DEFINITIVO Plan de Igualdad

Normativa

LEGISLACIÓN ESTATAL: - LEY ORGÁNICA 1/2004, de 28 de diciembre, de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género. ENLACE - LEY ORGÁNICA 3/2007,de 22 marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres. ENLACE. - LEY 30/2003, de 13 de octubre, sobre medidas para incorporar la valoración del impacto de género en las disposiciones normativas que elabore el Gobierno. ENLACE. -LEY 39/1999, de 5 de noviembre, para promover la conciliación de la vida familiar y laboral de las personas trabajadoras. ENLACE - CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA (Artículos 1 y 14). ENLACE - Real Decreto 902/2020, de 13 de octubre, de igualdad retributiva entre mujeres y hombres - Real Decreto 901/2020, de 13 de octubre, por el que se regulan los planes de igualdad y su registro y se modifica el Real Decreto 713/2010, de 28 de mayo, sobre registro y depósito de convenios y acuerdos colectivos de trabajo - Real Decreto-ley 6/2019, de 1 de marzo, de medidas urgentes para garantía de la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres en el empleo y la ocupación - Real Decreto 850/2015, de 28 de Septiembre, por el que se modifica el Real Decreto 1615/2009, de 26 de octubre, por el que se regula la concesión y utilización del distintivo "Igualdad en la Empresa". LEGISLACIÓN AUTONÓMICA: - LEY 18/2018, de 20 de diciembre, de igualdad y protección integral contra la discriminación por razón de orientación sexual, expresión e identidad de género en la Comunidad Autónoma de Aragón. ENLACE - LEY 7/2018, de 28 de junio, de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en Aragón. ENLACE - LEY 4/2018, de 19 de abril, de Identidad y Expresión de Género e Igualdad Social y no Discriminación de la Comunidad Autónoma de Aragón. ENLACE - DECRETO 72/2021, de 2 de junio, del Gobierno de Aragón, por el que se crea y regula la Comisión Interdepartamental para la Igualdad (PDF, 236 KB) ENLACE - DECRETO 163/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón, por el que se crea el Observatorio Aragonés por la convivencia y contra el acoso escolar y se aprueba su reglamento. - DECRETO 188/2017, de 28 de noviembre, del Gobierno de Aragón, por el que se regula la respuesta educativa inclusiva y la convivencia en las comunidades educativas de la Comunidad Autónoma de Aragón. ENLACE - DECRETO 73/2011, de 22 de marzo, del Gobierno de Aragón, por el que se establece la Carta de derechos y deberes de los miembros de la comunidad educativa y las bases de las normas de convivencia en los centros educativos no universitarios de la Comunidad Autónoma de Aragón. ENLACE - ORDEN ECD/1003/2018, de 7 de junio, por la que se determinan las actuaciones que contribuyen a promocionar la convivencia, igualdad y la lucha contra el acoso escolar en las comunidades educativas aragonesas (Artículo 11). ENLACE - RESOLUCIÓN de 19 de octubre de 2018 del Director General de Innovación, Equidad y Participación por la que se dictan Instrucciones sobre el protocolo de actuación inmediata ante posibles situaciones de acoso escolar. ENLACE - RESOLUCIÓN de 20 de Octubre de 2016, del Director General de Innovación, Equidad y Participación, por la que se facilitan orientaciones para la actuación con el alumnado transexual en los Centros Públicos y Privados Concertados. ENLACE - I Plan estratégico para la igualdad de hombres y mujeres en Aragón (2017-2020). ENLACE - II Plan estratégico para la igualdad de hombres y mujeres en Aragón (2021-2024). ENLACE - IV Plan estratégico para la prevención y erradicación de la violencia contra las mujeres en Aragón (2018-2021). ENLACE - PROTOCOLO de coordinación interinstitucional para la prevención de la violencia de género y atención a las víctimas en Aragón. Instituto Aragonés de la Mujer. ENLACE - PROTOCOLOS de actuación ante un conflicto grave con violencia entre alumnos. ENLACE - PROTOCOLOS de actuación ante un conflicto grave con violencia entre adultos. ENLACE - PROTOCOLOS de actuación ante un conflicto grave con violencia en las relaciones asimétricas. ENLACE ---- - Declaración Universal de Derechos Humanos. ENLACE - DOCUMENTO REFUNDIDO DE MEDIDAS DEL PACTO DE ESTADO EN MATERIA DE VIOLENCIA DE GÉNERO. CONGRESO + SENADO. ENLACE - IGUALDAD desde Educación. Presentación M. Jesús Savicente en el Seminario de Coordinación para los Planes de Igualdad. ENLACE

