scamper

Técnica SCAMPER

Para Proyecto de Gamificación

1. ¿Qué podemos sustituir para conseguir que los alumnos vean un aprendizaje real y con sentido?

Sustituir

Utilizaremos recursos online ya creados por páginas de organismos oficiales, haciendo la simulación más real.

¿Qué podemos combinar elementos externos?

Combinar

Si, podemos trabajar contenidos o valores externos a la asignatura a través de "Retos extras" que no serán obligatorios pero subirán nota.

¿Podemos adaptarlo a otro uso o utilidad?

Adaptar

Si, se podrán usar los retos como un todo o como actividades individuales dentro de otra metodología.

¿Se puede modificar para distintos niveles de aprendizaje?

Modificar

Si, el uso del blog y utilizar otras herramientas 2.0, permite modificar el proyecto e ir añadiendo, quitando o cambiando los retos.

¿Puede ser utilizado por otro tipo de usuarios?

Otros Usos

Si, puede ser utilizado en el aula con el grupo para que ha sido diseñado. Puede ser utilizado por otros grupos de otros centros. Y puede ser utilizado por usuarios fuera de la enseñanza reglada.

¿Qué podemos hacer para minimizar el impacto de los alumnos que no tienen conexión en sus casas?

Eliminar o minimizar

Diseñaremos las tareas y los retos para que sean todos elaborados con tiempo suficiente en el aula.

¿Puede hacerse más grande/pequeño/ligero/pesado, etc?

Reordenar o Invertir

Si, al ser elaborado en un blog se pueden añadir, eliminar, cambiar, modificar,... las actividades o retos.

#CREA_INTEF

Por Santiago M. Vicente