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Video en aprendizaje

c-i-centro

Created on April 22, 2019

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El vídeo como recurso para aprendizaje

Ayuda a los estudiantes a acceder al contenido del curso de manera más gráfica.

Objetivos de su uso

Tips para su uso

Sé Selectivo: un pequeño clip de video puede ser de gran impacto. Tener claro el propósito de su uso ayudará en la elección.

Construcción de antecedentespara un tema: los estudiantes aprenden mejor cuando acceden a la información a través de diferentes modalidades.

Proporsiona una misión: para asegurar que los estudiantes vean e interioricen el contenido del video, es necesario asignar una actividad posterior.

Enriquecer un texto: los estudiantes se benefician cuando contextualizan el contenido que están revisando.

Profundiza el aprendizaje: los videos instruccionales o que muestran cómo hacer algo pueden servir para reforzar lo que los estudiantes han aprendido o están por aprender en clase.

Genera pausas para reflexionar (y escribir): Pausar ciertos minutos les da tiempo para procesar lo que están viendo lo cual es, especialmente, valioso si se trata de un video lleno de información.

Adaptado y traducido de: Using Video Content to Amplify Learning de Rebecca Alber publicado en Edutopia (Marzo, 2019)

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