Crónicas Oromana nº1 (marzo 2019)

nº1

Crónicas de Oromana

El periódico del cole hecho por sus alumn@s y maestr@s

01

presentación

coeducación

10

va de libros

02

11

innovación educativa

opinión

03

próximas actividades

12

04

noticias

13

¿Quién es quién?

in english, please

05

14

chistes con encanto

15

participa

en forma

06

enlaces de interés

16

07

dando la nota

09

atendiendo a la diversidad

las complementarias

08

17

contraportada

MARZO, 2019Nº 1

Crónicas de Oromana

presentación

01

Periódico digital CEIP Oromana (Alcalá de Guadaíra)

Puesta en marcha del periódico escolar

mismo, tanto del alumando (principalmente tercer ciclo en este primer número) como por parte de todo el claustro del centro.Con ello pretendemos que posteriormente sea trabajado por el alumando en el aula, analizando cada una de sus secciones y pudiendo visualizar los trabajos generados tanto por sus compàñeros como por los docentes. Igualmente hacerle llegar al resto de comunidad educativa toda la información al respecto de lo que acontece en el centro de su hijo/a

Durante este segundo trimestre da a la luz el primer número del periódico digital del CEIP Oromana. Dicha propuesta parte del plan de trabajo de la Biblioteca del centro en coordinación con otros proyectos implicados en el presente curso, destacando el Proyecto en Competencia Comunicativa y el Programa ComunicA.Contaremos con numerosas secciones dentro del mismo, destacando: "Va de libros", "En Forma", "Opinión", "Chistes con encanto", "Próximas Actividades en el centro", "¿Quién es quiíen?",

Implicación de todos

"Innovación docente", "In English, please", "Noticias de Interés", "Curiosidades", "Coeducación", "Las Complementarias", "Atendiendo a la diversidad"... y todas aquellas propuestas que nos hagáis llegar.

El presente periódico digital nace para hacer visible todo el trabajo que se lleva a cabo en el CEIP Oromana día tras día, inculcando y fomentando la participación en él

Miguel Ángel Gamero (Coordinador de Biblioteca)

02

va de libros

Nuevos ejemplares para el Tercer Ciclo

Una de las principales carencias que existía en la biblioteca, eran los escasos ejemplares para alumnado de tercer ciclo. Es por ello que las últimas adquisiciones de libros para la biblioteca se han centrado en aumentar el catálogo para dicho alumnado. Próximamente seguiremos ampliando con nuevos ejemplares.

Diccionarios escolares

Hemos recibido por parte de una papelería del barrio, una donación de varios ejemplares de diccionarios escolares para fomentar la búsqueda de palabras y su significado. Aunque hoy en día la búsqueda de palabras de la que desconocemos el significado se suele realizar por medios telemáticos no hemos querido desaprovechar la propuesta surgida del claustro de profesores para aumentar la dotación de nuestra biblioteca. El número de ejemplares para su uso es de 15. Gracias por el regalo.

Reestructuración de estanterías

La biblioteca sufre una pequeña modificación en cuanto a organización y ampliación de estanterías. Sobre todo los cambios principales se centran en las estanterías de libros del tercer ciclo que se colocan a dos alturas para ganar epacio y ampliar el número de estas en la biblioteca. Igualmente la estanteria donde se encuentran los recursos digitales y libro de sólo consulta se colocarán más a la vista.

va de libros

02

Nuevas Mini-Biografías de mujeres destacadas de la historia.

Te recomiendo...

