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CARLEE Français
jmas
Created on October 30, 2018
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Transcript
CARLEE
Centro Aragonés de Lenguas Extranjeras para la Educación
José Mas PérezConseiller Français CARLEE
Índice
00 La formation des professeurs en Aragon
01 Qui sommes-nous ?
06 Projets Français CARLEE
02 Histoire du CARLEE
07 Projets réalisés depuis 2018
03 Objectifs
04 Méthodologie
08 Objectifs Français 2024-25
05 Le Français au CARLEE
- Contact
00
La formation des professeurs en Aragon
1. La formation des enseignants
- Formation initiale obligatoire en stage
- Après, la formation n'est plus obligatoire... quoique
- Complément de formation dans notre salaire: les "sexennats"
- Tous les six ans, 100 heures de formation pour être augmenté: complemento de formación permanente
2. En Aragon
Un énorme réseau de centres de formation pour répondre aux besoins des enseignants
00
Réseau de formation: Centres territoriaux (CP)
- Zaragoza
- María de Ávila et Juan de Lanuza
- La Almunia de Doña Godina
- Ejea de los Caballeros
- Calatayud
- Huesca
- Ana Abarca
- Sabiñánigo
- Monzón
- Teruel
- Ángel Sanz Briz
- Alcorisa
00
Réseau de formation: Centres spécifiques
- Technologies: CATEDU (formation en distantiel: Aularagon)
- Formation professionnelle: CIFPA
- Inclusion: CAREI
- Langues étrangères: CARLEE
01
Le CARLEE: Qui sommes-nous ?
Le Centre Aragonais de Langues Étrangères pour l'Enseignement appartient à la Direction Générale du Personnel, de la Formation et de l'Innovation (Département d'Education, Science et Universités du Gouvernement d'Aragon).
INFO
01
Qui sommes-nous?
Le CARLEE répond aux besoins en formation des enseignants aragonais en ce qui concerne
- les langues étrangères
- la méthodologie
INFO
01
Qui sommes-nous?
Si on veut avoir des professeurs capables d'enseigner leurs matières en langue étrangère, il nous faut prévoir leurs besoins spécifiques en formation. La création du CARLEE en 2016 prévoit les exigeances du modèle d'enseignement bilingue en Aragón.
INFO
02
Histoire du CARLEE
2016-17
- Inauguration du CARLEE le 16 octobre 2016
- Formation pour 220 enseignants (Zaragoza, Huesca, Teruel) en Anglais / Français.
2017-18
- Cours de formation B2/C1 Anglais, B2 Français
- Formation méthodologique Anglais, Français, Allemand.
2018-19
- Nouveaux centres: distribution territoriale
- Formation en présentiel pour 4oo professeurs B2/C1
02
Histoire du CARLEE
2019-20
- Mars 2020: les formations passent au distantiel.
- Avantages: on arrive partout en Aragon (pallier la dispersion géographique avec très peu de moyens), conciliation travail / famille / formation pour les enseignants), économie de ressources
- Inconvénients: besoin de compétence numérique, travail pour les formateurs,
02
Histoire du CARLEE
2021-24
- On récupère la présentialité pour des Séminaires, Journées, Congrès...
- Le gros des formations du CARLEE sont toujours en distantiel: fermeture de centres territoriaux.
03
Objectifs 2023-24
Formation en continu enseignants
Formations monographiques
- Methodologie, innovation (TICE, EMILE)
- Médiation
- Civilisation
- Erasmus +, eTwinning
- ...
- C1 Anglais / Français
- Formations linguistiques et méthodologiques: enseigner en section bilingue.
Certification niveau langues: soutien EOI
Soutien aux enseignants
Demandes des établissements en fonction des besoins de formation de leurs enseignants
- B1: Élèves 2e BRIT Français / Anglais / Allemand
- C1: Élèves CARLEE
03
Objectifs
Centre de formation régional
Seul établissement de formation spécifique en langue étrangère en Aragon, le CARLEE a pour but d'offrir leurs formations à tous les enseignants de la région. C'est pourquoi la plupart des formations autonomiques sont offertes en ligne, à quelques exception près (Journées Bilingue, Foire des Sciences, Speeling Bee...) .
