Concorso A019

Concorso scuola 2018

Candidato: Alice Boschiroli Classe di concorso: A019

INDICE

Alice Boschiroli

CONTESTOCLASSE

SCELTE METODOLOGICHE

STRUMENTIE RISORSE

CONOSCENZEABILITA' COMPETENZE

CONTENUTI

lA VALUTAZIONE

TEMPI E SPAZI

CONTESTO CLASSE

ALUNNI CON BES ELISA MATTIA

- DESTINATARI -

DPR 89/2010

Classe seconda di un Liceo Scientifico composta da 20 alunni.

- TIPOLOGIA DI CLASSE -

Gruppo classe eterogeneo caratterizzato da vari livelli di competenze.

- CLIMA DELLA CLASSE -

• INDIVIDUALIZZAZIONE
• PERSONALIZZAZIONE

Positivo: gli alunni manifestano un atteggiamento propositivo e collaborativo nei confronti delle attività didattiche.

INFORMAZIONI

ELISA

ELISA

Età: 15 anniInteressi: Disegno

INFORMAZIONI

MATTIA

MATTIA

Età: 15 anniInteressi: Animali

Calendario Scolastico

2017-2018

Aprile

School calendar

2017-2018

SEPTEMBER

OCTOBER

NOVEMBER

DECEMBER

JANUARY

FEBRUARY

MARCH

APRIL

MAY

JUNE

JULY

AUGUST

Aula scolastica

Aula Informatica

STRUMENTI E RISORSE

SOFTWARE

SITI INTERNET

CONDIVIDERE

Didattica Inclusiva

Premessa

Principi

Favorisce

Strategie

- Dare senso e significato al lavoro degli alunni, contestualizzarlo;- Valorizzare le potenzialità; - Sviluppare negli studenti competenze metacognitive; - Partire dalle conoscenze e dalle abilità pregresse degli studenti.

Si prevede una differenziazione della didattica. Gli interventi sono idetati in funzione della specificità dell'alunno:- Stile/ritmo di apprendimento; - Livello di partenza; - Difficoltà incontrate;.

- Tutti possono imparare;- Ognuno è speciale (La normale specialità - Ianes); - La diversità è un punto di forza; - L'apprendimento si intensifica con la cooperazione sinergica delle agenzie educative.

L'acquisizione di competenze come quelle:- Sociali a favore della cittadinanza attiva - Imparare ad imparare. Mirando a sviluppare AUTONOMIA . e RESPONSABILITA' dell'allievo.

Lezione Interattiva

Lavoro di gruppo

• Think-pair-share
• Brainstoarming
• Domande stimolo

• Cooperative Learning

Conoscenze

Quadro Normativo

• Competenze chiave di cittadinanza (DM 139 22/07/2007)
• Competenze per l'apprendimento permanente (Raccomandazione del Parlamento Europeo 18/12/2006)
• Riordino Licei e OSA (Dpr 89/2010)
• Gli assi culturali

Abilità

Competenze

UDA : L'Europa Carolingia LEZIONE: La Battaglia di Poitiers

ATTIVITA' DIDATTICA

Discipline Coinvolte - STORIA - INFORMATICA

Prerequisiti

• Conoscenze base di informatica;
• La fine dell'Impero Romano d'Occidente e la formazione dei Regni romano-germanici;
• Gli Arabi e la diffusione dell'Islam;
• I Franchi: la dinastia Merovingia, organizzazione del regno, la conversione di Clodoveo al cattolicesimo, i maestri di palazzo, il vassallaggio.

FASI DIDATTICHE

Lezione Interattiva

Dibattito di attualità

Cooperative Learning

Prima Fase: La Lezione Interattiva

L'insegnante introduce l'argomento agli alunni tramite una lezione interattiva. Al suo interno troviamo:

I protagonisti

Gli schieramenti

I luoghi

Video

Cartine geografiche che illustrano l'espansione del Regno Franco e di quello Arabo.

La battaglia raccontata dal professore Alessandro Barbero.

Video che illustra la dinamica della battaglia.

Carlo Martello e Abd Al-Rahman.

Seconda Fase: Cooperative Learning

Divisionein gruppi

Prodotto Multimediale

Analisi del materiale

Condivisione

Cinque gruppi da quattro persone, un responsabile per ogni gruppo.

Ogni gruppo analizza il materiale cartaceo e multimediale fornito dalla docente.

Ciascun gruppo realizza una mappa concettuale interattiva o un prodotto multimediale.

Ciascun gruppo condivide con tutti i compagni il prodotto realizzato su Google Drive.

Terza Fase: Dibattito di attualità

Discussione guidata sul tema della Guerra Santa

Anche una guerra santa è una guerra.Per questo forse non dovrebbero esserci guerre sante. Umberto Eco Il nome della rosa

LA VALUTAZIONE

Quadro Normativo

Criteri di valutazione

• PTOF
• DPR 22 giugno 2009, n. 122
• Comportamento sulla base del D.M. n. 5 del 16/01/2009
• Alunni con BES

Attività di recupero

Modalità di valutazione

In itinere

Fasi

Grazie per l'attenzione

Conoscenze

Quadro Normativo

• Competenze chiave di cittadinanza (DM 139 22/07/2007)
• Competenze per l'apprendimento permanente (Raccomandazione del Parlamento Europeo 18/12/2006)
• Riordino Licei e OSA (Dpr 89/2010)
• Gli assi culturali

Abilità

Competenze