Recomendaciones de libros de nuestra biblioteca

Nos llega una propuesta de nuestra alumna Maya Mejías Jiménez del grupo de 5º B, donde nos hace esta recomendación para el alumando de tercer ciclo. "El ladrón de minutos"

A propuesta de varios docentes del centro, se adquieren 7 ejemplares para la biblioteca de mujeres destacas de la historia que podrán ser trabajadas en diferentes proyectos como Escuela Espacio de Paz o en el día de la mujer del próximo 8 de marzo. Con ello damos respuesta a la importancia del papel de la mujer a lo largo de los años. Haciendo visible en dichas biografías didácticas los trabajos desarrollados y el progreso en los diferentes campos en el que se movieron.

va de libros

02

En quinto de primaria "Leemos todos juntos"

Los libros escogidos finalmente fueron: 5º A: El sueño de Iván 5º B: Wonder 5º C: Momo La propuesta se hizo con la idea de que una vez acabados los libros que los niños han aportado, esos libros se puedan intercambiar con las otras clases de quinto para, de esta forma, leer los tres ejemplares durante el año. Al finalizar el curso académico, cada alumno/a se llevará su libro a casa, teniéndolo así a su disposición por si quisieran volver a leerlo o incluso recomendarlo a un amigo o familiar y prestarlo. Hasta ahora el trabajo realizado está siendo muy satisfactorio, además, los pequeños están muy motivados con las historias que estamos descubriendo.

Todos parecemos estar de acuerdo en lo importante que es la lectura para el desarrollo, sin embargo, sabemos que hay muchos niños/as que no la practican con frecuencia. Es por eso por lo que queremos motivar a los alumnos en esta gran tarea. Los alumnos/as de quinto de primaria están llevando a cabo una actividad de animación a la lectura. En el mes de diciembre se propusieron tres libros de lectura adaptados a su edad y sus intereses (uno por aula). Ellos acogieron esta idea con gran entusiasmo, ya que una gran mayoría ha adquirido estos ejemplares para su lectura en clase. La idea es leer estos libros en el aula, aprovechando para trabajar técnicas de estudio como el resumen o la síntesis de ideas fijándonos en las ideas clave, la descripción de los personajes, etc.

Elena, Sara y Alegría. Tutoras de 5º

opinión

03

¿Qué opinión tienen los docentes respecto al uso de los videojuegos?

¿Qué pasa con los excrementos de perros en la calle?

A continuación os ofrecemos una salida a la calle para saber más sobre la opinión que tienen los ciudadanos de Alcalá de Guadaíra al respecto de los excrementos de los perros que se van dejando por cualquier rincón de la localidad.

En la siguiente noticia os mostramos una serie de entrevistas realizadas a nuestros maestros Paco Melero y Noelia Bocanegra, así como a la auxiliar bilingüe de nuestro centro Sarah. El tema tratado ha sido sobre los videojuegos.

Pinche en el icono para ver el reportaje

Andrea Suárez y Margarita Solís 6ºB

Sara Martínez, Teresa Mellado, Daniela Lorenzo y Lucía Fernández 6ºB

Pinche en el icono para ver el reportaje

03

opinión

Proyectos sobre el Universo 5º Ed. Primaria

¿Te animas a adentrarte en un universo de posibilidades? No hay mejor manera que aprender ciencias que haciendo ciencias. Y nuestros alumnos/as de 5º de Educación Primaria lo han demostrado, realizando proyectos muy interesantes sobre el universo, abordando desde el movimiento de la Tierra, el Sistema Solar, pasando por las galaxias y constelaciones, hasta incluso los agujeros negros y la física cuántica.Tal ha sido el interés, que un alumno ha investigado sobre la física cuántica y ha querido exponer al resto de sus compañeros el experimento “El gato de Schrödinger”. De esta manera ha intentado aclarar uno de los conceptos más complejos, la diferencia entre la física tradicional y la cuántica.

¡Salvemos el planeta!

Nuestro planeta, el universo son unos de los grandes misterios del ser humano, pero hay un grave problema: Exceso de calor ¡Nuestro planeta se está calentando! En estos últimos años, la temperatura de la tierra ha aumentado. En consecuencia, el hielo de los polos se derrite y los desiertos son cada vez más grandes. ¿Porque ocurre esto? Porque el humo de las fábricas y de los coches calienta la atmósfera cada vez más. La opinión de una profesora - Periodista: ¿Qué opinas sobre lo que está pasando? - Sara: creo que tenemos un problema actualmente y se llama cambio climático. Que el ser humano desde hace unos 200 años vive como si tuviéramos otro planeta donde vivir. Somos responsables de lo que está pasando.

