Agir pour l'environnement au sein du collège
Infos :
Mai 2023 : obilités douces Juin 2023 : Parcours du coeur
Collège A. Camus Thumeries
Thème 2022/2023
La Santé
PartenairesAPE du collège /Nature et Vie/ Symideme / Ville de Thumeries/ Eco-école / FSE
INDEX
Index
1 · La genèse
L'évidence de la prise de conscience pour les générations futures
9 · La classe Eco-citoyenne
Les projets liés à cette classe à connotation éco-citoyenne
5 · Labellisation Éco-Collège
Les étapes pour l'obtention de cette labellisation. Où en sommes nous ?
10 · EPS et e Eco-citoyennetéMise en oeuvre d'un projet spécifique à notre établissement
2 · Les axes retenusLes priorités
2019/2020
2019/2020
2020/2021
2020/2021
11· Concours et JeuxDes concours pour dynamiser et quelques jeux pour tester ses connaissances
6 · L'agenda Suivez pas à pas les étapes d'avancement du projet.
2021/2022
3 · Le CESC
Le projet s'intègre dans le Comité d'Éducation à la Santé et à la Citoyenneté
2022/2023
12· ConclusionLe message d'espoir véhiculé par l'implication de toute la communauté éducative
7 · La communication
La diffusion des informations et toute la communication interne et externe
4 · Les actions engagées et leur suiviConcrêtement qu'allons nous faire ? et comment cela évolue-t-il ?
13 ·Archives
8 · Les éco-délégués
La diffusion des informations et toute la communication interne et externe
La production 2021 du calendrier collaboratif de la 6ème éco-citoyenne
Lien vers les diagnostics
Mise à jour
La genèse du projet
Une urgence pour la planète et les générations présentes et futures
➔ Les alertes des scientifiques concernant le réchauffement climatique
➔ Les alertes des scientifiques concernant la chute catastrophique de la biodiversité
➔ Les alertes concernant l’épuisement des ressources minérales (métaux, eaux) et fossiles ➔ Le dernier rapport du WWF Planète vivante de 2018
Bilan : une obligation morale d’agir sur tous les plans possibles : institutionnel, associatif, politique et individuel... et donc au sein de notre collège !
Un projet qui s’inscrit dans le cadre du Comité à l’Éducation, à la Santé et à la Citoyenneté sur le long terme
Zones naturelles proches
- Développer l'étude du coin nature
- Bois des Cinq Tailles
- Forêt de Phalempin, barrière à amphibiens
- Créer un jardin médiéval
- Trier et réduire les déchets
- Recycler (composteurs)
- Apprendre à goûter
- Consommer local et bio
ProjetAgir pour l'environnement
Restauration scolaire
- Êconomiser l'eau et l'énergie
- Réduire et trier les déchets
- Réparer
Autres bâtiments et extérieurs
Un projet qui s’intègre dans un contexte national et international :
● Conférence de Stockholm des Nations Unies de 1972 : « défendre et améliorer l’environnement pour les générations présentes et futures est devenu pour l’humanité un objectif primordial (….) »● Sommet de la Terre de Rio, 1992 : mise en place des agendas 21 ● Naissance du programme éco-école au Danemark, 1992
● Lancement du programme éco-école en France par Teragir en 2005
● Ministère de l’Éducation nationale, 2004-2007-2011-2015 : généralisation de l’éducation au développement durable ● Ministère de l’Environnement, 2015 : stratégie nationale de transition écologique vers un développement durable ● Nations Unies, 2015 : définition des 17 objectifs mondiaux du programme de développement durable
Année scolaire 2019/2020
LES AXES RETENUS
Nous conservons pour cette année les axes prioritaires de l'année dernière afin de consolider leurs impacts sur la communauté éducative du collège
Comment réduire les déchets ?
Comment améliorer leur tri ?
Comment valoriser les déchets ?
Année scolaire 2020/2021
LES AXES RETENUS
Cette année sera basée sur la biodiversité
Comment observer la biodiversité au sein du collège ?
Comment développer la biodiversité au sein du collège ?
Comment agir pour la biodiversité dans notre environnement proche ?
Année scolaire 2021/2022
LES AXES RETENUS
Cette année sera basée sur la solidarité
Comment s'impliquer dans des actions solidaires ?
Comment ancrer la solidarité au sein de notre collège ?
Comment inciter à la solidarité ?
L'agenda du projet 2019 2020
28 janvier et 4 février 2019 : Première réunion du comité de pilotage
Février 2019 : Mise en place du tri sélectif dans les salles de classe et dans la cour. lancement du "diagnostic déchets"
Septembre 2019 : Réunion de début d'année : choix de la thématique Lancement du Jardin Médiéval
Novembre 2019 : "Election des Eco-délégués
25 février au 10 mars 2019 : Exposition "Les déchets sublimés" au CDI
Novembre Décembre2019 : "Diagnostic déchets" - nouvelle formule
28 février 2019 : Lancement officiel du projet avec l'exposition "Les déchets sublimés"
11 mars au 4 avril 2019: Exposition "Gestion des déchets" au CDI
Décembre 2019 : "Mise en place de l'assemblée des Eco-délégués
Avril 2019 : Demande d'Éco-label pour le collège
Janvier 2020 : "Lancement de Cube'S et du poulaillier
Février 2020 : Portes Ouvertes "Cérémonie de la labellisation lors des Portes Ouvertes et présentation de tous nos projets
Mai ou juin 2019 : Mise en place d'un festival de l'économie circulaire. Participation du collège ?
Juin 2019 : Exposition "Bilan de l'action déchets" au CDI
La pandémie a engendré une pause dans les réunions, mais pas dans les actions ! Voyez le jardin médiéval !