EL PLAN DE IGUALDAD

5. Sensibilización y detección de estereotipos de género (FASE II)

1. Justificación: Finalidades y Objetivos

2. Diagnóstico (FASE I)

Tomado de la presentación de Carolina Alonso: - Espacios (Baños, recreos...) - Documentos de centro- - Materiales - Libros de texto. - Cartelería...

6. Medidas específicas para promover la igualdad en el centro (FASE II)

9. Estrategias para el seguimiento y evaluación (FASE IIIb y IV)

7. Detección de necesidades de formación (FASE II)

3. Objetivos generales y prioridades educativas (FASE II)

8. Estrategias para la difusión (FASE III)

10. Procedimientos para articular la colaboración con entidades e instituciones

4. Planificación y calendario (FASE II)

Ejemplos de Planes de Igualdad

EJEMPLOS DE PLANES DE IGUALDAD DE CENTROS EDUCATIVOS:

• CEIP GUILLERMO FATÁS de Zaragoza – Plan de Igualdad .pdf
• Plan de Igualdad. IES Eduardo Janeiro (Fuengirola). ENLACE
• Esquema Plan de Igualdad (Carolina Alonso). ENLACE

UNA IDEA DE: Belén PalúsMANTENIMIENTO, AMPLIACIÓN Y ACTUALIZACIÓN: Eva Vargas

+ RECURSOS Y PUBLICACIONES

• Orientaciones para la elaboración Plan de Igualdad en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón. ENLACE
• Materiales de la formación para la Coordinación de Planes de Igualdad Curso 2018/19. ENLACE
• Bibliografía y otros materiales de Igualdad en nuestro CP. ENLACE
• Resumen del I Congreso Internacional Coeducación y Género, 2018 (Belén Palús y Eva Vargas). ENLACE
• Calendario inclusivo 2018/19. ENLACE
• Publicaciones Instituto de la Mujer y para la Igualdad de Oportunidades. ENLACE
• Libro De niñas a leyendas. ENLACE
• Recursos CP Sabiñánigo. ENLACE
• Recursos CP Mónzón. ENLACE
• Manifiesto por la Igualdad y la Participación de la Mujer en el Deporte. ENLACE
• Día Internacional de la mujer y la niña en la ciencia. ENLACE
• Campaña corresponsabilidad Ayuntamiento de Zaragoza. ENLACE
• Publicaciones en el ámbito de la mujer del GOBIERNO DE ARAGÓN. ENLACE
• Guías para el uso no sexista del lenguaje. ENLACE
• Informe de la Real Academia Española sobre el lenguaje inclusivo y cuestiones conexas. ENLACE
• Igualdad de género en los ODS. ENLACE
• PADLET CREADO EN EL SEMINARIO PARA PERSONAS COORDINADORAS DE CONVIVENCIA E IGUALDAD CURSO 2021/22. ENLACE

Tomado de la presentación de Carolina Alonso:

Artículo 11.3 y 11.4: 3. La finalidad de este Plan es introducir la educación en (igualdad en) relación (con) en la práctica pedagógica y promover el desarrollo de actuaciones con perspectiva de género en el centro educativo con la participación de toda la comunidad educativa. 4. Las actuaciones que se desarrollen estarán sujetas a los principios de igualdad efectiva y equidad de género, transversalidad, interseccionalidad, empoderamiento femenino, investigación y epistemología feminista, nuevas masculinidades y la prevención y erradicación de la violencia contra las mujeres.

