ID. ORUGA

LA PEQUEÑA ORUGAGLOTONA

ITINERARIO DIDÁCTICO

ÍNDICE

1 JUSTIFICACIÓN

2 METODOLOGÍA

2.1 Contexto de intervención

2.2 Objetivos y contenidos

2.3 Planificación didáctica

2.4 Criterios de evaluación

3. RECURSOS RA

4. FASE DE DISEÑO Y PROCESO

5. EL EQUIPO

1 JUSTIFICACIÓN

Se ha seleccionado este álbum por su sencillez lingüística y por las numerosas posibilidades que ofrece al alumnado de Educación Infantil

• Vocabulario
• Hábitos alimenticios
• Días de la semana
• Colores
• Texturas
• Trabajo cooperativo
• Conteo

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Este itinerario parte del álbum ilustrado "La pequeña oruga glotona" escrito e ilustrado por Eric Carle.

2 METODOLOGÍA

2.1. Contexto de intervención

Este itinerario está dirigido a 3º de Educación Infantil (5 años), de un colegio de línea 1. Nuestro aula está compuesta por 14 niños/as, de los cuales 8 son niñas y 6 son niños.

2.2 Objetivos y contenidos

2. Área de conocimiento del entorno

1. Área de conocimiento de sí mismo y autonomía personal

3. Área de Lenguajes: Comunicación y representación

2.3. Criterios de evaluación

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2.3. Criterios de evaluación

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2.3. Criterios de evaluación

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2.4. Planificación didáctica

3. RECURSOS RA

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CÓDIGOS QR

Cuntacuento de la pequeña oruga glotona

Juego interactivo (Learningapp)

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CÓDIGOS QR

Cuntacuento de la pequeña oruga glotona

Juego interactivo (Learningapp)

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CÓDIGOS QR

Vídeo. Transformación de oruga en mariposa

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WALLAME

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Imagen 1

LÁMINAS RA (QUIVER Y CHROM VILLE

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Imagen 1

Imagen 2

ACTIVADOR HP REVEAL

USUARIO HP Reveal:oruga2018

FOTOGRAFÍAS DE LA MAQUETA

4. FASE DE DISEÑO Y PROCESO

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1Elección del itinerario

5Elaboración del itinerario

4Búesqueda de recursos

6Fin

2 Elección del soporte

3Actividades

5. EQUIPO

05

Equipo

Paula NIeto Pulgar4º del Grado en Maestro en Educación Infantil Universidad de Oviedo

Olaya Garcia Garcia4º del Grado en Maestro en Educación Infantil Universidad de Oviedo

Beatrice Casula4º del Grado en Maestro en Educación Infantil Universidad de Oviedo/Universitá degli studi dell´Aquila (Italia)

05

Equipo

Olaya Garcia Garcia4º del Grado en Maestro en Educación Infantil Universidad de Oviedo

Paula NIeto Pulgar4º del Grado en Maestro en Educación Infantil Universidad de Oviedo

Beatrice Casula4º del Grado en Maestro en Educación Infantil Universidad de Oviedo/Universitá degli studi dell´Aquila (Italia)