LES PARCOURS MAGISTERE
julie larche
Created on February 25, 2019
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Transcript
5 Parcoursm@gistère
La mise en situation professionnelle
Identifier les composantes et construire une mise en situation professionnelle.
Faire le lien entre le monde professionnel et les apprentissages en classe. Intégrer les actions de terrain dans le cadre des séances de cours.
La pédagogie par projet
Les sciences cognitives
S’appuyer sur les recherches en sciences cognitives pour déconstruire les fausses représentations des élèves.Proposer des supports qui intègrent l'hétérogénéité des élèves pour favoriser leurs apprentissages
Comprendre en quoi la notion d’autonomie guidée favorise le développement de compétences chez l’élève. Engager le changement de posture de l’enseignant
L'autonomie guidée
Les supports professionnels
A partir du référentiel, construire une séance prenant en compte l’hétérogénéité des élèves avec des supports d’apprentissages adaptés et variés