El recurso visual como herramienta en el aula de lengua y literatura
Soraya Perianes Sánchez II Liceum im. Marii Konopnickiej
Xabier Vázquez Casanova XXXIV Liceum im. Miguel de Cerantes
¿?
qué es el aprendizaje visual
El aprendizaje visual
Es un método para desarrollar las habilidades del pensamiento, sus técnicas enseñan a los estudiantes a clarificar el pensamiento, reforzar la comprensión, integrar nuevos conocimientos, identificar, organizar y priorizar nueva información.
Algunos beneficios del aprendizaje visual
Las ayudas visuales mejoran el aprendizaje
El porcentaje de aprendientes visuales es de...
Los estudiantes responden mejor a las imágenes que al texto
El cerebro procesa las imágenes más rápidamente
65%
4o%
4o0%
60.000
Características del aprendiente visual
Ventajas
Desventajas
1. Contienen en menos espacio más información interpretable incluso con conocimientos de lengua mínimos
1. Funcionan con aprendientes visuales, pero no con los que presentan un perfil más auditivo o cinestésico
2. Enriquecen y aumentan las posibilidades de la clase
2.Sirven para el aprendizaje de niños y jóvenes, pero no para el de adultos.
VS
3. Permiten más interpretaciones y en muchas ocasiones correctas,
3. Pueden distraer la atención y alejar del objetivo del aprendizaje.
4. Sirven para ilustrar el texto, ayudando en su comprensión y haciéndola más atractiva
5. Proporcionan estímulos que captan la atención y potencian la imaginación
con las imagen no sólo se activa el intelecto, sino también la parte afectiva del estudiante
Aprovechar la riqueza que poseen las imágenes para provocar, suscitar, practicar o contextualizar
una imagen bien seleccionada según el objetivo nunca va a distraer la atención sino a focalizarla en el contexto
los materiales visuales eliminan bloqueos de aprendizaje, crear relaciones afectivas, potenciar la integración
En defininitva...
La enseñanza no sólo consiste en transmitir contenidos, ni tampoco en reemplazar la enseñanza de una segunda lengua por otras actividades, sino aumentar la eficacia en la enseñanza de idiomas (Arnold y Brown, 2000:23)
Jugando con nuestro cerebro
Vamos a poner a prueba vuestras capacidades visuales, ¿preparados?
Recursos visuales
Plataformas de publicación
Infografías
Fotografías
Recursos cinestésicos-visuales
Dixit
Dobble
Ikonikus
Creando nuestros propios recursos
Ruedas temáticas
Un dominó diferente
A darle al coco
Baraja de las emociones
¡Muchas gracias por vuestra atención!
sorayaperianessanchez@gmail.com
xabivc@gmail.com
www.xabiervazquezcasanova.com
No te cortes con las cartas copia
Xabier
Created on October 24, 2018
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El recurso visual como herramienta en el aula de lengua y literatura
Soraya Perianes Sánchez II Liceum im. Marii Konopnickiej
Xabier Vázquez Casanova XXXIV Liceum im. Miguel de Cerantes
¿?
qué es el aprendizaje visual
El aprendizaje visual
Es un método para desarrollar las habilidades del pensamiento, sus técnicas enseñan a los estudiantes a clarificar el pensamiento, reforzar la comprensión, integrar nuevos conocimientos, identificar, organizar y priorizar nueva información.
Algunos beneficios del aprendizaje visual
Las ayudas visuales mejoran el aprendizaje
El porcentaje de aprendientes visuales es de...
Los estudiantes responden mejor a las imágenes que al texto
El cerebro procesa las imágenes más rápidamente
65%
4o%
4o0%
60.000
Características del aprendiente visual
Ventajas
Desventajas
1. Contienen en menos espacio más información interpretable incluso con conocimientos de lengua mínimos
1. Funcionan con aprendientes visuales, pero no con los que presentan un perfil más auditivo o cinestésico
2. Enriquecen y aumentan las posibilidades de la clase
2.Sirven para el aprendizaje de niños y jóvenes, pero no para el de adultos.
VS
3. Permiten más interpretaciones y en muchas ocasiones correctas,
3. Pueden distraer la atención y alejar del objetivo del aprendizaje.
4. Sirven para ilustrar el texto, ayudando en su comprensión y haciéndola más atractiva
5. Proporcionan estímulos que captan la atención y potencian la imaginación
con las imagen no sólo se activa el intelecto, sino también la parte afectiva del estudiante
Aprovechar la riqueza que poseen las imágenes para provocar, suscitar, practicar o contextualizar
una imagen bien seleccionada según el objetivo nunca va a distraer la atención sino a focalizarla en el contexto
los materiales visuales eliminan bloqueos de aprendizaje, crear relaciones afectivas, potenciar la integración
En defininitva...
La enseñanza no sólo consiste en transmitir contenidos, ni tampoco en reemplazar la enseñanza de una segunda lengua por otras actividades, sino aumentar la eficacia en la enseñanza de idiomas (Arnold y Brown, 2000:23)
Jugando con nuestro cerebro
Vamos a poner a prueba vuestras capacidades visuales, ¿preparados?
Recursos visuales
Plataformas de publicación
Infografías
Fotografías
Recursos cinestésicos-visuales
Dixit
Dobble
Ikonikus
Creando nuestros propios recursos
Ruedas temáticas
Un dominó diferente
A darle al coco
Baraja de las emociones
¡Muchas gracias por vuestra atención!
sorayaperianessanchez@gmail.com
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www.xabiervazquezcasanova.com