Octobre 2020 : "Election des éco-délégués Réunion comité pilotage
L'agenda du projet 2020/2021
Octobre 2020 : Distribution des kits Cube'S/ Présentation des projets aux éco-délégués
Juin 2021 : Bilan et lancement pour 2022 Présentation du bilan et perspectives pour 2022
Novembre 2020 : Questionnaire projet Eco-collège
Janvier / Février 2021 : Sorties BIODIVERSITÉ Bois des 5 tailles 6e1, 2, 4, 5 et 5e 3 Bilan questionnaire projet Eco-collège
Avril 2021 : Analyse des actions et bilans
Mai 2021 : La BIODIVERSITE / classes éco et écodélégué Sorties pédagogique à Lewarde, Aquaterra et sur le Terril de Libercourt
Juin 2021 : "Faîtes de la Biodiversité" Journée consacrée à la biodiversité
Juin 2021 : ""Auto évaluation de l'établissement" Le bilan éco-citoyen inclu
L'agenda du projet 2020/2021
Mars 2022 : CROSS ELA Cross au profit d'ELA
Juin 2021 : Constitution du nouveau groupe de travail sur la labellisation éco-collège
Septembre 2021 : : Création du club Action pour la planète et de la nouvelle organisation des éco-délégués Présentation et mise en avant de la thématique retenue : LA SOLIDARITÉ
Avril 2022 : Parcours du Coeur
Octobre 2021 : Lancement des "groupes d'actions" : assemblées des éco-délégués, Club actions pour la planète, club nature, club jardin médiéval et FSE.
Octobre 2021 : Opération "Octobre ROSE" à l'initiative d'élèves de 3ème
Novembre/ Décembre 2021 2021 : Lancement des actions spécifiques SOLIDARITÉ
Mai 2022 : Les mobilités au collège
L'agenda du projet 2022/2023
Juin 2022 : Les parcours du coeur
Le restaurant scolaire
- Trier et réduire les déchets
- Recycler (composteurs)
- Apprendre à goûter
- Consommer local et bio
Responsable Mme Dewez et l’équipe de cuisine avec le soutien
pédagogique des équipes enseignantes et le partenariat du Symideme
Consommer local et bio
Éducation au goût : ateliers dans le cadre de la semaine du goût (08 au 13/10), semaines ; menus à thèmes, animations légumes anciens (12/18), animation agrumes (24/01/19)
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Trier et réduire les déchets : exposition et questionnaire sur le gaspillage alimentaire du 1er au 19 octobre
Recycler et composter: suite à la réunion du 18/12 au symideme ; le prêt d’une balance,
des formations au compostage et la mise à disposition de composteurs ont été proposés
par le Symideme ; des animations sur le compostage à destination des élèves de 6 ème
sur 3 mardis matin ( 2 classes par séance) de 11h à 12 h sont à prévoir + une ou deux
animations selon le nombre de personnes intéressées soit le mardi matin soit le soir
Dans les bâtiments administratifs et d'enseignement
- Trier, collecter et recycler les déchets
- Réparer
- Consommer durable
Tri, collecte et recyclage des déchets
- Dans le hall du collège : 7 containers : :déchets non recyclables, instruments d'écriture, bouchons en plastique, bouchons en liège, cartouches d'encre d'imprimantes, tubes de colle vides et piles, Responsables : M. Herbaux ( recherche et communication), M. Esquerre et les élèves du club.
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- Dans les salles de classe et de sport : 3 containers par salle : :déchets non recyclables, :déchets recyclables et papiers utilisés sur une seule face Mise en place et de l’information du personnel : Mme Dewez; recherche et communication : M. Herbaux; responsables de l’information des élèves : les professeurs principaux.
- Dans la cour de récréation : 2 containers par emplacement : :déchets non recyclables, :déchets recyclables Mise en place M. Sion et responsables de l’information des élèves : les professeurs principaux.
Dans les bâtiments administratifs et d'enseignement
Réparation des objets : ex : tables de tennis de table, raquettesM. Sion, M. De Breyne et M. Grignon
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Recyclage et réutilisation utilitaire de la matière ou des objets: ex : palettes et anciens meubles d'ordinateurM. Sion
Recyclage et réutilisation de la matière ou des objets à des fins artistiques: ex : objets de Noël, perles en papier recycléMme Maillet, Mme Dewez
Réflexion sur les achats : ex ; papier recyclé, liste des fournitures scolaires... Mme Dewez
Dans les espaces naturels proches
A L'INTÉRIEUR DU COLLEGE
Aménagement d'une zone de compostage des biodéchets et de stockage des déchets bruns (broyats des déchets de taille, feuilles mortes) à proximité Responsables : M. Esquerre,
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Plantation des espaces verts et et création d’un jardin médiéval ; potager et jardin des simples Responsables : M.Esquerre, Mme Fages, Mme Plouchard , M. Roye et les membres du club jardinage.
Aménagement du coin nature : Remise en état de la mare et installation d'un carport pour alimenter la mare en eau.Responsables : M. Sion, en collaboration avec Mme Morton de Nature et Vie et les professeurs de SVT
Aménagement d'un arboretum dans le coin nature : Responsables : Mme Morton de Nature et Vie, les élèves du club nature et les professeurs de SVT
Dans les espaces naturels proches
A L'EXTÉRIEUR DU COLLEGE
Découverte du Bois des Cinq Tailles dans le cadre d'une rencontre CM2 - 6 ème avec l'Ecole du Marais de Phalempin et avec l'aide de l'association Nature et Vie Responsables : M. Esquerre en lien avec Mme Morton et Mme Lestoquoy, ses collègues et les parents d'élèves de l'École du Marais .
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Enquête au Bois des Cinq Tailles en 2021Responsables : M. Esquerre, Mme morton, Mme Fages, Mme Plouchard et Mr Grignon .
Mise en place d'une barrière temporaire à amphibiens en forêt de Phalempin et ramassage et détermination des amphibiensResponsables : M. Esquerre en lien avec Mme Morton, les élèves volontaires, leurs parents et les bénévoles de l'association Nature et vie.
Diagnostic 2019
...Commençons par estimer nos connaissances...
Diagnostic élèves
Diagnostic adultes
Cliquez sur l'image pour accéder au questionnaire
Diagnostic élèves
retour
Diagnostic adultes
retour
Cliquez pour en savoir davantage !
Les actions engagées et leur suivi
Action 1Liste de fournitures en lien avec les enseignements
Action 2Utilisation de gourdes en EPS plutôt que de bouteilles génératrices de déchets
Réduction des déchets
"A nous de jouer !"
