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Teoría de la Carga Cognitiva
aarg
Created on June 23, 2018
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Transcript
Teoría de la "Carga Cognitiva"
Enseñanza según el cerebro humano aprende (John Sweller, 2006)
La gamificación a través del uso de niveles y retos de diferente complejidad incide directamente en esta teoría logrando un entrenamiento de habilidades y destrezas eficaz y evitando una sobrecarga cognitiva en los participantes.
Principios de la teoría
Hay un limite de cuánta nueva información puede el cerebro procesar a la vez. Pero no hay límite para cuánta información almacenada puede ser procesada a la vez.
Dos tipos de memoria
- de trabajo, donde “pequeñas” cantidades de información se almacenan durante un muy breve periodo de tiempo.- a largo plazo, “el gran almacén" donde están todas las cosas que conocemos.
Fuentes
Tres tipos de carga
Intrínseca
Extraña
Pertinente
La suma de los tres tipos de carga forma la carga cognitiva total.
Fuentes
¿Qué aporta la teoría de la carga cognitiva para la práctica docente?
Enseñanza explícita
La teoría de la carga cognitiva respalda este modelo
Efecto del ejemplo resuelto
Es uno de los enfoques de enseñanza recomendados.
Integrar toda la información
Redundancia negativa
Efecto de la atención dividida
Fuentes