Pinche en el icono para ver video explicativo

¡La física cuántica según... Adrían Mejías 5ºA!

Han expuesto sus proyectos con soltura y profesionalidad, casi todos lo han hecho en inglés. El resultado no ha podido ser más satisfactorio. Así que os dejamos una pequeña muestra. Espero que disfrutéis tanto como nosotros y os pique el gusanillo de la ciencia ;)

Lorena Centeno 5ºB

noticias

04

Café Oromana

El pasado martes 19 de febrero tuvo lugar la 1º edición

Adscripción a secundaria

Buena tarde la del pasado martes en el S.U.M. del cole donde tuvo lugar el primer encuentro de los denominados "Cafés Oromana". Mediante estas actividades pretendemos dar a conocer y compartir prácticas educativas y temas de interés con los papás y mamás. Quisimos darle un enfoque ameno y participativo y a juzgar por las impresiones de los asistentes parece que lo conseguimos. En esta ocasión abordamos la Convivencia Escolar y la importancia de la comunicación y distintas estrategias en la gestión del conflicto. Próximamente tendrá lugar el II Café Oromana, ¿te lo vas a perder?

Nuestros alumnos continuarán sus estudios en el IES Tierno Galván

Recientemente se ha comunicado al centro la adscripción de nuestro cole al IES Profesor Tierno Galván. De esta forma nuestros alumnos tienen garantizada una plaza en 1º de Educación Secundaria Obligatoria en el instituto de su barrio. De esta forma se da respuesta a una reivindicación histórica de nuestra comunidad educativa.

Programa de Tránsito. Se han realizado visitas de docentes, seha intercamiado información en reuniones de trabajo y se tienen previstas reuniones informativas para las familias de 6º, incluyendo una visita al instituto.

Tránsito

Pese a lo tardío de la comunicación y conocedores de la necesidad de un paso armónico de una etapa a otra el Equipo Directivo del cole y del Instituto se pusieron manos a la obra con el

+info

noticias

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Huerto Escolar

Próximamente pistoletazo de salida

Movilízate por la selva

Evitar la desaparición de chimpancés y gorilas está en nuestra mano, podrás traer un teléfono móvil viejo, en desuso y sin tarjetas que será enviado a Afríca. Por cada 30 teléfonos salvaremos la vida de un chimpancé que será apadrinado por nosotros. ¿A qué esperas para traer un móvil viejo al cole? Los alumnos mayores de aula específica difundiran esta iniciativa al resto de alumnos del cole.

Recientemente una delegación de maestros/as y nuestro guarda Paco acudieron a la localidad de Marchena para visitar una Ecoescuela. Nuestro anfitrión Antonio nos trató estupendamente y nos contó como funciona su escuela. Separación de residuos, reciclaje, creación de jabón, generación de electricidad, caldera de biomasa, todo en esa escuela estaba pensado en la sostenibilidad.

Descubre como tu viejo móvil puede tener una segunda oportunidad

Recientemente tuvimos en el cole la visita de Sara, una representante del Instituto Jane Goodal dedicado al estudio y preservación del hábitat de los primates. Mediante una charla a alumnos de 5º, 6º y aula específica.Nos habló de como las minas de coltán (necesario para los chips de los móviles) destruyen el hábitat del chimpancé y emplean mano de obra infantil.

Poco a poco vamos a ir adaptando alguna de sus ideas como la creación del huerto escolar. Recientemente se ha adquirido material para proceder a realizar los bancales para la siembra. Próximamente el cole contará con un nuevo espacio educativo.

Pulsa en el chimpancé para conocer a más "chimpamigos"

Pulsa aquí para saber más sobre Jane Goodall

In English, please

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Let's practise our English with songs!

This is a fragment of "Friends", song by Anne Marie ft Marshmello. Can you fill in the blanks and order the words without looking at the lyrics? Students in 4th grade already did so. ;) Good luck!