Action 3Photocopies : réduction du nombre, format, utilisation du recto-verso
Action 4Réduction du gaspillage au restaurant scolaire
Nouveauté 2020 Des poules au collège
Action 5Collecte et tri sélectif dans les classes, le hall, les extérieurs et le restaurant scolaire
Collecte, tri et valorisation
Action 6Valorisation en externe par les diverses filières (bouchons, piles, stylos, cartouches d'encres...)
Action 7Valorisation en interne : photocopies (cahiers de brouillon), palettes, bidons plastique, bio-déchets.(compostage)..
Retour page ACTIONS
Liste de fournitures en lien avec les enseignements
Action 1 :
Proposition d'action
Analyse
Constat
Quel est le critère de sélection des fournitures dans l'établissement ?Y-a-t-il un critère lié à l'environnement ? Y-a-t-il une réflexion sur la taille des cahiers (nombre de pages) ?
Voir avec l'APE pour renouveller la liste avec précision. Voir avec les enseignants pour préciser leur demande
Suivi de l'action
Retour page ACTIONS
Utilisation de gourdes en EPS plutôt que de bouteilles génératrices de déchets
Action 2:
...l'idée est de proposer aux élèves de venir au collège avec une gourde réutilisable plutôt qu'avec une bouteille en plastique qui remplira les poubelles (au mieux !!!)
Le voyage d'une bouteille en plastique...
Proposition d'action
Constat
Solution
La gourde réutilisable
Associer EPS et Association Sportive pour permettre la vente de gourdes et... assez rapidement "bannir" les bouteilles d'eau en plastique.
Des bouteilles en plastiques dans les tribunes, dans le stade, dans les gradins et dans les poubelles non recyclables !
Suivi de l'action
En route vers le zéro bouteille en plastique en EPS !
Arrêtons de produire des déchets plastiques et...
... passons aux
gourdes réutilisables !
Agir pour l'environnement au sein du collège
Projet
Collège A. Camus Thumeries
Retour page ACTIONS
Photocopies : réduction du nombre, format, utilisation du recto-verso
Action 3 :
Proposition d'action
Analyse
Constat
Qui commande des photocopies ?
- Mettre des bacs spécifiques de récupération pour les feuilles "uni-remplies" et créer des cahiers de brouillons
Les enseignantsL'administration
- Au CDI, du brouillon est disponible pour vos recherches, prises de notes, dessins, etc.Et 95% des impressions s'y font au verso des feuilles de brouillon.
Qui photocopie et où ?
De nombreuses photocopies n'utilisent qu'un côté de feuille.
Les enseignantsL'administrationL'agent d'accueil
salle des profssalle dédiée l'accueil
Suivi de l'action
Retour page ACTIONS
Photocopies : réduction du nombre, format, utilisation du recto-verso
Action 3 :
Proposition d'action
Analyse
Constat
Qui commande des photocopies ?
- Mettre des bacs spécifiques de récupération pour les feuilles "uni-remplies" et créer des cahiers de brouillons
Les enseignantsL'administration
- Au CDI, du brouillon est disponible pour vos recherches, prises de notes, dessins, etc.Et 95% des impressions s'y font au verso des feuilles de brouillon.
Qui photocopie et où ?
De nombreuses photocopies n'utilisent qu'un côté de feuille.
Les enseignantsL'administrationL'agent d'accueil
salle des profssalle dédiée l'accueil
Suivi de l'action
Retour page ACTIONS
Réduction du gaspillage au restaurant scolaire
Action 4 :
Proposition d'action
Analyse
Constat
Des poubelles remplies de denrées encore consommables dans l'instant, mais ne pouvant être remises en stock :-(
Je n'ai pas faim finalement...Je ne mangerai ni ma pomme, ni mon yaourt !
Installer une zone "dépôt des denrées non consommées"Les élèves ayant encore faim pourront venir se servir dans cet espace.
Suivi de l'action
Retour page ACTIONS
Collecte et tri sélectif dans les classes, le hall, les extérieurs et le restaurant scolaire
Action 5 :
Un poulailler
Nouveauté 2020
au collège
Proposition d'action
Analyse
Constat
Que les poubelles soient utilisées ne pose pas de problème, mais tout est jeté indifféremment ! Papiers avec déchets, bouchons encore sur les bouteilles...
Le tri sélectif doit devenir un réflexe pour tout le monde ! Offrons cette possibilité de tri à chaque endroit où un déchet est jeté !
Des bacs de récupération spécifiques partout :
HallClasse Restaurant Extérieurs
Voyez par vous même
Suivi de l'action
Retour page ACTIONS
Valorisation en externe par les diverses filières (bouchons, piles, stylos, cartouches d'encre d'imprimante...)
Action 6 :
Proposition d'action
Analyse
Constat
Nous collectons, en lien avec des associations de récupération,...
Il existe des filières de valorisation des déchets.Joignons nous à ces associations qui récupèrent les bouchons, les piles, les stylos, les cartouches, etc...
Des déchets fréquemment jetés dans la poubelle générale ont un fort potentiel de recyclage !!!
... les bouchons
... les piles
... les cartouches d'encre
... les stylos
... les bouchons de liège
Notre fiche mémoire
Suivi de l'action
Retour page ACTIONS
Cot Cot ! Un poulailler au collège !
Depuis quelques temps, un petit bruit courait dans les couloirs du collège...dans la cour aussi...comme un caquettement discret...un subtil piaillement...comme une petite mélodie champêtre...qui chantait que...des poules allaient venir vivre avec nous ! Elles seront nourries entre autres aliments par des restes de la cantine et permettront d'en recycler agréablement une partie, cela entrant dans la logique de notre écocollège.
Pour mener à bien un tel projet, il fallait d'abord trouver un financement pour construire l'enclos et la maison de nos futures gentilles bêtes à plumes : il sera assuré pour moitié par le FSE ( foyer socio-éducatif ) qui s'en est réjoui et pour l'autre par l'association de parents d'élèves qui a accueilli cette idée avec enthousiasme. Il a fallu aussi obtenir les autorisations nécessaires : celles de M.Chanu, Principal de l'établissement et de Monsieur Collérie, maire de Thumeries. C'est chose faite aujourd'hui !
