Introduction with Sign language

Ángel Luis Gallego Real

INTRODUCCIÓN AL

LENGUAJE DE SIGNOS

Proyecto eTwinning "Landmark hopscotch"

Curso al que va dirigida

4º ESO

Temporalización y sesiones

Octubre. 4 sesiones

Descripción de la actividad

Presentación y organización de equipos internacionales mediante lenguaje de signos

Objetivos

La actividad está inserta en el proyecto Landmark hopscotch, que pretende un acercamiento distinto al Patrimonio Cultural. Los objetivos de esta actividad son: - Crear equipos nacionales e internacionales y establecer la dinámica de trabajo colaborativa necesaria en un proyecto eTwinning. - Participar en una dinámica de interacción para conocer a los alumnos socios usando herramientas digitales sencillas. - Acercar a los alumnos al conocimiento del Lenguaje de Signos, valorándolo como un medio de relación con los demás y de integración de la diversidad.

Desarrollo de la actividad

1. Se distribuyen a los alumnos en equipos internacionales. A cada alumno, de forma privada se le dice a qué euipo pertenece. 2.. Los alumnos aprenden a saludar y a decir su nombre con lenguaje de signos, y crean su propio vídeo, donde incluyen al final el equipo al que pertenecen. 3. Se ponen todos los vídeos en un muro común. 4. Los alumnos buscan a un compañero europeo que pertenezca a su equipo y lo presentan en el muro de su propio grupo. 5. Los alumnos saludan a través del perfil a los otros miembros de su equipo.

Presentación de un monumento

1. El alumnado escoge un monumento y desarrolla cómo lo va a presentar ante los demás de una forma sencilla y clara, señalando las principales características del mismo 2.. Con ayuda de un/a intérprete de signos traducen el texto que han preparado y crean su propio vídeo, donde incluyen al final el equipo al que pertenecen. 3. Se ponen todos los vídeos en un muro común. 4. Los alumnos buscan a un compañero europeo que pertenezca a su equipo y lo presentan en el muro de su propio grupo. 5. Los alumnos saludan a través del perfil a los otros miembros de su equipo.

Inclusión en Twinspace

Subpáginas de equipo

Muro General

Presentación de la actividad

Cada equipo tiene una subpágina no pública, en donde hemos puesto un muro colaborativo, donde los alumnos se presentan y presentan a un compañero.

Con dos padlets (equipos 1 al 5 y 6 al 10), divididos en columnas, una para cada centro, de modo que al alumnos le sea fácil localizar a sus compañeros

Instrucciones de la actividad, con vídeo realizado por una asociación de sordos para el proyecto y vídeo del alfabeto en lenguaje de signos

GRACIAS