You can always watch this if you need help

Miriam Martínez (Coord. Bilingüismo)

In English, please

05

LET´S PLAY A GAME!

We like playing new games we have learnt in physical education. Here you can read how to play to some of them. They are very fun and we can play them all together! Come on, let´s play and enjoy with your friends!

Lidia Díaz (Maestra Lengua Extranjera: Inglés)

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en forma

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RAFA NADAL: Un discurso para leer en los colegios

El discurso de Rafa Nadal tras perder ante Djokovic en Australia debería ser lectura obligatoria en todos los colegios de España.Rafa, que fue derrotado por gran cantidad de puntos, hizo más por el deporte en sus cinco minutos de paramento que si hubiera ganado. A Nadal, la victoria le glorifica y la derrota le humaniza.

Su discurso es simple: el rival ha sido mejor y el varapalo le sirve para levantarse y volver a intentarlo. No pierde por el VAR, ni porque hay una campaña cósmica contra él, ni porque el árbitro le roba o porque le duele aquí o allá. Pierde porque hay un compañero enfrente que lo ha hecho mejor o él no ha estado a su nivel.

Sara Martínez Pelayo 6ºB

¿Sabías qué...?

El partido de tenis más largo de la historia duró... ¡11 horas y 5 minutos!Dicho partido se disputó en el Torneo de Wimbledon en el año 2010. Investiga: Pincha en la pelota de tenis para saber más datos sobre dicho partido. ¿Entre qué jugadores se disputó el partido? ¿Cuál fue el marcador final?

Daniel Mateo Liso 6ºB

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en forma

ULTIMATE: De deporte alternativo a deporte reconocido por el COI

El ultimate, es un deporte alternativo que se lleva practicando más de 50 años y que en el presente curso lo hemos experimentado en una Unidad Didáctica del área de Educación Física en el tercer ciclo, en concreto, al comienzo de este segundo trimestre.Tres alumnos de 6º B, Rubén, Miriam e Iván, nos intentan explicar en qué consiste dicho deporte a través de un vídeo.

Pinche en el icono para ver el video explicativo

Rubén Muñoz, Iván García y Miriam Ruiz 6ºB

CAROLINA MARÍN: La mejor jugadora de badminton ¡ Es andaluza!

A continuación os mostramos un paso por la vida de una de las deportistas más importantes del momento en el deporte español. Os hablamos de Carolina Marín, jugadora de badminton, considerada como la mejor del mundo en los últimos tiempos. Rebeca, Victoria y Adriana, aprovechando que nos encontramos en la Unidad Didactica de deportes de raqueta y palas en 3º ciclo de Ed. Física, han investigado y os muestran un poco más de su vida.

Pinche arriba para saber más de Carolina Marín.

Rebeca Suárez, Victoria Morgado y Adriana Rosa 5ºB

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dando la nota

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OBRAS MONTADAS

Orquesta Oromana

“An Englishman in New York”

La orquesta CEIP Oromana, nace a mediados del curso pasado con un objetivo fundamentalmente socializador, ya que a través de la práctica instrumental y grupal, se crean “nuevos caminos” que conducen a una mayor integración del alumnado, así como también favorece al desarrollo integral de la persona, abarcando aspectos tanto intelectuales, emocionales como también físicos. La intención de la orquesta es la de promover la cultura musical entre el alumnado, facilitando la interpretación en grupo a edades tempranas y con un afán de permanencia.

Actualmente, los componentes con los que contamos en la orquesta abarcan los siguientes instrumentos: Voces, flauta, clarinete, piano, guitarra, violín, violonchelo y percusión.

