CURSO DE FORMACIÓN
Tenemos que hablar.
El trabajo de la lengua oral en el aula.
TALLER 1: La comprensión de textos orales.
Experiencia.
Juan Manuel López
He sido ponente en cursos sobre:
- Competencia en comunicación lingüística: comprensión lectora, expresión escrita, expresión oral, etc.
- Competencias clave: evaluación, integración de las CC CC, UDIS, etc.
- Formación, evaluación e innovación.
- Igualdad.
Formación.
IES Francisco Giner de los Ríos (Motril)
He dirigido grupos de trabajo o proyectos de formación en centro sobre:
-Profesor de Lengua Castellana y Literatura.-Jefe de Departamento de Formación, Evaluación e Innovación.
- Trabajo y evaluación por competencias.
- Estrategias de aprendizaje cooperativo.
- Educación en igualdad.
- Páginas webs.
Contacto
lopezesparrell@gmail.com iesginerdelosrios@gmail.com
Código de clase: xcw4hj
@LopezEsparrell
TALLER 1: LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ORALES.
DURANTE
ANTES
DESPUÉS
- ¿Por qué trabajar la lengua oral en el aula?
- ¿Qué es la comprensión oral? ¿Qué tipos de comprensión existen?
- ¿Qué es la expresión oral? ¿Qué niveles existen?
- ¿Cómo trabajar la lengua oral en el aula?
- ¿Qué herramientas TIC puedo usar?
- ¿Cómo evaluar la lengua oral?
ANTES DE TRABAJAR LA LENGUA ORAL EN EL AULA...
¿Qué tipos de comprensión oral existen?
¿Qué es exactamente la "comprensión oral"?
¿Para qué trabajar la lengua oral en el aula?
¿Qué es exactamente la expresión oral?
¿Qué niveles de comprensión y expresión oral existen?
¿Por qué es importante el trabajo de la lengua oral en el aula?
EJEMPLOS DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN RELACIONADOS CON LA LENGUA ORAL.
ESO
PRIMARIA
BIO 1.1. Utilizar adecuadamente el vocabulario científico en un contexto adecuado a su nivel.
MAT 1.1. Expresar verbalmente de forma razonada y coherente el proceso seguido en la resolución, adoptando una respuesta coherente y abierta al debate.
LCL 1.1. Comprender, interpretar y valorar textos orales del ámbito personal, académico y social.
SOC. 1.1. Describir verbalmente y por escrito la información obtenida de fenómenos y hechos del contexto cercano usando fuentes de información.
INGL. 1.7. Saber presentarse a sí mismo y a sus compañeros de forma breve y sencilla, empleando un vocabulario elemental, ensayando la presentación previamente y apoyándose en gestos.
MAT 1.1. Expresar verbalmente y de forma razonada el proceso seguido en la resolución de un problema.
TEC. 1.1. Identificar las etapas necesarias para la creación de un producto tecnológico desde su origen hasta su comercialización.
FR. 1.2. Entender las ideas principales de presentaciones cercanas a temas de su interés [...]
E.FÍS. 2.9. Reflexionar sobre las situaciones conflictivas que surjan en la práctica, opinando coherente y críticamente, y respetando el punto de vista de las demás personas para llegar a una solución.
EDU. ART. 3.13. Analizar y discutir la organización de obras musicales andaluzas sencillas [...]
EL TRABAJO DE LA LENGUA ORAL EN EL AULA.
Actividades tradicionales
ALGUNOS CONSEJOS
- Se necesita mucha práctica.
- No hay que entenderlo todo.
- Hay que usar material variado (audios, vídeos...) y real.
- No hay que interponerse entre el texto y el alumno.
- Debemos respetar los distintos ritmos de comprensión de cada alumno.
- Debemos permitir escuchar los textos varias veces.
- Dictado.
- Oír una historia.
- Cuenta cuentos.
- Exposición oral.
- Debate.
- Extraer información de vídeos.
- Cineforum.
UN EJEMPLO DE TRABAJO DE LA LENGUA ORAL EN EL AULA.
UN TEXTO ORAL
una secuencia de trabajo
FUENTES DE TEXTOS ORALES PARA EL AULA.
Bachillerato, ESO.
Un profesor
Videotecaeducativa
Poesía a media voz
Educatube
FUENTES DE TEXTOS ORALES PARA EL AULA.
Primaria, Infantil.
El videoprofe
Mundoprimaria
Textos con preguntas
Cosas de peques
Cuentos en varios idiomas
Trabalenguas
FUENTES DE TEXTOS ORALES PARA EL AULA.
Bachillerato, ESO.
La educateca
La educatina
Arte e historia
Profesor 10
Matemáticas para genios
Unicoos
FUENTES DE TEXTOS ORALES PARA EL AULA.
Primaria, Infantil.
SuperCosy
Canal PT
Para aprender inglés
Lista de canales
FUENTES DE TEXTOS ORALES PARA EL AULA.
