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Evaluación de Impacto
Luces para aprender

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Luces para aprender

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Created on July 19, 2018

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Transcript

Evaluación de Impacto

Luces para aprender

Las Propuestas

Los Resultados

La Evaluación

Luces para aprender

La evaluaciónen números

Las preguntas

Países y canales de evaluación empleados

La Teoría del Cambio de Luces para Aprender

La evaluación

Mejora de las calidad de la educación y fortalecimiento del desarrollo rural en América Latina

Influencia de Luces para Aprender en la política pública educativa y de desarrollo rural

Fortalecimientode la comunidad

Mejora en el aprendizaje y desarrollo de niños y niñas

Promover el desarrollo de comunidades rurales

Desarrollar Innovación educativa e introducir la tecnología en la escuela

Realizar incidencia para la transformación de las políticas de educación rural

Generar una Red de alianzas del proyecto

Garantizar lasostenibilidad

Proveer derecursos, metodologías y capacidades del proyecto

Implementarel enfoque de género

Resultados

Procesos (haz click para descubrirlos)

Costa Rica

Nicaragua

Honduras

República Dominicana

Guatemala

Colombia

Perú

El Salvador

Bolivia

Paraguay

Uruguay

Añadir subtítulo

Argentina

Evaluación a través de canales digitales

Evaluaciónen terreno

Añadir subtítulo

Países y canales de evaluación empleados

Haz click para descubrirlas preguntas

Enfoque de género

Recursos, metodo-logías y capacidades

Alianzas creadas

Alineación conpolíticas educativas

Sostenibilidad

Fortalecimiento comunitario

Mejora Educativa

Las preguntas

Relación de países de investigación de campo, número de escuelas y equipos de investigación participantes

Relación de técnicas de investigación primaria y actores participantes

La evaluaciónen números

Personas totales participantes en el proceso de evaluación

Encuestas remitidas on-line

Entrevistas en profundidad Grupos focales Talleres participativos Presenciales u on-line

Relación de técnicas de investigación primaria y actores participantes

Equipo de campo

Equipo de campo

Relación de equipos de investigación participantes y número de escuelas visitadas

Una mirada globalal proyecto

Los resultados

Enfoque de género en la intervención

Haz click en las imágenes

Una mirada global al proyecto

Sostenibilidad de la intervención y sus efectos

Implicación de una red de organizaciones aliadas

Transformación y mejora de la calidad educativa

Apoyo institucional y recursos necesarios

Alineación e influencia en la mejora de las políticas educativas

Fortalecimiento de las comunidades rurales

Transformación y mejorade la calidad educativa

Visibilidad, comunicación y reconocimientos de Luces para Aprender

Red de embajadores Luces para Aprender

Nicaragua: AMCHAM TV

Colombia y Televisión Española

República Dominicana y Euronews

Desarrollo del Cortometraje Bienvenidos por la OEI y Películas Pendelton

Premios WISE 2017 de innovación educativa

Alineación e influencia en la mejora de las políticas educativas

Sostenibilidad de la intervención y sus efectos

Sostenibilidad de la intervención y sus efectos

Tasa de instalaciones operativas

Equipamiento TIC

Sistemas de energía fotovoltaica

Sistemas de conectividada internet

La evaluaciónen números

Enfoque de género en la intervención

Apoyo institucionaly recursos necesarios

Implicación de una red de organizaciones aliadas

Fortalecimiento de las comunidades rurales

Implementación del enfoque de género

Fomento de la sostenibilidad, apropiación y desarrollo comunitario

Refuerzo de los recursos necesarios para el desarrollo de las intervenciones

Impacto en la mejora de la calidad, equidad y fortaleza de los sistemas educativos

Construcción de redes institucionales público-privadas

Las Propuestas

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