Escape Room 6º

CANVAS ESCAPE ROOM 6º

Destinatarios

Narrativa

Ambientación

Materiales

Contenidos

Todos los aprendidos durante el primer trimestre (bloque de numeración)

Se prepara un vídeo que se enseña unos minutos antes para crear emoción y se decora el aula

Alumnado de 6º EPO agrupado en 5 grupos de 5 personas

-Caja de herramientas-Candado de letras -Candado de números -Candado direccional -Candado de llave -Candado digital -Bolígrafo de luz -Snotes -Secret decorders -Sobres -Papel pinocho -Música

Se usa el ojo de la tormenta extraido del videojuego Fortnite

Dinámica

Enigmas

Los grupos serán elaborados previamente por el docente según el nivel y una vez que estos se agrupen les entregará el primer sobre a cada grupo que contendrá el primer enigma. Así, hasta que consigan descubrir que número abre el candado que les ha tocado

Todos los grupos tendrán que superar todos los engimas que estarán dentro de sobres para que la clase pueda escapar del aula y realizarán los mismos pero en diferente orden excepto el último que es un enigma cooperativo

CONTENIDOS

UDI 1: Propiedades de las operaciones. Jerarquía y relaciones entre ellas. Uso del paréntesis.UDI 2: Potencia como producto de factores iguales. Cuadrados y cubos. Potencia de base 10. UDI 3: Divisibilidad: múltiplos, divisores, números primos y números compuestos. Criterios de divisibilidad.

DESTINATARIOS

Grupo 1:

Grupo 3:

Grupo 5:

Grupo 4:

Grupo 2:

Plácido

Fran

Claudia F

Claudia P

Andrea

Josué

Pablo

José M

Maksim

Hugo

Mar

Laura

David

Isabel

Nico

Ángela

Paula

Nuria

Javi

Yanira

Yenehva

Alicia

Juanma

Manuel

Luismi

NARRATIVA

Skull Trooper (personaje del videojuego Fortnite) anuncia días previos en el canal de YouTube del profe Fran que pronto estará por el colegio aunque su llegada no iba a ser de buen agrado debido a su derrota en el desafío 2 del proyecto Saftnite. Por esta razón, encierra a la clase bajo llave durante 60 min que será el tiempo que tendrán los alumn@s para conseguir una llave que les permita sobrevivir al ojo de la tormenta que una vez pasado dicho tiempo, acabará con ellos para siempre...

VÍDEO INTRODUCTORIO

FOTOS DEL AULA

DINÁMICA

CE=Candado específico

Grupo 1:

Grupo 3:

Grupo 4:

Grupo 5:

Grupo 2:

Sobre 2

Sobre 4

Sobre 1

Sobre 3

Sobre 5

Sobre 2

Sobre 3

Sobre 4

Sobre 5

Sobre 1

Sobre 3

Sobre 4

Sobre 5

Sobre 1

Sobre 2

Sobre 4

Sobre 5

Sobre 1

Sobre 2

Sobre 3

Sobre 5 (CE)*

Sobre 1 (CE)

Sobre 2 (CE)

Sobre 3 (CE)

Sobre 4 (CE)

ENIGMAS

Enigma 1:

Enigma 2:

Enigma 3:

Enigma 4:

Problema donde tienen que aplicar el m.c.m

Operaciones siguiendo la propiedad distributiva (bolígrafo invisible como material de apoyo)

Sudoku de potencias y raíces

Elaboración de la criba de eratóstenes (snote como material de apoyo)

Enigma cooperativo:

Descifrar los criterios de divisibilidad (cada grupo descrifa un criterio con el secret decorder como material de apoyo)