Taller debate SEVILLA

Debate académico

Herrera, 9 de enero de 2019

Comienzo y evolución

El debate en el CEIP Andalucía

Nuestro PLC

¿Qué es debatir?

Un debate es un acto de comunicación cuya finalidad directa es exponer una postura y los argumentos que la sustentan y conocer la postura de la otra parte. Según su espontaneidad, los debates se clasifican en aquellos formales e informales o espontáneos.

Debate académico

El debate no es simplemente una competición en la que se gana o se pierde, además se adquieren y desarrollan las competencias:

• Comunicación lingüistica.
• Matemática, ciencia y tecnología.
• Digital.
• Aprender a aprender.
• Social y cívica.
• Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.
• Conciencia y expresión cultural

¿Por qué debatir? Contribución a las competencias clave

Algunas recomendaciones previas

Uso de expresiones adecuadas y locución correcta.

Ser breve y mostrar seguridad

Orden. Respeto a los turnos de palabra

Evitar los gritos y perdidas de control

Escuchar activamente

Preparación y desarrollo

• Selección de la temática (pregunta).
• Formación de equipos.
• Asignación de roles (1 introductor, 2 refutadores y 1 conclusor) .
• Búsqueda y selección de argumentos «a favor» y «en contra» y sus evidencias (ARE). Definición de la línea argumental.
• Formulación de posibles dardos y preguntas.
• Preparación de las distintas intervenciones.
• Puestas en escena.
• Torneo de debate.

Desarrollo y funciones de cada rol

Introductor/a

Conclusor

Refutador/a 2º

Refutador/a 1º

Documentalista

Deliberación y feedback

Formación de jueces y juezas

Regimen disciplinario

- Penalización de 0,5 puntos: emplear más de 15 segundos en realizar una pregunta, dejar más de 30 segundos del tiempo sin emplear. - Penalización de 1 punto: interrupción a un orador sin permiso, comunicación por parte del público con el orador, reiteración de una falta leve la convierte en grave. - Pérdida del debate: falta de puntualidad de más de diez minutos, no intervención de todos los oradores, desconsideración o menosprecio a alguien.

Evaluación

Metodología

AutoevaluaciónCoevaluación Heteroevaluación

Aprendizaje cooperativo​

Organización de debates educativos

Organización de debates educativos

Organización de debates educativos

DELIBERAR

Deliberar es dialogar con las razones ajenas enriqueciendo con ellas las propias sin imponer las que uno tiene a los demás, evaluando pros y contras antes de decidir, considerando las distintas opiniones, no solo los prejuicios que tiene uno mismo. Cuando se organiza un torneo de debate hay que tener presente que este proyecto se supera los objetivos méramente académicos para introducirse en el campo de la negociación, de los dilemas morales y de la disposición de cambiar de ideas por el profundo respecto que nos merecen las ideas opuestas. La verdadera liberación, la revolución sensata, es la deliberación.

Organización de debates educativos

EQUIPO MOTOR

Contamos con un equipo de profesionales docentes de la escuela pública que junto al CEP Marbella-Coín, se empeñan en difundir las ventajas del debate y la deliberación como herramientas para mejorar la competencia en comunicación lingüística entre los escolares andaluces.

Organización de debates educativos

TORNEOS

Desde hace tres años venimos organizando junto con un extraordinario equipo del IES Santiago Ramón y Cajal, el torneo de debate académico que lleva su nombre. Ahora estamos en pleno proceso de organización de la fase provincial en Málaga del I Torneo de debate educativo de Andalucía, con 38 inscritos en la provincia. Tratamos de establecer una red con la que compartir este tipo de experiencias educativas en la escuela pública.

Organización de debates educativos

FORMACIÓN

Con la formación en la organización de los torneos y el uso del debate y la oralidad en la escuela, pretendemos homologar las actuaciones y motivar al profesorado para llevar adelante sus propios torneos y actividad relacionada con la oratoria. Contamos con equipo de formadores para llevar a cabo la actividad con garantías de que se conseguirá una sana convivencia y éxito educativo entre los equipos participantes y los centros docentes.

Organización de debates educativos

PARAFERNALIA

Todo encuentro necesita de su parafernalia entendida como aquellos usos habituales en determinados actos o ceremonias, así como de los objetos que en ellos se emplean, los ritos y detalles que dan solemnidad u ostentación a un acto académico como este. Estamos ante un juego de rol en equipo que necesita de sus reglas, materiales, puntos, insignias y distinciones.

Organización de debates educativos

PREGUNTAS

Contamos con un banco de preguntas, que en cualquier caso, hemos de procurar redactarlas para que den juego suficiente en la defensa de las dos posturas.

Organización de debates educativos

REGLAMENTOS

II Torneo de debate escolar Santiago Ramón y Cajal

I Torneo de debate educativo de Andalucía

Prospecto del I Torneo de debate educativo de Andalucía

Organización de debates educativos

DEBATE EXPANDIDO

En el propio centro, entre centros, en la localidad. ¿Cómo ir extendiendo la red para contar con agentes de cambio a nuestro alrededor y difundir las virtudes del debate y la deliberación?

Ejemplificaciones

Juan Bueno

Isidro Rodríguez

@isidroropu

@jbjimenez

Ampliar información en

iniciativaycomunicacion.blogspot.com

isidromaestro.blogspot.com