C'est ainsi les élèves volontaires et motivés se réunissent depuis plusieurs mardis autour de M.SION et de M.TRIOU pour réfléchir et agir afin d'imaginer le lieu qui accueillera deux ou trois de nos chères gallinacées à côté du jardin des simples, aux abords de la salle de sport. Ce mardi 28 janvier à 11h, ils se sont rendus sur place pour préparer le chantier. La semaine prochaine, ils chausseront leurs bottes, enfileront leurs gants et feront le nécessaire pour préparer le terrain là où une jolie maison des poules faite de bois de palettes recyclé sera érigée par la suite.
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Valorisation en externe par les diverses filières (bouchons, piles, stylos, cartouches d'encre d'imprimante...)
Action 6 :
2018/2019
Bilan des objets récupérés
Retour page ACTIONS
Notre fiche com 2020
La présentation des nouveautés 2020 en matière de gestion des déchets et de récupérations d'objets recyclables.
Retour page ACTIONS
Notre fiche mémoire 2020
Un mémento pratique à installer chez tous les parents d'élèves
Retour page ACTIONS
Valorisation en externe par les diverses filières (bouchons, piles, stylos, cartouches d'encre d'imprimante...)
Action 6 :
2019/2020
Bilan des objets récupérés
Retour page ACTIONS
Valorisation en externe par les diverses filières (bouchons, piles, stylos, cartouches d'encre d'imprimante...)
Action 6 :
2020/2021
Bilan des objets récupérés
Retour page ACTIONS
Valorisation en interne : photocopies (cahiers de brouillon), palettes, bidons plastique, bio-déchets (compostage)...
Action 7 :
Proposition d'action
Analyse
Constat
Répertorions les déchets réutilisables !Réflechissons aux actions positives que nous pourrions engager
Valorisation :- du bois - du papier -des bio-déchets - d'objets divers
Nous produisons une quantité non négligeable de déchets. divers.Quels sont ceux qui peuvent être valoriser ?
Voyez par vous même
Suivi de l'action
L'ECONOMIE CIRCULAIRE : 3 domaines, 7 piliers
La labellisation Éco-collège
Labellisation Éco-collège en juin 2019 !
Les 7 étapes de la validation
L'essentiel en 2 min
- Réunir le comité de pilotage
- Réaliser le diagnostic
- Définir et mettre en œuvre le plan d'action
- Mesurer et évaluer
- Etablir des liens avec les disciplines enseignées
- Impliquer tout l'établissement et la communauté
- S'engager avec créativité
Où en sommes nous ?
Communication
Un site dédié
Diffusion de nos actions, faire connaître notre projet en espérant qu'il donne des idées pour nous accompagner dans cette volonté de protection de notre planète pour les générations futures.
● Journal du collège (responsable Mme Fages et les élèves du journal du collège)● Communication interne ( via l’ENT du collège) : Mme Siomboing , Mme Dewez , M.Esquerre, autres personnes ressources - mise en place du forum
● Communication avec les partenaires : le Symideme , M. Machen, Nature et Vie, M.Carpentier, M. Carlier et M. Mynckiel: M. Esquerre ● Communication externe : M. le Principal et son adjointe ● Réalisation d'un site Génialy "vitrine" de l'action : M. Grignon
● Rubrique dédiée sur le site du collège : M. Grignon et Mme Fages ● Création d'outils numériques de rappels des objets récupérés : Mr Grignon
Concours Bouchons 2019
Voici quelques photos de la remise des récompenses ! Encore un grand merci à tous les participants !
Concours et jeux
Retrouvez ici les liens sur les concour lancés dans le cadre de notre projet ainsi que les jeux conçu par nos élèves et nos agents.
Concours
Jeux...
quizz réalisé par Laurent sous Genialy
Concours BOUCHONS Plastiques Lundi, Mardi et MERCREDI 27,28 ET 29 Mai 2019
Quelle classe aura le titre de meilleur récoltant ? Et quels élèves monteront sur le podium dans le classment individuel ?
Jeu réalisé par les élèves du club agir pour l'environnement
Les résultats
Classement inter-classes :
Poids
279,95 kg
1er : 6 ème 6
2ème : 5 ème 3
236,1 kg
3ème : 6 ème 4
130,05 kg
L'affiche
Classement individuel :
Poids
1er : Christiaens Martin
251 kg
2ème : GhyselenThomas
181,1 kg
100,5 kg
3ème : Gras Paul
Les photos de la remise des prix...
LES ECO-DELEGUES
La classe Eco-citoyenne
2020/2021
Des élèves de sixième volontaires, accompagnés par une équipe enseignante motivée, composent la classe éco-citoyenne. Les objectifs peuvent se décliner selon les points suivants :
Un engagement
Des outils spécifiques
Les élèves de cette classe sont volontaires et ont signé un engagement spécifique.
Les élèves vont découvrir le Geocaching, créer une page génially liée à la biodiversité
+ info
+ info
Voyage pédagogique
Une spécificité
Un approfondissement concrêt des thématiques dans les montagnes du Jura
Le développement durable comme fil rouge que l'on retrouve dans TOUTES les disciplines.
+ info
+ info
La classe Eco-citoyenne
2020/2021
Des élèves de sixième volontaires, accompagnés par une équipe enseignante motivée, composent la classe éco-citoyenne. Les objectifs peuvent se décliner selon les points suivants :
Un calendrier pour la Biodiversité
EPS et Eco-citoyenneté
Affiche et siteRéalisés par Eric Nogaro
Des ressources pour s'inspirer
Collège Le chesney-Rocquencourt
Parcourez ces conseils pratiques Nous comptons nous inspiré de ce travail pour construire avec les élèves une fiche spécifique pour notre collège
+ info
La labellisation Éco-collège
Labellisation Éco-collège en juin 2020 !
Les 7 étapes de la validation 2020
L'essentiel en 2 min
- Réunir le comité de pilotage
- Réaliser le diagnostic
- Définir et mettre en œuvre le plan d'action
- Mesurer et évaluer
- Etablir des liens avec les disciplines enseignées
- Impliquer tout l'établissement et la communauté
- S'engager avec créativité
INFO
INFO
INFO
Où en sommes nous ?
INFO
INFO
INFO
INFO
Jouons un peu...
