del cicle formatiu. - Suport de l'equip directiu i del claustre.

&

TEMPORALITZACIÓ

TEMPORALITZACIÓ

22, 23 i 24 de febrer de 2019

novembre-desembre 2018

gener 2019

febrer 2019

octubre 2018

Organització de les tasques i finançament.

Coordinació i darreres gestions.

Duta a terme: Respir

Finalització de tasques d'organització: lloc, activitats, etc.

Proposta del projecte i redacció del mateix: recerca d'informació, material, etc.

* Durant tot el procés es va dur a terme una estreta coordinació entre l'alumnat i les entitats col·laboradores per a la presa de decisions.

AVALUACIÓ

AUTOAVALUACIÓ I COAVALUACIÓ ALUMNAT

AVALUACIÓ DOCENT

Per avaluar el procés de desenvolupament del projecte, cada alumna realitzarà un diari personal que servirà per fer-ne memòria conjunta i una coavaluació de tot el procés.

Per avaluar la tasca realitzada i les bones pràctiques durant la implementació del projecte de l'alumnat, el professorat i les mediadores referents d’ABASOC han emprat una rúbrica de bones pràctiques en mediació comunicativa.

+info

DIFUSIÓ

Difusió del projecte als mitjans de comunicació

DIFUSIÓ

Durant l'estància a l'hotel, els mitjans de comunciació autonòmics s'aproparen a les instal·lacions per a recollir les experiències d'allò viscut. D'altra banda, les entitats col·laboradores se'n feren ressò durant el procés, i especialment un cop finalitzada la posada en pràctica.

  • IB3 notícies
  • CIFP Son Llebre
  • ABASOC

EQUIP I MÒDULS IMPLICATS

EQUIP I MÒDULS IMPLICATS

L'equip principal d'aquest projecte el formen l'alumnat de 2n de Mediació Comunicativa del CIFP Son Llebre, en col·laboració d'ABASOC. D'altra banda, els diferents mòduls implicats han estat els següents: - FOL i EIE - Àmbits d'aplicació de la Llengua de Signes. - SAAC - Intervenció sordceguesa.

+info

EXPERIÈNCIES

Valoracions i aportacions de l'alumnat referent a l'experiència.

EXPERIÈNCIES

“Mi experiencia en el Respir, fue una experiencia muy gratificante, que implicó un trabajo cooperativo y aunque en ciertas ocasiones tuvimos ciertos roces, fue un trabajo que nos permitió ver y entender lo que es trabajar en equipo. Finalmente, podemos decir que llegamos a nuestro objetivo con éxito y supuso para todos una experiencia única que jamás olvidaremos.”

"Ha estat una experiència molt intensa, però la repetiria sense dubtar-ho."

A. Boned

“El respir m'ha llevat moltes pors i m’ha donat una gran experiència”

M. Montoro

M. Ojeda

“Gràcies a aquesta experiència, em crec les meves capacitats. “

“La teoría se queda en nada sin una experiencia real”.

A. Pozo

S. Albis

“Fue un proyecto que nos costó mucho conseguirlo, pero el resultado valió mucho la pena.”

"Una experiencia única e inigualable para aprender en conjunción."

B. Pujol

M. Cantero

EXPERIÈNCIES

EXPERIÈNCIES

ANNEXES

ANNEXES

Bloc del Respir creat per l'alumnat de 2n de Mediació Comunicativa per poder seguir tot el procés i el resultat final.

Repositori del projecte Respir

GRÀCIES!

CIFP Son Llebre