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LLCER ANGLAIS - ESPAGNOL
laurence.bernard
Created on January 23, 2019
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Transcript
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales LLCER
Anglais - Espagnol
Spécialité
Español
Réforme Vers le BAC 2021
HORAIRES
Classe de 1ere
- LVA+LVB: 4h30
- LLCER : 4h
Classe de Terminale
- LVA+LVB: 4h
- LLCER : 6h
OBJECTIFS
CULTURE
ANGLAIS
LITTERATURE
Explorer la LLCER de manière approfondie Développer sa réflexion , à l’écrit et à l’oral Développer le goût de lire (des oeuvres intégrales, des extraits littéraires..) Découvrir des repères historiques et culturels Découvrir des auteurs, des genres, des courants littéraires et artistiques (théâtre, cinéma, peinture, musique, architecture,...)
LANGUE
ESPAGNOL
COMPETENCES
Produire des écrits
S'exprimer à l'oral
Constituer un dossier
Médiation
résumé, paraphrase, compte-rendu, synthèse,...
écriture créative, blog, lettre dialogue, récit ...
prise de parole en continu et en interaction
documents vus en classe
discussions, interviews, débats, exposés...,...
argumentation, commentaire, critique, ...
documents personnels
adaptation, traduction...
NIVEAU ATTENDU
CECRL
B2 (utilisateur indépendant)
Fin de 1ère Fin de Tle
C1 (utilisateur autonome)
LLCER ANGLAIS
THEMATIQUES
Classe de 1ère
Anglais
Imaginaires
Rencontres
2 thématiques déclinées en 3 axes possibles
Relation entre l’individu et le groupe confrontation à la différence Amour et amitié
Imagination créatrice et visionnaire Imaginaires effrayants Utopies et dystopies
Programme limitatif "1ère"
Œuvres littéraires :- Haddon Mark, The Curious Incident of the Dog in the Night-Time, 2003 ;- Lee Harper, To Kill a Mockingbird, 1960 ;- Orwell George, Animal Farm, 1945 ;- Poe Edgar Allan, The Fall of the House of Usher, 1839 - The Tell-Tale Heart, 1843 (les deux nouvelles comptent pour une œuvre) ;- Steinbeck John, Of Mice and Men, 1937 ;- Wilde Oscar, The Importance of Being Earnest, 1895.Œuvres filmiques :- Nolan Christopher, Interstellar, 2014 ;- Wise Robert, West Side Story, 1961.
Anglais
2019-2020 et 2020-2021
THEMATIQUES
Classe de Terminale
Anglais
Voyages, territoires, frontières
Expression construction de soi
Arts et débats d’idées
Expression des émotionsMise en scène de soiInitiation , apprentissage
Exploration et aventureAncrages et héritagesMigration et exil
Art et contestationL'art qui fait débatL'art du débat
Programme limitatif "Tle"
3 Œuvres littéraires : Œuvres filmiques :
Œuvres littéraires :- Atwood Margaret, The Handmaid's Tale (1985) ;- Auster Paul, Moon Palace (1989) ;- Brontë Charlotte, Jane Eyre (1847) ;- Kureishi Hanif, The Buddha of Suburbia (1990) ;- Miller Arthur, Death of a Salesman (1949) ;- Roy Arundhati, The God of Small Things (1997). Œuvres filmiques :- Branagh Kenneth, Much Ado About Nothing (1993) ;- Ford John, The Searchers (1956) ;- Lumet Sidney, 12 Angry Men (1957).
Anglais
2020-2021 et 2021-2022
LLCER Espagnol
THEMATIQUES
Classe de 1ere
ESPAGNOL
Circulationdes hommes et circulation des idées
Diversité du monde hispanophone
2 thématiques déclinées en 3 axes possibles
Voyages et exils Mémoire(s): écrire (son) (l') histoire Échanges et transmissions
Pluralité des espaces et des langues Altérité et convivencia Métissages et syncrétisme
Programme limitatif "1ère"
2 Œuvres littéraires :- Rafael Alberti, Marinero en tierra, 1925 ;- Carmen Martín Gaite, Caperucita en Manhattan, 1990 ;- Manuel Rivas, ¿Qué me quieres, amor?, 1995 ;- Luis Sepúlveda, Patagonia Express, 1995.Œuvre filmique : - Andrés Wood, Machuca, 2004
espagnol
2019-2020 et 2020-2021
THEMATIQUES
Classe de Terminale
ESPAGNOL
L’Espagne et l’Amérique latine dans le monde: enjeux, perspectives et création
Représentations culturelles: entre imaginaires et réalités
Dominations et insoumissions
Oppression, résistances et révoltesRévolutions et rupturesCulture officielle et émancipations culturelles
Monde globalisé: contacts et influencesCrises et violencesLa frontière en question
Nature et mythologiesLes représentations du réelDu type au stéréotype:construction et dépassement
Programme limitatif "Tle"
Œuvres littéraires :- Chirbes Rafael, La buena letra (2002)- Jacinto Benavente, Los interes creados (1907)- Esquivel Laura, Como agua para chocolate (1989)- Neruda Pablo, Veinte poemas de amor y una canción desesperada (1924)Œuvre filmique: - Saura Carlos, De prisa, de prisa (1981)
ESPAGNOL
2020-2021 et 2021-2022
EVALUATON
FIN DE 1ère
CRITERES : épreuve orale - Expression orale en continu - Interaction orale - Correction de la langue orale - Richesse de la langue NIVEAU ATTENDU B2
20 min.
Epreuve ORALE
S'appuie sur un dossier personnel de 3 à 5 documents textuels et iconographiques en lien avec une des deux notions au programme: - au moins 1 oeuvre intégrale (matérialisée par un extrait ou image - au moins 1 texte littéraire - au moins 1 texte non littéraire - au plus 2 oeuvres d'art visuel Sans temps de préparation, le candidat présente le dossier, jusitifie les choix et la logique interne (10 min), suivi d'une interaction avec l'examinateur (10 min.)
EVALUATON
Tle (mars)
CRITERES : épreuve écrite/synthèse - Qualité du contenu- Cohérence dans la construction du discours- Correction de la langue écrite- Richesse de la langue CRITERES : épreuve orale - Expression orale en continu - Interaction orale - Correction de la langue orale - Richesse de la langue
Niveau ATTENDU C1
3h30
Epreuve ECRITE
EVALUATON
La LLCER est l'une des 2 spécialités conservées en Terminale
1. Synthèse guidée en 500 mots environ de 3 ou 4 documents, dont au moins un texte littéraire et un seul document iconographique (16 pts)2. Traduction en français d’un passage d’un des textes du dossier (4 points)
20 min.
Epreuve ORALE
coef. 16
S'appuie sur un dossier personnel de 6 à 8 documents textuels et iconographiques - au moins une oeuvre intégrale - au moins 1 texte littéraire - au moins un texte non littéraire - au plus deux oeuvres d'art visuel Sans temps de préparation, le candidat présente le dossier, jusitifie les choix et la logique interne (10 min), suivi d'une interaction avec l'examinateur (10 min.)
? QUESTIONS ?
Laurence Bernard, IAN LV ac-martinique Février 2019- MAJ Août 2020