1. CAROLINA ALONSO (Jornada de Igualdad. Noviembre 2018): "CONSTRUYENDO EL PLAN DE IGUALDAD DEL CENTRO. DOCUMENTO DE CHEQUEO Y ABANICO DE POSIBLES ACTUACIONES": INDICACIONES: - Visibilizar posibles desigualdades. 2. CUESTIONARIOS PROYECTO "PLURALES". ENLACE: Para la fase de diagnóstico, previa a la elaboración de Planes de Igualdad, Fernando Guaza (antiguo asesor del CP Sabiñánigo) actualizó a formato google forms los cuestionarios destinados a los distintos sectores de la comunidad educativa:

• PROFESORADO Cuestionario para el Diagnostico de situación de la Educación en Igualdad
• ALUMNADO DE PRIMARIA Cuestionario para el Diagnostico de situación de la Educación en Igualdad
• ALUMNADO DE SECUNDARIA Cuestionario para el Diagnostico de situación de la Educación en Igualdad
• FAMILIAS Cuestionario para el Diagnostico de situación de la Educación en Igualdad

3. IDEAS PARA HACER EL DIAGNÓSTICO DEL PLAN DE IGUALDAD (Equipo técnico provincial para la Orientación Educativa y Profesional de Granada). ENLACE 4. TRABAJO DE DIAGNÓSTICO (Miguel Á. Martínez Cantillo). ENLACE 5. CUESTIONARIO DE COEDUCACIÓN (E.O.I. Fuengirola): ENLACE 6. DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO CON ENFOQUE DE GÉNERO. ENLACE 7. CUESTIONARIOS PARA INFANTIL, PRIMER, SEGUNDO Y TERCER CICLO (CEIP Mediterráneo, Susana Caballero). Infantil Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo Fuente: https://coeducacioninteligenciafeminista.wordpress.com/info-coordinacion-plan-de-igualdad/ 8. DOCUMENTOS PARA EL DIAGNÓSTICO SOBRE LA REALIZADO EN LOS CENTROS EN MATERIA DE IGUALDAD (Centro del Profesorado de Jerez). ENLACE 9. IDEAS DEL SEMINARIO PARA LA COORDINACIÓN DE LOS PLANES DE IGUALDAD CP HUESCA Curso 2019/2020.

• Hacer un diagnóstico inicial de alumnado y profesorado todos los años.
• Pasar cuestionarios adaptados a la realidad del centro a: profesorado, alumnado, familias, PAS, monitores/as de comedor, responsables actividades extraescolares. Posible uso de pictogramas.
• Plantear exclusivamente preguntas cuyas respuestas sirvan para elaborar el Plan.
• Pensar en herramientas diferentes a los formularios (por rechazo, por aportar pocas pistas, por no obtener respuestas verídicas, etc.). Por ejemplo, observación directa del profesorado (por ejemplo: ¿quién desempeña cada tarea?).
• Analizar la documentación del centro.

CELIA AMORÓS: QUÉ ES EL FEMINISMO UN EXPERIMENTO DE LA BBC SOBRE LOS ESTEREOTIPOS DE GÉNERO: JUGUETES: ACERTIJO DE LA BBC: LA PUREZA, cortometraje: LIKE A GIRL: GIRLS CAN: CAMBIA EL CUENTO: QUERERNOS BIEN: MICROMACHISMOS (o "Machismos cotidianos"): #Amítambién ME HA PASADO: ¿NO TE HA PASADO QUÉ...? INSPIRANDO EL FUTURO SIN ESTEREOTIPOS: MASCULINIDADES EN TIEMPOS DE CORONAVIRUS: DIÁLOGOS 1 CAMPAÑA #NO TE PIERDAS. SIN LIBERTAD NO HAY AMOR: DOCUMENTAL LA MUJER, COSA DE HOMBRES (Isabel Coixet). ENLACE UN VÍDEO SOBRE EL CONSENTIMIENTO. ENLACE VÍDEOS ONU MUJERES. ENLACE IDEAS DE ACCIONES PARA SENSIBILIZAR DEL SEMINARIO PARA LA COORDINACIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD (CP HUESCA curso 2019/20):