Pinche en el icono para ver obra

“Himno de Andalucía”

Ya se han montado varias obras

Pinche en el icono para ver obra

Algunas de las obras que hemos montado entre otras son:

Juan García Sánchez (Maestro Ed. Artística Música

“Nadie se quede atrás “ (Día de la Paz)

Pinche en el icono para ver obra

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las complementarias

Visita a las instalaciones de la Policía Nacional en el Cortijo del Cuarto

Por el alumnado de segundo ciclo

Visitando también las instalaciones de estos animales y la zona de flota de automóviles, en la que los alumnos disfrutaron de un paseo con los agentes encargados. Como destacaron su tutor@s “una actividad muy enriquecedora para los alumnos que fueron partícipes en primera persona en todas las actividades que realizan a diario los agentes”.

El pasado 21 de febrero, los alumnos de 3º y 4º de Primaria del centro visitaron las instalaciones de la Policía Nacional en el Cortijo del Cuarto, una actividad que les ayudó a conocer las funciones que realiza así como a concienciarse de la importante labor ciudadana que lleva a cabo este cuerpo de seguridad nacional. Acompañados por sus tutores/as, los alumnos aprendieron acerca de los diferentes cuerpos de la Policía Nacional y, en detalle, de su trabajo diario con perros y caballos.

Tutores/as de 3º y 4º Ed. Primaria

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las complementarias

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Celebración día de Andalucía

Por parte de todo el centro

El pasado miércoles 27 de febrero de 2018 celebremos en nuestro centro el Día de Andalucía. Tal y como recogen las instrucciones de Consejería de Educación, es una efeméride de obligada celebración en todos los centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad. Dentro de la planificación de dicho día, se llevaron a cabo numerosas actividades: Lunes 25, Masterclass sobre la rumba y flamenco. Martes 26: Cada grupo clase fue trabajando con su tutorías temas relacionados con nuestra comunidad autónoma.

Miércoles 27: Se dividió en varios tramos y actividades. Desde las 9 de la mañana a las 11:00 horas, trabajos sobre Andalucía. Cada nivel ha ido trabajando unos aspectos diferentes. A las 11 de la mañana se acercó el "desayuno andaluz" a cada aula por dos componentes de la comunidad educativa y donde AMPASUR compró los productos para el mismo. A las 11:30 horas, en el patio de primaria; izada de bandera de Andalucía, acompañado por nuestro alumnado cantando nuestro himno. Por último, celebración de Gimkhna de juegos populares, se elaboraron 3 circuitos; infantil, (1º,2º,3º), y (5º y 6º), donde había 6 juegos y los "maestros/as" eran el alumnado de 4º de ed. primaria..

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ATENdiendo A LA DIVERSIDAD

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INCLUSIÓN, DIVERSIDAD Y VISIBILIDAD.

¡Enhorabuena por el Goya, Jesús! Ojalá éste sea el principio de una gran carrera como actor. Porque no se si sabíais que Jesús, que tiene discapacidad visual, además de actor es filólogo y tiene un máster en periodismo deportivo.

Todos somos distintos (DIVERSIDAD) físicamente, cognitivamente, en nuestros gustos… pero tenemos los mismos derechos. El derecho a la escuela (INCLUSIÓN), hace que podamos conocer, convivir y aprender a respetar a todo el mundo, independientemente de sus diferencias. Imagínate el día en que todos hayamos pasado por una escuela inclusiva y toda la sociedad vea la DIVERSIDAD con normalidad. Ya no tendríamos que hablar de inclusión, sino de CONVIVENCIA.

Jesús Vidal, actor de campeones, ganó el Goya al mejor actor revelación. ¿Pero qué tiene de raro, si en los Goya siempre se dan premios a los actores?No debería sorprendernos, pero lo hacemos porque es la primera vez que se lo dan a un actor con discapacidad. Y es que a la hora de trabajar, parece que las personas con discapacidad tienen menos oportunidades, tanto en el cine como en otros oficios. Si esto no ocurriera, y tuvieran las mismas oportunidades de trabajar seguro que estaríamos más acostumbrados a verlos (VISIBILIDAD) en los restaurantes, supermercados, centros de salud…

Raquel Rodrigo Herrera (Maestra de Pedagogía Terapeútica y Coord. Equipo de Orientación del centro

