Reto

- Reto 1: nos quedamos sin libros y papel en la ciudad

Trinidad Fernández FernándezMarta Fontenla Pensado

ÍNDICE

1. Contextualización 2. Objetivos 3. Contenidos 4. Metodología 4.1 Modelo pedagógico 4.2 Técnica de aprendizaje 5. Actividades 5.1 Mapa de actividades 6. Ventajas y desventajas 7. Conclusión

1. CONTEXTUALIZACIÓN

- Instituto de Educación Secundaria Val Miñor (Nigrán) - Centro urbano de alumnado mixto - Clase media-alta

Aula

- 4º ESO- 20 alumnos/as - Recursos materiales: un ordenador por grupo

2. OBJETIVOS

- Reconocer vocabulario relacionado con los adjetivos de la personalidad para mejorar la expresión y comprensión oral y escrita.

- Perfeccionar la pronunciación y expresión oral para adquirir una mayor fluidez verbal.

- Identificar las estructuras de las oraciones negativas para mejorar las capacidades de comprensión y expresión en la lengua inglesa.

3. CONTENIDOS

¿Cómo?3 actividades interactivas¿Cuándo?Última sesión del curso

Negación (negative sentences with not, never, nobody, nothing, etc.)Adjetivos de personalidad

4. METODOLOGÍA

4.1 Modelo pedagógico: Aula invertida ("flipped classroom").

1. ANTES DE LA CLASE

• Definir objetivos del tema
• Seleccionar/crear recursos/textos
• Preparar las actividades de distinta tipologia y nivel de dificultad
• Visionar/leer en casa el recurso expositivo/texto propuesto por el profesor
• Completar un cuestionario de control del conocimiento online

2. DURANTE LA CLASE

• Resolvere las dudas e identificar las dificultades del aprendizaje
• Realizar el trabajo grupal y colaborativo
• Guiar y supervisar el trabajo de los alumnos

3. AL FINAL DE LA CLASE

• Ofrecer explicaciones y recursos adicionales
• Revisar los trabajos del alumnado

4.2 Técnica de aprendizaje: gamificación

En 5 grupos de 4 alumnos/as, emplearemos esta técnica de juegos con el fin de: - Incentivar el trabajo en equipo - Impulsar el esfuerzo del alumnado - Motivar al alumnado - Recompensar Beneficios? - Activa la creatividad del alumnado - Fortalece vínculos

5. ACTIVIDADES

Avatar

- Expresión oral

Quiz

Sopa de letras

- Gramática

- Vocabulario (personality adjectives)

Mapa de actividades

6. VENTAJAS Y DESVENTAJAS

7. CONCLUSIÓN

- Cofre de herramientas: propuesta innovadora y creativa- Gamificación: alumnado aprende jugando - Aula invertida: tiempo de la clase para reforzar y consolidar conocimientos - Solución efectiva (nula utilización de papel)

¡MUCHAS GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN!