OVA (Objetos Virtuales de Aprendizaje)

Gestión de Procesos de Diseño y Desarrollo de Programas Educativos en Línea

Actividad número 4

OVA

Profesora Consultora: Eliana Maria Hernandez Gutierrez

Maestrante: Ronal Andrés Rodríguez

ÍNDICE

8 EDUCAPLAY 9 EJEMPLOS DE OVA (X2)10 PROPUESTA DE ACTIVIDAD NÚMERO 1 11 PROPUESTA DE ACTIVIDAD NÚMERO 2 12 REFERENCIAS

1 DEFINICIÓN2 CARACTERÍSTICAS 3 CLASES DE OVA4 REPOSITORIOS EDUCATIVOS 5 OVA Y REPOSITORIOS 6 rECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES ABIERTOS 7 VIDEO

DEfinición de los objetos virtuales de aprendizaje

materiales de soporte digital y carácter educativo diseñados y creados en pequeñas unidades con el propósito de poder reutilizarse en sucesivas sesiones de aprendizaje

Poveda Polo, J. (2011)

ova: CARACTERÍSTICANÚMERO 1

Accesibildad: los "oa" deben ser etiquetados, lo que permitirá su referenciación y almacenamiento

(Prendes Espinosa, Martínez Sánchez, & Gutiérrez Porlán, 2008)(Iriarte Navarro, Marco Duch, Morón Martín, Pernías Peco , & Pérez Sancho, 2005)

ova: CARACTERÍSTICA NÚMERO 2

reusaBILDAD / adaptabilidad: EL "OA" DEBE SER funcional y aplicable a diversos contextos de aprendizaje

(Prendes Espinosa, Martínez Sánchez, & Gutiérrez Porlán, 2008) (Iriarte Navarro, Marco Duch, Morón Martín, Pernías Peco , & Pérez Sancho, 2005)

ova:CARACTERÍSTICANÚMERO 3

interoperabildad: los "oa" deben ser independientes al medio en el cual se entregan y del sistema de administración de aprendizaje

(Prendes Espinosa, Martínez Sánchez, & Gutiérrez Porlán, 2008) (Iriarte Navarro, Marco Duch, Morón Martín, Pernías Peco , & Pérez Sancho, 2005)

características complementarias

durabilidad

independencia

educatividad

+ autonomía de los ova en relación con los sistemas

+ capacidad de generar aprenidzajes

+ vigencia de la información de los objetos

versatilidad

generatividad

+ elasticidad para cmbinarse con diversas propuestas de aprendizaje

+ capacidad de actualización y modificación aumentando su potencial

(García Aretio, 2005)

clases de ova

tutoriales

multimedia

gifs

imágenes fijas

simuladores

documentos

redes/mapas

ilustraciones

fotografías

(Grupos Juveniles Classroom, 2019)

repositorios educativos

bodega o almacén virtual que permite alojar gran cantidad de OVA, con la finalidad de apoyar la labor educativa siendo utilizada por muchas personas y entidades

Son considerados como sitios web que permiten almacenar, buscar, recuperar, consultar y descargar objetos de aprendizaje o recursos online de diversas índoles y son utilizados para el aprendizaje

(Universidad Politécnica de Cartagena, 2019)

los "ova" y los repositorios

hotpotatoes

Es una de las herramientas de desarrollo de "ova" más populares, la cual ha sido creada por el centro de humanidades (uvic)

en su sexta versión, consta de 4 programas predeterminados que son utilizados para la elaboración de ejercicios interactivos multimedia

(Ite Instituto de Tecnologías Educativas, 2019)

recursos educativos digitales abiertos

materiales de enseñanza, aprendizaje e investigación en cualquier soporte, digital o de otro tipo, que sean de dominio público o que hayan sido publicados con una licencia abierta que permita el acceso gratuito a esos materiales

en colombia, este tipo de recursos pueden ser encontrados en portales como:

Banco de objetos virtuales UdeA

Eduteka

Universidad Católica de Colombia

Biblioteca Universidad Autónoma del Caribe

Repositorios UdeA

(Colombia aprender: la red del conocimiento, 2018)

VÍDEO

recordemos

los repositorios son recursos educativos digitales, que pueden ser aprovechados por la comunidad académica, gracias a las herramientas, funcionalidades y servicios para su almacenamiento, organización, publicación y visibilidad ofrecidos por el sistema de información que los aloja..

(Colombia aprender: la red del conocimiento, 2018)

educaplay

este portal web, es clara muestra de un "ova" usado para la creación de actividades multimedia que permite integrarse a un block o una página.

link del sitio: http://www.educaplay.com/

ACTIVIDADES

PRESENTACIÓN 02

MAPA MENTAL 01

ELABORAR UNA PRESENTACIÓN SOBRE una "reseña",citar ejemplos y crear una

ELABORAR UN MAPA MENTAL SOBRE las características de una "reseña"

HERRAMIENTA SUGERIDA

HERRAMIENTA SUGERIDA

PREZI lINk: https://prezi.com/es/

GOCONQR lINk: https://www.goconqr.com/es/

REFERENCIAS

Ite Instituto de Tecnologías Educativas. (2019). Aplicaciones Educativas de Hot Potatoes. Obtenido de http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/62/cd/modulo_1_primeros_pasos/qu_es_hot_potatoes.html Poveda Polo, A. (Junio de 2011). Los objetos de aprendizaje: aprender y enseñar de forma interactiva en biociencias. Obtenido de http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1024-94352011000200006 Prendes Espinosa, M., Martínez Sánchez, F., & Gutiérrez Porlán, I. (2008). PRODUCCIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO: LOS OBJETOS DE APRENDIZAJE. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, vol. 11, núm. 1, 81-105. Universidad Politécnica de Cartagena. (2019). Repositorio Digital. Obtenido de http://www.bib.upct.es/repositorio-digital

Colombia aprender: la red del conocimiento. (29 de Septiembre de 2018).¿Dónde encuentro recursos educativos digitales? Obtenido de http://aprende.colombiaaprende.edu.co García Aretio, L. (Abril de 2005). Objetos de aprendizaje. Características y repositorios. Obtenido de http://espacio.uned.es/fez/bibliuned.pdf Grupos Juveniles Classroom. (2019). Herramientas de Comunicación Virtuales. Obtenido de http://files.informaticainedicdelahoz.pdf Iriarte Navarro, L., Marco Duch, M., Morón Martín, D., Pernías Peco , P., & Pérez Sancho, C. (2005). Generación de una biblioteca de objetos de aprendizaje (LO) a partir de contenidos preexistentes. Obtenido de https://www.um.es/ead/red/M2/leonel22.pdf