Eprouvez vos connaissances en jouant à ce petit jeu créé par les élèves du Club Agir pour l'Environnement au sein du collège. Mettez en plein écran pour plus de confort. Il est encore en construction, notre groupe espère vite le terminer ! Le chrono n'est qu'un indicateur...
Jeu réalisé sous Genialy par Laurent Herbaux
Faîtes de la Biodiversité 2021
Merci
Merci de votre attention... et merci
surtout à tous ceux, heureusement nombreux, qui de près où de loin se sont impliqués, œuvrent au quotidien et continueront de s’investir dans ce projet et dans tous ceux qui visent à préserver la vie sur notre planète...
Agir au sein du collège pour l'environnement
Grignon Eric
Created on January 30, 2019
Projet Agir pour l'environnement au sein du collège Albert Camus de Thumeries
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Agir pour l'environnement au sein du collège
Infos :
Mai 2023 : obilités douces Juin 2023 : Parcours du coeur
Collège A. Camus Thumeries
Thème 2022/2023
La Santé
PartenairesAPE du collège /Nature et Vie/ Symideme / Ville de Thumeries/ Eco-école / FSE
INDEX
Index
1 · La genèse L'évidence de la prise de conscience pour les générations futures
9 · La classe Eco-citoyenne Les projets liés à cette classe à connotation éco-citoyenne
5 · Labellisation Éco-Collège Les étapes pour l'obtention de cette labellisation. Où en sommes nous ?
10 · EPS et e Eco-citoyennetéMise en oeuvre d'un projet spécifique à notre établissement
2 · Les axes retenusLes priorités
2019/2020
2019/2020
2020/2021
2020/2021
11· Concours et JeuxDes concours pour dynamiser et quelques jeux pour tester ses connaissances
6 · L'agenda Suivez pas à pas les étapes d'avancement du projet.
2021/2022
3 · Le CESC Le projet s'intègre dans le Comité d'Éducation à la Santé et à la Citoyenneté
2022/2023
12· ConclusionLe message d'espoir véhiculé par l'implication de toute la communauté éducative
7 · La communication La diffusion des informations et toute la communication interne et externe
4 · Les actions engagées et leur suiviConcrêtement qu'allons nous faire ? et comment cela évolue-t-il ?
13 ·Archives
8 · Les éco-délégués La diffusion des informations et toute la communication interne et externe
La production 2021 du calendrier collaboratif de la 6ème éco-citoyenne
Lien vers les diagnostics
Mise à jour
La genèse du projet
Une urgence pour la planète et les générations présentes et futures
➔ Les alertes des scientifiques concernant le réchauffement climatique ➔ Les alertes des scientifiques concernant la chute catastrophique de la biodiversité ➔ Les alertes concernant l’épuisement des ressources minérales (métaux, eaux) et fossiles ➔ Le dernier rapport du WWF Planète vivante de 2018
Bilan : une obligation morale d’agir sur tous les plans possibles : institutionnel, associatif, politique et individuel... et donc au sein de notre collège !
Un projet qui s’inscrit dans le cadre du Comité à l’Éducation, à la Santé et à la Citoyenneté sur le long terme
Zones naturelles proches
ProjetAgir pour l'environnement
Restauration scolaire
Autres bâtiments et extérieurs
Un projet qui s’intègre dans un contexte national et international :
● Conférence de Stockholm des Nations Unies de 1972 : « défendre et améliorer l’environnement pour les générations présentes et futures est devenu pour l’humanité un objectif primordial (….) »● Sommet de la Terre de Rio, 1992 : mise en place des agendas 21 ● Naissance du programme éco-école au Danemark, 1992 ● Lancement du programme éco-école en France par Teragir en 2005 ● Ministère de l’Éducation nationale, 2004-2007-2011-2015 : généralisation de l’éducation au développement durable ● Ministère de l’Environnement, 2015 : stratégie nationale de transition écologique vers un développement durable ● Nations Unies, 2015 : définition des 17 objectifs mondiaux du programme de développement durable
Année scolaire 2019/2020
LES AXES RETENUS
Nous conservons pour cette année les axes prioritaires de l'année dernière afin de consolider leurs impacts sur la communauté éducative du collège
Comment réduire les déchets ?
Comment améliorer leur tri ?
Comment valoriser les déchets ?
Année scolaire 2020/2021
LES AXES RETENUS
Cette année sera basée sur la biodiversité
Comment observer la biodiversité au sein du collège ?
Comment développer la biodiversité au sein du collège ?
Comment agir pour la biodiversité dans notre environnement proche ?
Année scolaire 2021/2022
LES AXES RETENUS
Cette année sera basée sur la solidarité
Comment s'impliquer dans des actions solidaires ?
Comment ancrer la solidarité au sein de notre collège ?
Comment inciter à la solidarité ?
L'agenda du projet 2019 2020
28 janvier et 4 février 2019 : Première réunion du comité de pilotage
Février 2019 : Mise en place du tri sélectif dans les salles de classe et dans la cour. lancement du "diagnostic déchets"
Septembre 2019 : Réunion de début d'année : choix de la thématique Lancement du Jardin Médiéval
Novembre 2019 : "Election des Eco-délégués
25 février au 10 mars 2019 : Exposition "Les déchets sublimés" au CDI
Novembre Décembre2019 : "Diagnostic déchets" - nouvelle formule
28 février 2019 : Lancement officiel du projet avec l'exposition "Les déchets sublimés"
11 mars au 4 avril 2019: Exposition "Gestion des déchets" au CDI
Décembre 2019 : "Mise en place de l'assemblée des Eco-délégués
Avril 2019 : Demande d'Éco-label pour le collège
Janvier 2020 : "Lancement de Cube'S et du poulaillier
Février 2020 : Portes Ouvertes "Cérémonie de la labellisation lors des Portes Ouvertes et présentation de tous nos projets
Mai ou juin 2019 : Mise en place d'un festival de l'économie circulaire. Participation du collège ?
Juin 2019 : Exposition "Bilan de l'action déchets" au CDI
La pandémie a engendré une pause dans les réunions, mais pas dans les actions ! Voyez le jardin médiéval !
