La conquista de Thalassa
Objetivos didácticos
Contenidos
Evaluación
- Conocer los períodos de la historia de Grecia.
- Conocer los rasgos principales de las “polis” griegas.
- Entender la trascendencia de los conceptos “democracia” y “colonización”.
- Entender el alcance de “lo clásico “en el arte occidental”.
- Identificar las características principales de su religión.
- Utilizar de manera autónoma distintas fuentes (escritas y audiovisuales) como medio de documentación y análisis.
- Utilizar las TIC para obtener información y como instrumento para aprender y compartir conocimientos.
- Aprender a trabajar en equipo, aportando ideas y escuchando las de los demás con el fin de valorar la importancia del trabajo cooperativo.
Para atender a la necesidad de evaluar tanto el proceso como el resultado final, el material incluye rúbricas que acompañan a las diferentes tareas centrales, a las cuales se suman diversos cuestionarios que buscan trabajar la autoevaluación, la coevaluación y la experiencia educativa en su conjunto a modo de diario de aprendizaje final.
La presente unidad es un proyecto de ludificación que trabaja los siguientes contenidos del área de Ciencias Sociales para Educación Primaria y Secundaria:
- Polis griegas, su expansión comercial y política.
- El helenismo. La figura de Alejandro Magno.
- Mitología griega.
- El arte, ciencia, teatro y filosofía.
Competencias clave
Recursos
- Competencia digital.
- Conciencia y expresiones culturales.
- Comunicación lingüística.
- Matemática y científica.
- Aprender a aprender.
- Competencias sociales y cívicas.
- Google Drive.
- Documentos de Google del Canal Conocea en Youtube.
- Vídeos del canal Practicopedia, Draw my life y AcademiaPlay.
- Juegos y plantilla para la confección de presentación de Genially.
- Juegos interactivos de EducaPlay.
- Quizizz.
- Generador de cartas de HearthCards.
- Ruleta virtual.
- Tablero Jeopardylabs.com
Planteamiento
El recurso educativo está organizado en forma de un viaje donde se enfrentan a 12 retos que se identifican con polis importantes helenas.El objetivo final es completar ese viaje que se ha parcelado en 3 grandes zonas geográficas, dentro de las cuales tienen libertad para elegir su aventura. A lo largo del viaje se encontrarán con una serie de tareas y misiones en las cuales van acumulando monedas y consiguen las cartas de los amuletos.Se hace uso de los juegos de rol con elementos como una hoja de grupo (Cuaderno de bitácora) y el uso de una ruleta virtual de objetos divinos para decidir enfrentamientos en zonas de peligro.
Estándares de aprendizaje
- Identifica distintos rasgos de la organización socio-política y económica de las polis griegas.
- Localiza en un mapa histórico las colonias griegas del Mediterráneo.
- Da ejemplos representativos de las distintas áreas del saber griego.
- Explica las características esenciales del arte griego y su evolución en el tiempo.
“Guía didáctica La conquista de Thalassa” del Proyecto CREA se encuentra bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-Compartir Igual 4.0 Internacional License
https://crea.educarex.es
G. didáctica La conquista de Thalassa
Alfonso Gaspar Herná
Created on March 7, 2019
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Transcript
La conquista de Thalassa
Objetivos didácticos
Contenidos
Evaluación
Para atender a la necesidad de evaluar tanto el proceso como el resultado final, el material incluye rúbricas que acompañan a las diferentes tareas centrales, a las cuales se suman diversos cuestionarios que buscan trabajar la autoevaluación, la coevaluación y la experiencia educativa en su conjunto a modo de diario de aprendizaje final.
La presente unidad es un proyecto de ludificación que trabaja los siguientes contenidos del área de Ciencias Sociales para Educación Primaria y Secundaria:
Competencias clave
Recursos
Planteamiento
El recurso educativo está organizado en forma de un viaje donde se enfrentan a 12 retos que se identifican con polis importantes helenas.El objetivo final es completar ese viaje que se ha parcelado en 3 grandes zonas geográficas, dentro de las cuales tienen libertad para elegir su aventura. A lo largo del viaje se encontrarán con una serie de tareas y misiones en las cuales van acumulando monedas y consiguen las cartas de los amuletos.Se hace uso de los juegos de rol con elementos como una hoja de grupo (Cuaderno de bitácora) y el uso de una ruleta virtual de objetos divinos para decidir enfrentamientos en zonas de peligro.
Estándares de aprendizaje
“Guía didáctica La conquista de Thalassa” del Proyecto CREA se encuentra bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-Compartir Igual 4.0 Internacional License
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