Javier Ruescas
El coleccionista de mundos
Nube de palabras
Fly like a butterfly
FUENTES DE TEXTOS ORALES PARA EL AULA.
Podcast para Infantil
Podcast para Primaria
Podcasts literarios
Cuenta cuentos
Herramientas tic para trabajar la lengua oral en EL AULA.
Start.me
Edpuzzle
Ivoox
TAREA FINAL DEL TALLER 1.
¿Cómo lo hago?
¿Qué prueba uso?
TAREA FINAL DEL TALLER 1:Analizar el nivel de comprensión de textos orales de un grupo al que demos clase.
¡Un ejemplo, por favor!
Curso Lengua oral (taller 1)
lopezesparrell
Created on December 20, 2018
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CURSO DE FORMACIÓN
Tenemos que hablar.
El trabajo de la lengua oral en el aula.
TALLER 1: La comprensión de textos orales.
Experiencia.
Juan Manuel López
He sido ponente en cursos sobre:
Formación.
IES Francisco Giner de los Ríos (Motril)
He dirigido grupos de trabajo o proyectos de formación en centro sobre:
-Profesor de Lengua Castellana y Literatura.-Jefe de Departamento de Formación, Evaluación e Innovación.
Contacto
lopezesparrell@gmail.com iesginerdelosrios@gmail.com
Código de clase: xcw4hj
@LopezEsparrell
TALLER 1: LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS ORALES.
DURANTE
ANTES
DESPUÉS
ANTES DE TRABAJAR LA LENGUA ORAL EN EL AULA...
¿Qué tipos de comprensión oral existen?
¿Qué es exactamente la "comprensión oral"?
¿Para qué trabajar la lengua oral en el aula?
¿Qué es exactamente la expresión oral?
¿Qué niveles de comprensión y expresión oral existen?
¿Por qué es importante el trabajo de la lengua oral en el aula?
EJEMPLOS DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN RELACIONADOS CON LA LENGUA ORAL.
ESO
PRIMARIA
BIO 1.1. Utilizar adecuadamente el vocabulario científico en un contexto adecuado a su nivel.
MAT 1.1. Expresar verbalmente de forma razonada y coherente el proceso seguido en la resolución, adoptando una respuesta coherente y abierta al debate.
LCL 1.1. Comprender, interpretar y valorar textos orales del ámbito personal, académico y social.
SOC. 1.1. Describir verbalmente y por escrito la información obtenida de fenómenos y hechos del contexto cercano usando fuentes de información.
INGL. 1.7. Saber presentarse a sí mismo y a sus compañeros de forma breve y sencilla, empleando un vocabulario elemental, ensayando la presentación previamente y apoyándose en gestos.
MAT 1.1. Expresar verbalmente y de forma razonada el proceso seguido en la resolución de un problema.
TEC. 1.1. Identificar las etapas necesarias para la creación de un producto tecnológico desde su origen hasta su comercialización.
FR. 1.2. Entender las ideas principales de presentaciones cercanas a temas de su interés [...]
E.FÍS. 2.9. Reflexionar sobre las situaciones conflictivas que surjan en la práctica, opinando coherente y críticamente, y respetando el punto de vista de las demás personas para llegar a una solución.
EDU. ART. 3.13. Analizar y discutir la organización de obras musicales andaluzas sencillas [...]
EL TRABAJO DE LA LENGUA ORAL EN EL AULA.
Actividades tradicionales
ALGUNOS CONSEJOS
UN EJEMPLO DE TRABAJO DE LA LENGUA ORAL EN EL AULA.
UN TEXTO ORAL
una secuencia de trabajo
FUENTES DE TEXTOS ORALES PARA EL AULA.
Bachillerato, ESO.
Un profesor
Videotecaeducativa
Poesía a media voz
Educatube
FUENTES DE TEXTOS ORALES PARA EL AULA.
Primaria, Infantil.
El videoprofe
Mundoprimaria
Textos con preguntas
Cosas de peques
Cuentos en varios idiomas
Trabalenguas
FUENTES DE TEXTOS ORALES PARA EL AULA.
Bachillerato, ESO.
La educateca
La educatina
Arte e historia
Profesor 10
Matemáticas para genios
Unicoos
FUENTES DE TEXTOS ORALES PARA EL AULA.
Primaria, Infantil.
SuperCosy
Canal PT
Para aprender inglés
Lista de canales
FUENTES DE TEXTOS ORALES PARA EL AULA.
Javier Ruescas
El coleccionista de mundos
Nube de palabras
Fly like a butterfly
FUENTES DE TEXTOS ORALES PARA EL AULA.
Podcast para Infantil
Podcast para Primaria
Podcasts literarios
Cuenta cuentos
Herramientas tic para trabajar la lengua oral en EL AULA.
Start.me
Edpuzzle
Ivoox
TAREA FINAL DEL TALLER 1.
¿Cómo lo hago?
¿Qué prueba uso?
TAREA FINAL DEL TALLER 1:Analizar el nivel de comprensión de textos orales de un grupo al que demos clase.
¡Un ejemplo, por favor!