Contadores de historias

Contadores de historias

Documentos y recursos

Competencias clave

Producto final

Documentos y plantillas: - "El juego de los dados cuentarines". - "No me lo puedo creer. Instrucciones de juego". - "Tipos de narración". - "Decálogo para escribir un microrrelato". - "Reinventar un cuento. Propuestas". - "Guía para la estructura del cuento". - "Claves para la redacción de un cuento maravilloso". - "Cómo hacer una lectura dramatizada". Rúbricas: - Rúbrica de evaluación de una anécdota. - Rúbrica de evaluación de un microrrelato. - Rúbrica de evaluación de un cuento maravilloso. Además, se presentan varios cuestionarios de autoevaluación y coevaluación, y otros documentos de apoyo para la realización de las distintas tareas.

- Competencia lingüística. - Competencia digital. - Conciencia y expresiones culturales. - Competencia para aprender a aprender. - Competencias sociales y cívicas. - Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.

Creación de diferentes composiciones narrativas: anécdotas, microrrelatos y cuentos maravillosos actualizados.

Tareas y actividades

- Juegos "Los dados cuentarines" y "Una historia muy loca".- "Basado en hechos reales o no" (lectura, comprensión y análisis de textos narrativos de diferente tipología). - "¡Menudos elementos!" (estudio de los elementos de la narración y la estructura de los textos narrativos). - "Una expedición en varios tiempos" (estudio de verbos y adverbios). - "El pegamento del relato" (marcadores temporales). - "No me lo puedo creer" (elaboración de un anecdotario). - "La buena esencia, en frasco pequeño" (composición de microrrelatos). - "Una vuelta de tuerca" (actualización de cuentos maravillos). - Cuentacuentos.

Estándares de aprendizaje

-Reconoce y expresa el tema y la intención comunicativa de textos narrativos, identificando las marcas lingüísticas y la organización del contenido. - Conoce y utiliza adecuadamente las formas verbales en sus producciones orales y escritas. - Escribe textos narrativos imitando textos modelo. - Lee en voz alta, modulando, adecuando la voz, apoyándose en elementos de la comunicación no verbal y potenciando la expresividad verbal.

Instrumentos de evaluación

Criterios de evaluación

- Portafolio individual- Portafolio de grupo - Cuestionarios de autoevaluación- Cuestionario de valoración de tareas (coevaluación) - Rúbricas - Cuestionario de valoración final

Herramientas TIC

- Leer, comprender, interpretar y valorar textos.- Interpretar de forma adecuada los discursos orales y escritos teniendo en cuenta los elementos gramaticales y léxicos, la estructura y disposición de los contenidos - Valorar la importancia de la escritura como herramienta de adquisición de los aprendizajes y como estímulo del desarrollo personal.

Google SuitePadlet Calaméo / Issu

Pixton Audacity Ivoox

Guía didáctica "Contadores de historias" del Proyecto CREA se encuentra bajo una licencia Creative Commons Reconocimiento-CompartirIgual 4.0 Internacional License