Octobre 2020 : "Election des éco-délégués Réunion comité pilotage
L'agenda du projet 2020/2021
Octobre 2020 : Distribution des kits Cube'S/ Présentation des projets aux éco-délégués
Juin 2021 : Bilan et lancement pour 2022 Présentation du bilan et perspectives pour 2022
Novembre 2020 : Questionnaire projet Eco-collège
Janvier / Février 2021 : Sorties BIODIVERSITÉ Bois des 5 tailles 6e1, 2, 4, 5 et 5e 3 Bilan questionnaire projet Eco-collège
Avril 2021 : Analyse des actions et bilans
Mai 2021 : La BIODIVERSITE / classes éco et écodélégué Sorties pédagogique à Lewarde, Aquaterra et sur le Terril de Libercourt
Juin 2021 : "Faîtes de la Biodiversité" Journée consacrée à la biodiversité
Juin 2021 : ""Auto évaluation de l'établissement" Le bilan éco-citoyen inclu
L'agenda du projet 2020/2021
Mars 2022 : CROSS ELA Cross au profit d'ELA
Juin 2021 : Constitution du nouveau groupe de travail sur la labellisation éco-collège
Septembre 2021 : : Création du club Action pour la planète et de la nouvelle organisation des éco-délégués Présentation et mise en avant de la thématique retenue : LA SOLIDARITÉ
Avril 2022 : Parcours du Coeur
Octobre 2021 : Lancement des "groupes d'actions" : assemblées des éco-délégués, Club actions pour la planète, club nature, club jardin médiéval et FSE.
Octobre 2021 : Opération "Octobre ROSE" à l'initiative d'élèves de 3ème
Novembre/ Décembre 2021 2021 : Lancement des actions spécifiques SOLIDARITÉ
Mai 2022 : Les mobilités au collège
L'agenda du projet 2022/2023
Juin 2022 : Les parcours du coeur
Le restaurant scolaire
Responsable Mme Dewez et l’équipe de cuisine avec le soutien pédagogique des équipes enseignantes et le partenariat du Symideme
Consommer local et bio
Éducation au goût : ateliers dans le cadre de la semaine du goût (08 au 13/10), semaines ; menus à thèmes, animations légumes anciens (12/18), animation agrumes (24/01/19)
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Trier et réduire les déchets : exposition et questionnaire sur le gaspillage alimentaire du 1er au 19 octobre
Recycler et composter: suite à la réunion du 18/12 au symideme ; le prêt d’une balance, des formations au compostage et la mise à disposition de composteurs ont été proposés par le Symideme ; des animations sur le compostage à destination des élèves de 6 ème sur 3 mardis matin ( 2 classes par séance) de 11h à 12 h sont à prévoir + une ou deux animations selon le nombre de personnes intéressées soit le mardi matin soit le soir
Dans les bâtiments administratifs et d'enseignement
Tri, collecte et recyclage des déchets
- Dans le hall du collège : 7 containers : :déchets non recyclables, instruments d'écriture, bouchons en plastique, bouchons en liège, cartouches d'encre d'imprimantes, tubes de colle vides et piles, Responsables : M. Herbaux ( recherche et communication), M. Esquerre et les élèves du club.
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- Dans les salles de classe et de sport : 3 containers par salle : :déchets non recyclables, :déchets recyclables et papiers utilisés sur une seule face Mise en place et de l’information du personnel : Mme Dewez; recherche et communication : M. Herbaux; responsables de l’information des élèves : les professeurs principaux.
- Dans la cour de récréation : 2 containers par emplacement : :déchets non recyclables, :déchets recyclables Mise en place M. Sion et responsables de l’information des élèves : les professeurs principaux.
Dans les bâtiments administratifs et d'enseignement
Réparation des objets : ex : tables de tennis de table, raquettesM. Sion, M. De Breyne et M. Grignon
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Recyclage et réutilisation utilitaire de la matière ou des objets: ex : palettes et anciens meubles d'ordinateurM. Sion
Recyclage et réutilisation de la matière ou des objets à des fins artistiques: ex : objets de Noël, perles en papier recycléMme Maillet, Mme Dewez
Réflexion sur les achats : ex ; papier recyclé, liste des fournitures scolaires... Mme Dewez
Dans les espaces naturels proches
A L'INTÉRIEUR DU COLLEGE
Aménagement d'une zone de compostage des biodéchets et de stockage des déchets bruns (broyats des déchets de taille, feuilles mortes) à proximité Responsables : M. Esquerre,
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Plantation des espaces verts et et création d’un jardin médiéval ; potager et jardin des simples Responsables : M.Esquerre, Mme Fages, Mme Plouchard , M. Roye et les membres du club jardinage.
Aménagement du coin nature : Remise en état de la mare et installation d'un carport pour alimenter la mare en eau.Responsables : M. Sion, en collaboration avec Mme Morton de Nature et Vie et les professeurs de SVT
Aménagement d'un arboretum dans le coin nature : Responsables : Mme Morton de Nature et Vie, les élèves du club nature et les professeurs de SVT
Dans les espaces naturels proches
A L'EXTÉRIEUR DU COLLEGE
Découverte du Bois des Cinq Tailles dans le cadre d'une rencontre CM2 - 6 ème avec l'Ecole du Marais de Phalempin et avec l'aide de l'association Nature et Vie Responsables : M. Esquerre en lien avec Mme Morton et Mme Lestoquoy, ses collègues et les parents d'élèves de l'École du Marais .
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Enquête au Bois des Cinq Tailles en 2021Responsables : M. Esquerre, Mme morton, Mme Fages, Mme Plouchard et Mr Grignon .
Mise en place d'une barrière temporaire à amphibiens en forêt de Phalempin et ramassage et détermination des amphibiensResponsables : M. Esquerre en lien avec Mme Morton, les élèves volontaires, leurs parents et les bénévoles de l'association Nature et vie.
Diagnostic 2019
...Commençons par estimer nos connaissances...
Diagnostic élèves
Diagnostic adultes
Cliquez sur l'image pour accéder au questionnaire
Diagnostic élèves
retour
Diagnostic adultes
retour
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Les actions engagées et leur suivi
Action 1Liste de fournitures en lien avec les enseignements
Action 2Utilisation de gourdes en EPS plutôt que de bouteilles génératrices de déchets
Réduction des déchets
"A nous de jouer !"