• Formación y acciones de sensibilización para toda la comunidad educativa.
• POAT (análisis de folletos de juguetes, mediación, página dedicada a Igualdad en el periódico anual...)
• Diseñar una actividad para toda la comunidad educativa
• Buzón Igualdad
• Tertulias dialógicas sobre el tema
• Maleta Igualdad
• PRIMARIA (ARTS): Incluir U.D. sobre dos mujeres artistas cada trimestre
• Árbol con mariposas moradas / marea negra (luto por las víctimas de violencia de género)
• Semana cultural enfocada a la Igualdad
• Cuentos tradicionales dramatizados, cambio de roles
• Taller sobre estereotipos en el entorno
• Espacios físicos dedicados a la Igualdad
• Exposiciones de trabajos igualitarios
• Revisión curricular (papel de la mujer en mi materia, refuerzo del papel femenino)
• Recreo: alternativas al fútbol, recreos consensuados en Asamblea...
• Vídeos y cómics sobre historias de amor entre adolescentes
• Campaña "zapatos rojos", "flores cortadas"
• Calendario inclusivo
• Análisis temas musicales
• Trabajar "Días de...."
• Una vez al año recordar a las víctimas de violencia de género leyendo sus nombres
• Vestirse de negro toda la comunidad cada vez que haya una víctima
• Mesa redonda de alumnado sobre micromachismos, lenguaje inclusivo, violencia de género...
• Educación infantil: "Con nombre de mujer" 1 vez al mes.
• Actividades del Proyecto de cooperación territorial "Concilia" de las comarcas Los Monegros; Alto Gállego y Jacetania; Bajo Cinca, Cinca Medio y La Litera; Hoya de Huesca; Ribagorza y Sobrarbe; y Somontano de Barbastro. ENLACE
• Actividad "Una ingeniera en cada cole" promovido por la Asociación de Mujeres investigadoras y tecnólogas en Aragón (AMIT-Aragón). ENLACE

Tomado de la presentación de Carolina Alonso (Jornada de Igualdad 2018): IDEAS DEL SEMINARIO PARA LA COORDINACIÓN DE PLANES DE IGUALDAD CP HUESCA Curso 2019/2020:

• Formación a toda la comunidad educativa
• Formación relaciones afectivo-sexuales
• Formación sobre: ¿QUÉ OBSERVAR EN EL CENTRO?
• Formación sobre herramientas multimedia para la comunicación

Medidas específicas para promover la igualdad en el centro con especial referencia a las metodologías y la elección de materiales educativos acordes con la escuela coeducativa y específicamente con los principios de empoderamiento femenino, investigación y epistemología feminista y nuevas masculinidades, así como la visibilización de las diversas identidades de género. 1. PLAN DE IGUALDAD IES EDUARDO JANEIRO (Fuengirola). Coordinadora: Mercedes Sánchez Vico. ENLACE POSIBLES ÁREAS DE ACCIÓN para implementar medidas específicas: 2. TALLER DE COEDUCACIÓN MENTA Y CANELA. ENLACE 3. REVISIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN DEL CENTRO, CARTELERÍA, LENGUAJE NO SEXISTA..: Ficha 1: Enunciados imprecisos o sexistas (tomado de la presentación de Carolina Alonso). ENLACE Ficha 2: Transformar a un lenguaje inclusivo (tomado de la presentación de Carolina Alonso). ENLACE GUÍA "LENGUAJE INCLUSIVO CON PERSPECTIVA DE GÉNERO" (Gobierno de Aragón). ENLACE DECÁLOGO "LENGUAJE INCLUSIVO" (FUHEM). ENLACE 4. MATERIALES COEDUCATIVOS: Fuente: Presentación de Carolina Alonso (Jornada de Igualdad 2018) ¿CÓMO ANALIZAR Y SELECCIONAR MATERIALES COEDUCATIVOS? ENLACE Fuente: https://es.padlet.com/cursocoepaz/RedCoorPI FICHA DE ANÁLISIS DE LIBROS DE TEXTO CON PERSPECTIVA DE GÉNERO (CEP RONDA). ENLACE Fuente: https://es.padlet.com/cursocoepaz/RedCoorPI ANÁLISIS DE MATERIALES DIDÁCTICOS CON CONTENIDO NO COEDUCATIVO (EOI Villacarrillo). ENLACE 5. CELEBRACIÓN DE EFEMÉRIDES, DÍAS DE..., SEMANA DE LA MUJER... - CALENDARIO INCLUSIVO 2018-19 (Belén Palus, Centro de Profesorado Huesca) ENLACE - MUJERES EN LA HISTORIA. UN RETO COLABORATIVO (IES San José de Badajoz). ENLACE 6. IDEAS DEL SEMINARIO PARA LA COORDINACIÓN DE PLANES DE IGUALDAD CP HUESCA. Curso 2019/20: A las acciones recogidas en el apartado "Sensibilización y detección de estereotipos de género" se sumaron otras medidas específicas:

• Estudiante mediador/a que pertenezca al Observatorio de Convivencia e Igualdad.
• Crear en el centro una Carpeta de "Igualdad" y transmitir la información (enviar recursos comentados)
• Realizar actividades intercentros en materia de Igualdad.
• Talleres sobre Igualdad internivelares por trimestres.

7. PREVENCIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO:

• Ponencia de Carmen Ruíz Repullo sobre cómo abordar la violencia de género en adolescentes.Los 4 mitos que reproducen el amor romántico (Carmen Ruiz Repullo).

EJEMPLOS: 1. CEIP SAN AGUSTÍN (El Burgo, Málaga). ENLACE 2. IRENE CORTÍZ SAYAGO y FELICIDAD SÁNCHEZ. ENLACE 4. Concreción anual del Plan de Igualdad del centro. ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD EN LOS CENTROS DOCENTES DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. ENLACE

Objetivos generales y prioridades educativas en relación a la igualdad que incluirán desde el uso del lenguaje con perspectiva de género en los documentos del centro hasta el desarrollo de acciones de prevención y erradicación de la violencia de género. 1. EJEMPLO DE OBJETIVOS Y SEGUIMIENTO. ENLACE 2. CEIP SAN AGUSTÍN (El Burgo, Málaga). ENLACE 3. Objetivos Generales. Fuente: ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN PLAN DE IGUALDAD EN LOS CENTROS DOCENTES DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. ENLACE Estructuras para potenciar el logro de los objetivos:

Posibilidades de difusión: - A los docentes: en el claustro (actuaciones o novedades del Plan como puntos del ORDEN DEL DÍA), en las reuniones de equipos, en las CCP, en los Departamentos o Ciclos. - Al alumnado: en las tutorías, de manera transversal en todas las materias. - A la comunidad educativa: cafés-tertulias, actividades formativas, escuela de familias, "rincones Igualdad" de los centros... - Fuera del centro: página web, medios de comunicación, pertenecer a grupos de trabajo de instituciones, formación institucional sobre Igualdad, formación institucional para la red de Orientación, Jornadas de Buenas Prácticas... ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN PLAN DE IGUALDAD EN LOS CENTROS DOCENTES DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN:

1. Tomado de la presentación de Carolina Alonso (Jornada de Igualdad. Noviembre 2018): - Documento de chequeo de actuaciones. ENLACE. 2. Rúbrica para una autoevaluación de un Plan para educar en Igualdad. ENLACE 3. PLAN DE IGUALDAD DEL CEIP SAN AGUSTÍN (El Burgo). ENLACE 4. PLURALES. Educación en Igualdad. Propuesta metodológica sobre coeducación (Apartado 5.3). ENLACE 5. ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN PLAN DE IGUALDAD EN LOS CENTROS DOCENTES DE LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ARAGÓN. ENLACE IDEAS DEL SEMINARIO PARA LA COORDINACIÓN DEL PLAN DE IGUALDAD CP DE HUESCA Curso 2019/2020:

• Repetir el cuestionario inicial para la realización del diagnóstico tras realizar el Plan de Igualdad.
• Valorar el cumplimiento de cada objetivo propuesto para cada curso.
• Evaluar cada actividad planteando diferentes ítems para que sea una evaluación profunda y reflexiva.

- IAM - Talleres de sensibilización y pensamiento crítico que imparten personas tituladas en el ciclo superior Promoción de igualdad de género del IES Avempace, Zaragoza. - AYUNTAMIENTO DE HUESCA (Área de Igualdad y Diversidad). - Cruz Roja e Ymca: formación en educación sexual.