auMeNTaNDo la HisToRia
Aprender a manejarse en el espacio por medio de un mapa mientras se descubren secretos de diferentes personajes históricos a través del uso de balizas realizadas mediante realidad aumentada.
Situación de aprendizaje llevada a cabo en el CEIP Cristóbal Colón de Villaverde (Madrid) con el profesor de Educación Física ; Carlos Chamorro
Objetivo
Área
Dirigido a 4º-5º-6º EP
Educación Física
interdisciplinariedad con Ciencias Sociales
METODOLOGÍA
REALIDAD AUMENTADA
TIC
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Organización
Insignias
Grupos de 4 1 tablet 1 mapa
7 SESIONES
y conseguir
para completar 7 misiones
Reflexión
- Preparación de la actividad más eficiente
- Permite crear un banco de imágenes (balizas)
- Favorece el empoderamiento del alumnado
- Aumenta la curiosidad y la motivación
A modo reflexión destacar, que es un proyecto realista y atractivo cuyos inconvenientes pueden venir dados por la falta de recursos: dispositivos, conectividad. Tanto uno como otro pueden ser suplidos con propuestas como el BYOD (Bring Your Own Device), aunque está claro que el estatus socioeconómico también jugaría un papel importante. Pese a las dificultades, la realidad es que con ingenio y ganas esto no tiene por qué ser un impedimento. A la vista está el proyecto de mi compañero de profesión Carlos, quién muy hábilmente y pese a todo lo ha llevado a cabo con éxito. Implementar el uso de las TIC en los centros educativos está, por tanto, a la mano de todos y todas los que nos propongamos innovar, pues como decía Shimon Peres :“EN LA ERA DIGITAL LO MÁS PRUDENTE, ES ATREVERSE.”
- Cobertura wifi
- Cantidad de dispositivos por alumno/a
- Disponibilidad para el uso de dispositivos en el centro
- Las condiciones metereológicas pueden afectar a los colores de las fotografías y que la app no las detecte
FUENTE : https://view.genial.ly/5b0276d57f925f090fd6d50b/aumentando-la-historia
Silvia Peña González Marzo ´19
UOC-Máster oficial en Educación y TIC : Pec1 E-A: Experiencia m-learning: Aumentando la Historia
Silvia
Created on March 17, 2019
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Transcript
auMeNTaNDo la HisToRia
Aprender a manejarse en el espacio por medio de un mapa mientras se descubren secretos de diferentes personajes históricos a través del uso de balizas realizadas mediante realidad aumentada.
Situación de aprendizaje llevada a cabo en el CEIP Cristóbal Colón de Villaverde (Madrid) con el profesor de Educación Física ; Carlos Chamorro
Objetivo
Área
Dirigido a 4º-5º-6º EP
Educación Física
interdisciplinariedad con Ciencias Sociales
METODOLOGÍA
REALIDAD AUMENTADA
TIC
APRENDIZAJE COOPERATIVO
Organización
Insignias
Grupos de 4 1 tablet 1 mapa
7 SESIONES
y conseguir
para completar 7 misiones
Reflexión
A modo reflexión destacar, que es un proyecto realista y atractivo cuyos inconvenientes pueden venir dados por la falta de recursos: dispositivos, conectividad. Tanto uno como otro pueden ser suplidos con propuestas como el BYOD (Bring Your Own Device), aunque está claro que el estatus socioeconómico también jugaría un papel importante. Pese a las dificultades, la realidad es que con ingenio y ganas esto no tiene por qué ser un impedimento. A la vista está el proyecto de mi compañero de profesión Carlos, quién muy hábilmente y pese a todo lo ha llevado a cabo con éxito. Implementar el uso de las TIC en los centros educativos está, por tanto, a la mano de todos y todas los que nos propongamos innovar, pues como decía Shimon Peres :“EN LA ERA DIGITAL LO MÁS PRUDENTE, ES ATREVERSE.”
FUENTE : https://view.genial.ly/5b0276d57f925f090fd6d50b/aumentando-la-historia
Silvia Peña González Marzo ´19