REUNIÓN INICIAL CON TUTORES

REUNIÓN INICIAL CON TUTORES

INTRODUCCIÓN

METODOLOGÍA DE TRABAJO EN REUNIONES DE TUTORES

ORGANIZACIÓN DE LA ORIENTACIÓN ACADÉMICO Y PROFESIONAL

LA ACCIÓN TUTORIAL

FINALIDAD

OBJETIVOS

FOMENTO DE LA MEJORA DE CONVIVENCIA

NORMATIVA BÁSICA DE REFERENCIA

ÁMBITOS DE ACTUACIÓN EN TUTORÍAS CON ALUMNOS

INFORMACIÓN APORTADA EN CARPETA

CONTENIDOS PARA REUNIÓN DE TUTORES CON PADRES

EVALUACIÓN DE LA ACCIÓN TUTORIAL

BLOG DE ORIENTACIÓN EDUCATICA

REUNIÓN INICIAL CON TUTORES

INTRODUCCIÓN

LA ACCIÓN TUTORIAL

Tutoría y orientación de los alumnos forma parte de la Función Docente

Los grupos de alumnos tendrán un tutor/a designado por el Director/a, a propuesta deJefatura de Estudios, entre los profesores que impartan docencia al grupo de alumnos

El trabajo de los Tutores es coordinado por Jefatura de Estudios, y se mantendrán reuniones periódicas necesarias para el buen funcionamiento de la acción tutorial

En la Educación Secundaria Obligatoria, la Tutoría y el Asesoramiento específico en orientación personal, académica y profesional tendrá un papel relevante, para orientar la Toma de Decisiones académicas, de formación o incorporación al mundo laboral.

Los centros docentes elaborarán un Plan de Acción tutorial que se concretará en actividades. Es el responsable de rientación el coordinador de la elaboración , aplicación y evaluación del Plan de Tutoría.

REUNIÓN INICIAL CON TUTORES

INTRODUCCIÓN

FINALIDAD

• La actividad TUTORIAL, en el marco educativo, supone la puesta en marcha por parte del IES de un conjunto de actuaciones encaminadas a asegurar:
• La educación integral del alumno a nivel Cognitivo, Social, Afectivo, Emocional, etc
• Asegurar un proceso educativo que se ajuste a las características y necesidades de todos y cada uno de los alumnos.

REUNIÓN INICIAL CON TUTORES

INTRODUCCIÓN

OBJETIVOS

1º. Potenciar la acción tutorial con el fin de propiciar un desarrollo integral del alumno en los diferentes escenarios programados: Presencial / seguimiento educativo en domicilio / No presencial

2.º Optimizar la coordinación y comunicación
• Entre equipo de tutores de nivel
• Entre equipo docente de unidad
• Con las familias como factor indispensable para la asegurar la consolidación de los aprendizajes.

REUNIÓN INICIAL CON TUTORES

LEYES ORGÁNICAS DE EDUCACIÓN Ley Orgánica 8/1985 Reguladora del Derecho a la Educación Ley Orgánica 2/2006 de Educación Ley Orgánica 8/2013 de Mejora de la Calidad Educativa LEY DE EDUCACIÓN DE CASTILLA LA MANCHA Ley 7/2010 de Educación de Castilla la Mancha CURRICULO Real Decreto 1105/2014 por el que se establece el currículo básico de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato Decreto 40/2015 por el que se establece le currículo de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato en la Comunidad Autónoma de Castilla la Mancha EVALUACIÓN Orden 15/04/2016 por la que se regula la evaluación del alumnado de Educación Secundaria obligatoria en la comunidad Autónoma de Castilla la Mancha. Resolución 28/08/2019 por la que se dictan instrucciones referidas al calendario de aplicación para las evaluaciones del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, Primer curso de Bachillerato, Formación profesional, Enseñanzas Artísticas de los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Castilla la Mancha. Orden 105/2017 por la que se establecen los elementos y características de los documentos oficiales de evaluación de Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Castilla la Mancha ORGANIZACIÓN Real Decreto 83/1996 por la que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria. Orden 2/7/2012 por la que se dictan instrucciones que regulan la organización y funcionamiento de los institutos de educación secundaria en la Comunidad Autónoma de Castilla la Mancha EVALUACIÓN DEL PROFESORADO Resolución 5/12/ 2018 por la que se hacen públicos los ámbitos, dimensiones e indicadores y se establecen los procedimientos para la evaluación de los docentes en la Comunidad Autónoma de Castilla la Mancha ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Decreto 85/2018 por el que se regula la inclusión educativa del alumnado en la Comunidad Autónoma de Castilla la Mancha TITULACIÓN Real Decreto 562/2017 por el que se regulan las condiciones para la obtención de Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, de acuerdo con lo dispuesto en el Real Decreto Ley 5/2016 de Medidas Urgentes de ampliación del calendario de aplicación de la Ley Orgánica 8/2013 para la Mejora de la Calidad Educativa. COVID-19 Resolución de 23/7/2020 por la que se dictan instrucciones sobre medidas educativas de inicio de curso 2020-2021 Resolución de 31/8/2020 por la que se modifica la resolución de 23/7 /2020 por la que se dictan instrucciones sobre medidas educativas de inicio de curso 2020-2021 Orden 150/2020 por la que se aprueba la guía Educativo -Sanitaria de inicio de curso 2020-2021

NORMATIVA BÁSICA DE REFERENCIA

REUNIÓN INICIAL CON TUTORES

INFORMACIÓN APORTADA EN CARPETA DE TUTORES

1. PLAN DE INICIO DE CURSO ESCOLAR

2. ZONIFICACIONES DE AULAS Y ESPACIOS

3. MEDIDAS CONTRARIAS A LAS NORMAS DE CONVIVENCIA

4. MODELO DE PARTES Y FUNCIONAMIENTO DEL CONTRAPARTE

5. PROTOCOLO DE ACTUACIONES EN SITUACIONES DE MALTRATO Y /O ACOSO ESCOLAR

6. PROTOCOLO DE ALUMNADO INMIGRANTE

7.CONTROL E INTERVENCIÓN ANTE SITUACIONES DE ABSENTISMO ESCOLAR

8. INFORMACIÓN DE ALUMNOS CON ENFERMEDADES CRÓNICAS

9. INFORMACIÓN SOBRE PADRES SEPARADOS

REUNIÓN INICIAL CON TUTORES

METODOLOGÍA DE TRABAJO EN REUNIONES CON TUTORES1. Mantendremos reuniones semanales de acuerdo con la organización del centro educativo. 2. En las reuniones de tutores asistirán los tutores de nivel, Jefatura de Estudios, Educadora Social y Orientador ( PREFERENTEMENTE) 3. Dependiendo de las actuaciones desarrolladas, se tenderá a hacer partícipes a asociaciones, instituciones que enriquezcan la acción tutorial. 4. La reunión de tutores es un tiempo de coordinación, de formulación de propuestas, de convivencia entre los propios profesores,etc. Es por esto por lo que entendemos que ha de ser participativa, activa, creativa, etc

REUNIÓN INICIAL CON TUTORES

ÁMBITOS DE ACTUACIÓN DE LA TUTORÍA CON ALUMNOS

REUNIÓN INICIAL CON TUTORES

ORGANIZACIÓN DE LA ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y VOCACIONAL

REUNIÓN INICIAL CON TUTORES

EVALUACIÓN DE LA ACCIÓN TUTORIAL