INFO
04
Méthodologie
Formation pédagogique
Formation en Langues Étrangères
Certification B1 / C1: soutien
Lycéens / Enseignants
Présentiel / Distantiel
Professeurs spécialistes ou DNL
04
Méthodologie
Méthodologies actives
Exemples bonnes pratiques
Nos élèves sont des enseignants. Ils apprennent avec des méthodologies efficaces qu'ils appliqueront immédiatement dans leurs cours. On doit donc être à la pointe de l'innovation éducative.
- Classe inversée- Apprentissage coopératif - Apprentissage par projet - Ludification - Numérique et enseignement. - Enseignement en distantiel -...
Le CARLEE, c'est quoi?
Les 11 mots qui nous définissent
EQUIPEFORMATION COLLABORATION TERRITOIRE INNOVATION CULTURE TICE COMMUNICATION MÉTHODOLOGIE LANGUES FUTUR
00
Le Français au CARLEE
A. Formations annuelles en ligne
- Groupe C1 (50 enseignants)
- Objectifs: Certification linguistique C1 et formation méthodologique pour enseigner en section Bilingue
B. Gestion du blog de Français
Site de communication, échange... en Français
C. Formatios méthodologiques
- Un autre regard (60 enseignants Secondaire)
- Un petit regard (40 enseignants Maternelle / Primaire)
- Médiation / Culture Française
- Journées FLE Aragon en partenariat avec IFEZ / APFA
- Européisation des écoles: formations eTwinning
D. Les "champignons"
Bachibac, Foire des Sciences, Job Shadowing...
Collaborations et partenariats: européisation
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Collaborations et partenariats: APFA
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Collaborations et partenariats: IFEZ
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Les cours de Français au CARLEE
Objectif: Développement des compétences communicatives, des méthodologies...
Grâce à...
1Documents authentiques
2 Podcast
3Vidéos
4Actualité
5Innovation
6Civilisation
3. S'exprimer oralement en continu
1. Écouter
5. Lire
2. Prendre part à une conversation
6. Médiation
4. Écrire
Blog de Français
06.09.2018
https://francescarlee.blogspot.com/
Date de création du blog
1300
Post publiés
21
Étiquettes pour classer les post
C1
B2
Presse
PCTE
PCTE
CTE
Difficultés
Civilisation
Didactique
CTO
Médiation
335.000
Visiteurs en 6 ans
Français CARLEE
06 Nos projets
Projets Français: les défis
06
Défi 3
Défi 1
Concevoir une formation utile et efficace pour les enseignants à différents profils: Primaire / Secondaire / FLE / DNL
Pallier la dispersion géographique des écoles bilingues (340 kms de distance) à travers le numérique
Défi 2
Défi 4
Créer des projets et des partenariats qui constituent une relation durable entre plusieurs écoles très différentes les unes des autres.
Réussir une formation qui influence positivement l'apprentissage des élèves.
Le Tour des Sciences: le projet Primaire 2018-21
06
1. Créer un réseau de travail entre des instituteurs et des professeurs de/en Français: favoriser les échanges entre les 19 écoles. 2. Réfléchir, mettre en commun des idées, collaborer, analyser, proposer des projets en commun sur un forum en ligne. 3. Profiter des avantages techniques et collaboratifs de la plateforme eTwinning (Erasmus +). 4. Promouvoir la formation continue des enseignants.
06
Label de Qualité eTwinning
INFO
Un autre regard / Un petit regard 2022-23
06
1. Porter un regard méthodologique différent sur la manière d'enseigner le FLE et les DNL (Primaire et Secondaire). 2. Favoriser des échanges entre les professeurs qui enseignent des DNL en français. 3. Introduire le technologie dans l'enseignement (certification numérique des professeurs). 4. Promouvoir la formation continue des enseignants.
Projets CARLEE Français 2024-2025
Soyons ambitieux...
08
Projets à réaliser 2024-25 (1)
- Débat: faire dans la quantité... ou dans la qualité ?
- Contribuer au changement des méthodologies d'enseignement du FLE (convaincre les collègues !)
- Séminaires:
- Travailler la médiation / La production orale/écrite / La compréhension en cours FLE
- L'évaluation
- Les documents authentiques en cours de FLE
- L'IA en cours de FLE
- C1 Plus pour professeurs de / en Français
- Journées FLE, Festival de courts-métrages, Foire des Sciences
- ...
08
Le CARLEE dans les réseaux sociaux
Visítanos!
¡Gracias por su atención!
jmas@carleearagon.es
https://francescarlee.blogspot.com/