Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
biomoleculas cooperativo
esthermugica
Created on January 8, 2019
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
- info+
las biomoléculas aplicadas a los alimentos
Ir juntos es comenzarmantenerse juntos es progresar trabajar juntos es triunfar tr
La actividad se va a desarrollar a traves de 4 momentos diferenciados,: Estos momentos van a venr definidos por : Momento 1 , de activación de conocimientos, en nuestro caso metodo 1,2,4 Momento 2,de presentación de contenidos, atraves de un jigsaw Momento 3 de procesamiento de información , con lápices al centro Momento 4 de recapitulación y cierre, con folio giratorio
El proyecto
Presentación
Meta 3
Meta 2
comprobar lo que el alumno sabe en cada momento
orientar a los alumnos hacia la tarea
Meta 1
"sacar a flote lo que el alumno sabe"
Momento 1
+INFO
presentacion de la unidad. 1 2 4
En cada grupo, al azar, se asigna un número del 1 al 4 a cada alumno, de modo que dicho número tiene asignado unos contenidos a trabajar. Todos los alumnos que preparan el mismo contenido, se reunen antes de volver al grupo de referencia para poner los contenidos en comun.
GRUPOS
JIGSAW1
Es útil, como en este caso para contenidos susceptibles a ser fraccionados.Los grupos de "exoertos" son los encargados de explicar al grupo su partes de contenidos, haciendo así una puesta en común.
MOMENTO 2
+ INFO
Suítulo aquí
Grupo Expertos
Los grupos se recomponen
Meta 3
Meta 2
A continuación se apunta la respuesta y se comienza de nuevo el proceso.
Solo se puede hablar para deliverar
Meta 1
Se reparten hojas de ejercicios a los miembros del grupo, para evaluar lo que han aprendido
Momento 3: lápices al centro
lápices al centro
El docente entrega un folio a los equipos con una frase relacionada con los contenidos que se trabajaron durante la sesión •El folio se coloca en el centro de la mesa y va girando para que cada alumno escriba las ideas que la frase le sugiere • Finalmente los equipos intercambian el folio con otros grupos y añaden algunas ideas que no estén recogidas •Cada grupo recoge su folio con las aportaciones de otros grupos y trata de construir una idea general sobre la frase
Momento 4: Folio giratorio
Momento 4