Action 3Photocopies : réduction du nombre, format, utilisation du recto-verso
Action 4Réduction du gaspillage au restaurant scolaire
Nouveauté 2020 Des poules au collège
Action 5Collecte et tri sélectif dans les classes, le hall, les extérieurs et le restaurant scolaire
Collecte, tri et valorisation
Action 6Valorisation en externe par les diverses filières (bouchons, piles, stylos, cartouches d'encres...)
Action 7Valorisation en interne : photocopies (cahiers de brouillon), palettes, bidons plastique, bio-déchets.(compostage)..
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Liste de fournitures en lien avec les enseignements
Action 1 :
Proposition d'action
Analyse
Constat
Quel est le critère de sélection des fournitures dans l'établissement ?Y-a-t-il un critère lié à l'environnement ? Y-a-t-il une réflexion sur la taille des cahiers (nombre de pages) ?
Voir avec l'APE pour renouveller la liste avec précision. Voir avec les enseignants pour préciser leur demande
Suivi de l'action
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Utilisation de gourdes en EPS plutôt que de bouteilles génératrices de déchets
Action 2:
...l'idée est de proposer aux élèves de venir au collège avec une gourde réutilisable plutôt qu'avec une bouteille en plastique qui remplira les poubelles (au mieux !!!)
Le voyage d'une bouteille en plastique...
Proposition d'action
Constat
Solution
La gourde réutilisable
Associer EPS et Association Sportive pour permettre la vente de gourdes et... assez rapidement "bannir" les bouteilles d'eau en plastique.
Des bouteilles en plastiques dans les tribunes, dans le stade, dans les gradins et dans les poubelles non recyclables !
Suivi de l'action
En route vers le zéro bouteille en plastique en EPS !
Arrêtons de produire des déchets plastiques et...
... passons aux
gourdes réutilisables !
Agir pour l'environnement au sein du collège
Projet
Collège A. Camus Thumeries
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Photocopies : réduction du nombre, format, utilisation du recto-verso
Action 3 :
Proposition d'action
Analyse
Constat
Qui commande des photocopies ?
- Mettre des bacs spécifiques de récupération pour les feuilles "uni-remplies" et créer des cahiers de brouillons
Les enseignantsL'administration
- Au CDI, du brouillon est disponible pour vos recherches, prises de notes, dessins, etc.Et 95% des impressions s'y font au verso des feuilles de brouillon.
Qui photocopie et où ?
De nombreuses photocopies n'utilisent qu'un côté de feuille.
Les enseignantsL'administrationL'agent d'accueil
salle des profssalle dédiée l'accueil
Suivi de l'action
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Photocopies : réduction du nombre, format, utilisation du recto-verso
Action 3 :
Proposition d'action
Analyse
Constat
Qui commande des photocopies ?
- Mettre des bacs spécifiques de récupération pour les feuilles "uni-remplies" et créer des cahiers de brouillons
Les enseignantsL'administration
- Au CDI, du brouillon est disponible pour vos recherches, prises de notes, dessins, etc.Et 95% des impressions s'y font au verso des feuilles de brouillon.
Qui photocopie et où ?
De nombreuses photocopies n'utilisent qu'un côté de feuille.
Les enseignantsL'administrationL'agent d'accueil
salle des profssalle dédiée l'accueil
Suivi de l'action
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Réduction du gaspillage au restaurant scolaire
Action 4 :
Proposition d'action
Analyse
Constat
Des poubelles remplies de denrées encore consommables dans l'instant, mais ne pouvant être remises en stock :-(
Je n'ai pas faim finalement...Je ne mangerai ni ma pomme, ni mon yaourt !
Installer une zone "dépôt des denrées non consommées"Les élèves ayant encore faim pourront venir se servir dans cet espace.
Suivi de l'action
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Collecte et tri sélectif dans les classes, le hall, les extérieurs et le restaurant scolaire
Action 5 :
Un poulailler
Nouveauté 2020
au collège
Proposition d'action
Analyse
Constat
Que les poubelles soient utilisées ne pose pas de problème, mais tout est jeté indifféremment ! Papiers avec déchets, bouchons encore sur les bouteilles...
Le tri sélectif doit devenir un réflexe pour tout le monde ! Offrons cette possibilité de tri à chaque endroit où un déchet est jeté !
Des bacs de récupération spécifiques partout :
HallClasse Restaurant Extérieurs
Voyez par vous même
Suivi de l'action
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Valorisation en externe par les diverses filières (bouchons, piles, stylos, cartouches d'encre d'imprimante...)
Action 6 :
Proposition d'action
Analyse
Constat
Nous collectons, en lien avec des associations de récupération,...
Il existe des filières de valorisation des déchets.Joignons nous à ces associations qui récupèrent les bouchons, les piles, les stylos, les cartouches, etc...
Des déchets fréquemment jetés dans la poubelle générale ont un fort potentiel de recyclage !!!
... les bouchons
... les piles
... les cartouches d'encre
... les stylos
... les bouchons de liège
Notre fiche mémoire
Suivi de l'action
Retour page ACTIONS
Cot Cot ! Un poulailler au collège !
Depuis quelques temps, un petit bruit courait dans les couloirs du collège...dans la cour aussi...comme un caquettement discret...un subtil piaillement...comme une petite mélodie champêtre...qui chantait que...des poules allaient venir vivre avec nous ! Elles seront nourries entre autres aliments par des restes de la cantine et permettront d'en recycler agréablement une partie, cela entrant dans la logique de notre écocollège. Pour mener à bien un tel projet, il fallait d'abord trouver un financement pour construire l'enclos et la maison de nos futures gentilles bêtes à plumes : il sera assuré pour moitié par le FSE ( foyer socio-éducatif ) qui s'en est réjoui et pour l'autre par l'association de parents d'élèves qui a accueilli cette idée avec enthousiasme. Il a fallu aussi obtenir les autorisations nécessaires : celles de M.Chanu, Principal de l'établissement et de Monsieur Collérie, maire de Thumeries. C'est chose faite aujourd'hui ! C'est ainsi les élèves volontaires et motivés se réunissent depuis plusieurs mardis autour de M.SION et de M.TRIOU pour réfléchir et agir afin d'imaginer le lieu qui accueillera deux ou trois de nos chères gallinacées à côté du jardin des simples, aux abords de la salle de sport. Ce mardi 28 janvier à 11h, ils se sont rendus sur place pour préparer le chantier. La semaine prochaine, ils chausseront leurs bottes, enfileront leurs gants et feront le nécessaire pour préparer le terrain là où une jolie maison des poules faite de bois de palettes recyclé sera érigée par la suite.