Pinche en la imagen para ver y escuchar el discurso de Jesús Vidal

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cOEDUCACIÓN

LEER PARA SABER Y… VISIBILIZAR A LA MUJER

cubrir la desproporción entre premiados de sexo masculino y femenino y conocieron figuras tan importantes como Teresa de Calcuta, Malala o Rigoberta Menchu. Pero para seguir visibilizando el papel de la mujer, su implicación tan importante en la medicina, ingeniería, educación… debemos conocerlas y para ello os recomendamos que os acerquéis por la biblioteca y busquéis los nuevos libros sobre mujeres importantes de la historia (presentados en la sección de Va de Libros. Os están esperando…

Llega el mes de marzo, y con él, el día de la Mujer, pero antes ya hemos estado trabajando en varios momentos el papel de la mujer en la sociedad. El 25 de noviembre recordamos que es el Día Internacional contra la violencia de género. Los niños de Infantil trabajaron el cuento Pepuka y el Monstruo que se llevó su sonrisa mientras en Primaria ilustraban la canción “La Puerta violeta” de Rozalén y “Set them free” de Sting. Para el día de la Paz, además de leer el cuento “Leonor y la paloma de la paz”, el alumnado de primaria hizo un recorrido por los principales Premios Nobel de la paz, donde pudieron des-

Pinche en las imágenes para ver los trabajos realizados por el alumnado del centro

Raquel Rodrigo Herrera (Coord. Plan de Igualdad entre hombre y mujeres)

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innovación educativa

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CONCURSO DIPFOTOHIAGRÁFICO

¿Quién dijo que aprender ortografía no era divertido? En cualquier sitio se esconde una regla ortográfica. Solo hay que mirar con atención para descubrirla. Nuestros alumnos de quinto de Primaria se han convertido en intrépidos detectives ortográficos, encontrando diptongos e hiatos en cualquier rincón, incluso en lugares insospechados. Los pequeños y las pequeñas se han volcado con la iniciativa. Sus propuestas han sido variadas y originales, tanto que la decisión ha sido complicada. La finalidad de esta iniciativa era conseguir que los niños/as del tercer ciclo cada vez estén más pendientes de la ortografía y que así la mejoren notablemente. Os queremos mostrar el resultado final.

Ganadores de cada grupo

Mural del concurso

Pablo 5ºA

Aitor 5ºB

Ángela 5ºC

Tutoras de 5º de Ed. Primaria

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PRÓXIMAS ACTIVIDADES

Calendario de Actividades hasta final del 2º trimestre.

• Visita al Museo de la Casa de las Ciencias por el alumnado de 1º de Ed. Primaria. Martes, 5 de marzo de 2019.
• Visita al Acuario de Sevilla por el alumnado de 5º de Ed. Primaria. Miércoles, 6 de marzo de 2019.
• Carnaval: viernes 8 de marzo de 2019. (Pasacalles en calle Cardenal Amigo Vallejo y visita de los alumnos/as de la E.I. Los Olivos)
• Día de la Mujer, viernes 8 de marzo de 2019.
• Realización de un crucero por e Río Guadalquivir por el alumnado de Infantil de 5 años. Miércoles, 27 de marzo de 2019.
• Día del Autismo: Martes, 2 de abril de 2019
• Salida a la fábrica de chocolate Mamá Goyé: Miércoles, 10 de abril de 2019.
• Easter: Semana del 8 al 12 de abril.

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¿Quién es quién?

Adivina quién apareceen cada foto

En esta primera edición del periódico hemos incluido una sección donde os animamos a participar e intentar identificar a los distintos docentes que aparecen en las siguientes imágenes con unos cuantos años menos. ¿Serás capaz de conseguirlo? Te lanzamos el reto. Debajo de cada foto, aparecerá un numero, haz un listado e intenta confirmarlo con los o las docentes

Imagen Nº 3

Imagen Nº 2

Imagen Nº 1

Imagen Nº 6

Imagen Nº 5

Imagen Nº 4

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chistes conencanto

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"Una mujer lleva un gato y le dice su amiga:- ¿Araña?- No, es gato. -JAJAJAJAJAJAJAJAJA"

"- Nivel de Inglés: ALTO- Memoria en Inglés: Memory - Ahora en una frase: Ayer me tiré por una ventana y casi me MEMORY."

