scénario pédagogique- stage numérique

Stage PAF- Février 2019 : Diversifier et différencier avec le numérique

Le jazz est-il un style musical facilement identifiable ?

Le projet musical

l'écoute en îlots

L'évaluation

Scénario pédagogique

Par Jean-Luc BONZIFabienne MIQUEUNicolas OLIVIER

Le scénario pédagogique

L'écoute en ilôts

Les outils numériques utilisés

Les extraits

Les fiches consignes

• YTcropper pour délimiter la vidéo
• application "simplemind" pour la restitution

• application "Enclasse" pour gérer les Ipad (vérouillage, dévérouillage, consigne, ressources)

Le projet musical

Interprétation et projet musical sur Garageband

L'échauffement vocal

• assouplissement corporel et vocal : arpèges do-mi-sol-mi-do et montée en demi-ton sur les voyelles è dans le grave, puis o dans le médium et A dans l'aigu (ouverture de la mâchoire et des résonateurs).. Les jambes en flexion, les bras en cercle, le bassin en mouvement
• amplitude vocale : intervalle de 5te et montée en demi-ton. les bras en cercle s'ouvrent sur la 5te (remplir l'espace sonore en ouvrant les bras)
• dynamisation vocale et textuelle : arpège descendant sol mi do ( corps stable) "Mal aux mains" "murmurer" (préparation du texte de la chanson)

L'évaluation

Plickers

Googleforms

Intérêt pédagogique

L'évaluation Plickers permet d'évaluer individuellement le niveau d'acquisition à mi-parcours de la séquence L'évaluation Googleforms permet de faire une évaluation en ilôt pour favoriser le débat et la confrontation des acquis Dans les 2 cas, l'évaluation formative permet de mettre en place la remédiation