ESCAPE/BREAK OUT

Mª Lourdes López Viñolo

INICIO

Aprendemos más de lo que experimentamos, vivimos y sentimos, que cuando lo leemos o nos lo cuentan.Por este motivo, vamos a experimentar un "Escape room" para que aprendamos de la experiencia y de los contenidos de la gamificación. ​ El objetivo principal será intentar crear de manera colaborativa una gamificación entre todos. ​Para lograrlo, se plantean los siguientes retos: • Aprender los elementos básicos de la gamificación (escape room) • Conocer y usar recursos para crear una gamificación. (escape room) • Diseñar una gamificación adaptada a una materia y nivel concretos, • Evaluación de la gamificación. ​La metodología que vamos a usar en este curso será activa, participativa y colaborativa. Comenzaremos viviendo la experiencia gamificada, y posteriormente utilizatemos herramientas y recursos para crear y compartir lo que realicemos. Cada equipo podrá diseñar su propia historia, su propia gamificación, atendiendo a los distintos elementos que la componen: objetivos, mecánicas, y retos, sistema de puntos, aspectos motivacionales, etc.

EQUIPOS

TIPOS DE JUGADORESPara diseñar con éxito proyectos gamificados es imprescindible conocer las motivaciones de los usuarios para jugar. Es la motivación el aspecto que retendrá a los jugadores en el sistema (juego) y asegurará el éxito del mismo. ​ Según Richard Bartle existen cuatro tipos de jugadores:

Los juegos son competitivos por sí mismos, pero puedes convertirlos en cooperativos al trabajar en equipo. Al hacer los equipos, debes tener en cuenta los perfiles de los alumnos: crea grupos equilibrados en los que todos aprendan.

NARRATIVA Y MECÁNICA

ELEMENTOS DE LA NARRATIVA

• AVATAR O PROTAGONISTA
• BRAINSTORMING
• STORYBOARD
• STORYTELLING
• TRAILER

EVALUACIÓN

Puedes hacer un examen final sobre la materia dada pero aprovecha esta metodología ya que permite diversificar la evaluación: combina las pruebas teóricas con test online interactivos (kahoot, plickers, quizzit), con juegos resúmenes (trivial, pasapalabra, etc.), trabajos de investigación o actividades prácticas…Utiliza rúbricas de evaluación para que todos tengamos claro qué se les va a pedir. Pídele su opinión, la autoevaluación y la coevaluación es la mejor manera de mejorar la gamificación. FEEDBACK: pide que te den información acerca de lo que más/menos, les ha gustado de la experiencia, que cambiarían… ellos son los que mejor saben como quieren aprender.

Fuente: Clara Cordero

RETOS

IDEAS CHULAS

3. Utiliza la luz. Hay muchos usos diferentes que le puedes dar a la luz. Si dispones de la opción de apagar las luces, cerrar las persianas y dejar la clase a oscuras, te recomiendo lo siguiente: Coloca un código en la pared que sea únicamente visible cuando le enfoques con una linterna. Los alumnos deberán previamente, en un reto o acertijo anterior, la propia linterna. Crea códigos que solo sean visibles con la luz de la linterna (si la clase está a oscuras), o en la oscuridad (si la clase está iluminada). Utiliza la tinta visible con luz ultravioleta. Las linternas con luz ultravioleta no suelen ser demasiado caras.

2. Insiste en la comunicación del equipo. Una de las claves para lograr salir con éxito de un Escape Room es la comunicación con tu equipo. Los puzzles deben suponer un ejercicio que trabaje las destrezas de comunicación. Algunas ideas que puedo darte para fomentar esto son: Si dentro de un grupo, encadenas con algún objeto a dos alumnos o más, su primer reto obviamente va a tener que ser colaborar juntos para poder separarse. Es una manera perfecta de comenzar una dinámica así, ya que desde el principio del Escape Room estarás consiguiendo un trabajo en equipo fomentado por una necesidad primordial.

5. Código con símbolos. La sustitución con símbolos es una tarea bastante fácil de realizar, pero puedes llevarla a cabo de diferentes maneras: código morse, braille o jeroglíficos. También puedes sustituir letras por números y viceversa.

6. Buscar dibujos en imágenes. Dependiendo del tema, puedes utilizar diferentes imágenes como fotografías, diagramas, pinturas, posters u otro tipo de decoraciones. Añade puzzles a tu decoración del aula para que sean visibles pero no puedan resolverlo hasta que llegue el momento oportuno y sepan qué se les está pidiendo exactamente. También puedes utilizar mapas, trazando rutas por carreteras, perfecto para matemáticas.

4. Coloca a la vista algo obvio. A veces, lo más obvio es lo más difícil de encontrar. Colocando algo en un lugar a la vista, no estarás poniendo las cosas demasiado fáciles, aunque pienses que sí. Si lo haces bien, tus alumnos estarán tan preocupados buscando y resolviendo acertijos que no se pararán a pensar que vas a colocar algo tan a la vista, ¿no?

1. Esconder objetos. La principal misión de una Escape Room es encontrar objetos escondidos que te dejen avanzar en la trama o conseguir más pistas. Ejemplos de objetos escondidos: Esconde un código secreto escrito en papel en alguno de los libros que tengas en la biblioteca de aula. Coloca una llave en una maceta, aunque puedes pegarla debajo de cualquier mesa de clase. Mete en alguna papelera (limpia previamente) algún objeto que deban encontrar.

COMPONENTES

desbloqueo de contenidos

Insignias

Avatares

Misiones

Niveles

Poder

Recompensa

Tablero de clasificación

Puntos

Barra de progreso

Sorpresa

Cuenta atrás

RECURSOS

Creadores facebook falsos

Creadores billetes de avión falsos

Creadores periódicos falsos

Creadores whatsapp falsos

MENSAJES SECRETOS Y CÓDIGOS

Códigos binarios

Lectura en espejo

Coordenadas

código de colores

código secreto

Códigos morse

Tinta invisibleOtra opción muy chula es crear tintas invisibles.

tinta invisible

CANDADOS Y MATERIALES INTERESANTES

aspas de control

cilindros de laberinto

Candados digitales y enigmas

RELOJES CUENTA ATRÁS