"Una profesora les dice a sus alumnos. Tenéis que decirme palabras con O.- Pedro: Goloso. - Sonia: Oso. -Jaimito: Gooooooooooool del Sevilla."

En la presente sección, os presentamos, con un toque de humor, un espacio donde el alumnado del aula específica de nuestro centro se ha volcado y ha realizado varios chistes para que alegremos nuestro día. Como podrán observar, cada chiste lleva consigo una serie de pictogramas para facilitar su comprensión.

Alvaro Gamero (Maestro del Aula Específica)Alumnado Aula Específica: Mario, Sergio, Pablo, Iván y Adam

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Participa

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Sugerencias o propuestas para próximos números.

Fotos de portada

En este apartado podremos incluir todas las sugerencias o propuestas que quieran hacer para próximos números del periódico digital. Como se ha dicho al comienzo del mismo, queremos que sea un medio donde se difunda aspectos varios en torno al centro educativo y de interés para toda la comunidad educativa.

Ya sabes alumno/a, docente o cualquier representante de la comunidad educativa mándanos aquella sugerencia a la dirección de correo bibliotecaoromana@gmail.com las analizaremos el equipo de biblioteca compuesto por varios docentes e intentaremos dar cabida a la misma en próximos números.

Coge tu cámara y saca imágenes increibles que puedan ser usadas en la portada del siguiente número del periódico escolar digital. Ya sabes alumno/a, captura escenas de Alcalá de Guadaíra y mándalas a la dirección de correo bibliotecaoromana@gmail.com las analizaremos el equipo de biblioteca compuesto por varios docentes y eligiremos la próxima foto de portada.

Buzón de sugerencias digital para el alumnado

Estimado alumno/a, os damos la oportunidad de exponer vuestras sugerencias o propuestas que crean puedan mejorar el día a día en el centro. Es por ello que estrenamos este medio como buzón de sugerencias digital al correo ceiporomana.tic@gmail.com

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Enlaces de interés

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El Maestrillo Gamero: Recursos educativos

El Poder del Lenguaje: Blog del PCC

CEIP Oromana: Web Oficial

Blog de segundo de Ed. Primaria del centro

Blog de cuarto

English at Oromana

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contraportada

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CEIP Oromana Alcalá de Guadaíra (Sevilla)Edición Nº1 Curso Escolar 2018-2019

Alumnas enfermas que tras salir del médico piden regresar al cole, padres que a las 14:00 horas no encuentran a sus hijos porque se encuentran reunidos con el Jefe de Estudios planeando algo, alumnos que no salen al patio porque tienen que elaborar un guión o grabar una escena. Este es el panorama que nos hemos encontrado durante las últimas semanas en el CEIP Oromana, alumnos y alumnas motivados, muy motivados que no paran de proponer, redactar, planificar, idear... En definitiva contribuir a la creación de este primer número de "Crónicas Oromana". Si la motivación es el auténtico motor del aprendizaje podemos afirmar que con este experiencia hemos podido involucrar e ilusionar a muchos alumnos. Ahora es tarea de todos difundir esta iniciativa para que cada vez más alumnos puedan participar y demostrar los aprendizajes adquiridos en nuestra escuela y sobre todo aplicarlos de forma práctica. Atentos a los próximos números, seguro que nos esperan muchas sorpresas.

biblliotecaoromana@gmail.com@BiblioOromana @bibliotecaoromana

Coordinador: Miguel Ángel Gamero PérezConsejo de redacción: Equipo de biblioteca Grupo de investigación: Alumnado de 3º cicloMontaje y Edición: Miguel Ángel Gamero y Antonio J. Moreno Participación: Alumnado y maestros y maestras del CEIP Oromana

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