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Valorisation en externe par les diverses filières (bouchons, piles, stylos, cartouches d'encre d'imprimante...)
Action 6 :
2018/2019
Bilan des objets récupérés
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Notre fiche com 2020
La présentation des nouveautés 2020 en matière de gestion des déchets et de récupérations d'objets recyclables.
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Notre fiche mémoire 2020
Un mémento pratique à installer chez tous les parents d'élèves
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Valorisation en externe par les diverses filières (bouchons, piles, stylos, cartouches d'encre d'imprimante...)
Action 6 :
2019/2020
Bilan des objets récupérés
Retour page ACTIONS
Valorisation en externe par les diverses filières (bouchons, piles, stylos, cartouches d'encre d'imprimante...)
Action 6 :
2020/2021
Bilan des objets récupérés
Retour page ACTIONS
Valorisation en interne : photocopies (cahiers de brouillon), palettes, bidons plastique, bio-déchets (compostage)...
Action 7 :
Proposition d'action
Analyse
Constat
Répertorions les déchets réutilisables !Réflechissons aux actions positives que nous pourrions engager
Valorisation :- du bois - du papier -des bio-déchets - d'objets divers
Nous produisons une quantité non négligeable de déchets. divers.Quels sont ceux qui peuvent être valoriser ?
Voyez par vous même
Suivi de l'action
L'ECONOMIE CIRCULAIRE : 3 domaines, 7 piliers
La labellisation Éco-collège
Labellisation Éco-collège en juin 2019 !
Les 7 étapes de la validation
L'essentiel en 2 min
Où en sommes nous ?
Communication
Un site dédié
Diffusion de nos actions, faire connaître notre projet en espérant qu'il donne des idées pour nous accompagner dans cette volonté de protection de notre planète pour les générations futures.
● Journal du collège (responsable Mme Fages et les élèves du journal du collège)● Communication interne ( via l’ENT du collège) : Mme Siomboing , Mme Dewez , M.Esquerre, autres personnes ressources - mise en place du forum ● Communication avec les partenaires : le Symideme , M. Machen, Nature et Vie, M.Carpentier, M. Carlier et M. Mynckiel: M. Esquerre ● Communication externe : M. le Principal et son adjointe ● Réalisation d'un site Génialy "vitrine" de l'action : M. Grignon ● Rubrique dédiée sur le site du collège : M. Grignon et Mme Fages ● Création d'outils numériques de rappels des objets récupérés : Mr Grignon
Concours Bouchons 2019
Voici quelques photos de la remise des récompenses ! Encore un grand merci à tous les participants !
Concours et jeux
Retrouvez ici les liens sur les concour lancés dans le cadre de notre projet ainsi que les jeux conçu par nos élèves et nos agents.
Concours
Jeux...
quizz réalisé par Laurent sous Genialy
Concours BOUCHONS Plastiques Lundi, Mardi et MERCREDI 27,28 ET 29 Mai 2019
Quelle classe aura le titre de meilleur récoltant ? Et quels élèves monteront sur le podium dans le classment individuel ?
Jeu réalisé par les élèves du club agir pour l'environnement
Les résultats
Classement inter-classes :
Poids
279,95 kg
1er : 6 ème 6
2ème : 5 ème 3
236,1 kg
3ème : 6 ème 4
130,05 kg
L'affiche
Classement individuel :
Poids
1er : Christiaens Martin
251 kg
2ème : GhyselenThomas
181,1 kg
100,5 kg
3ème : Gras Paul
Les photos de la remise des prix...
LES ECO-DELEGUES
La classe Eco-citoyenne
2020/2021
Des élèves de sixième volontaires, accompagnés par une équipe enseignante motivée, composent la classe éco-citoyenne. Les objectifs peuvent se décliner selon les points suivants :
Un engagement
Des outils spécifiques
Les élèves de cette classe sont volontaires et ont signé un engagement spécifique.
Les élèves vont découvrir le Geocaching, créer une page génially liée à la biodiversité
+ info
+ info
Voyage pédagogique
Une spécificité
Un approfondissement concrêt des thématiques dans les montagnes du Jura
Le développement durable comme fil rouge que l'on retrouve dans TOUTES les disciplines.
+ info
+ info
La classe Eco-citoyenne
2020/2021
Des élèves de sixième volontaires, accompagnés par une équipe enseignante motivée, composent la classe éco-citoyenne. Les objectifs peuvent se décliner selon les points suivants :
Un calendrier pour la Biodiversité
EPS et Eco-citoyenneté
Affiche et siteRéalisés par Eric Nogaro
Des ressources pour s'inspirer
Collège Le chesney-Rocquencourt
Parcourez ces conseils pratiques Nous comptons nous inspiré de ce travail pour construire avec les élèves une fiche spécifique pour notre collège
+ info
La labellisation Éco-collège
Labellisation Éco-collège en juin 2020 !
Les 7 étapes de la validation 2020
L'essentiel en 2 min
INFO
INFO
INFO
Où en sommes nous ?
INFO
INFO
INFO
INFO
Jouons un peu...
Eprouvez vos connaissances en jouant à ce petit jeu créé par les élèves du Club Agir pour l'Environnement au sein du collège. Mettez en plein écran pour plus de confort. Il est encore en construction, notre groupe espère vite le terminer ! Le chrono n'est qu'un indicateur...
Jeu réalisé sous Genialy par Laurent Herbaux
Faîtes de la Biodiversité 2021
Merci
Merci de votre attention... et merci surtout à tous ceux, heureusement nombreux, qui de près où de loin se sont impliqués, œuvrent au quotidien et continueront de s’investir dans ce projet et dans tous ceux qui visent à préserver la vie sur notre planète...