TraAM 2017-18

Bilan et remarques

Un programme de calcul

Les bonbons

Une fonction affine par morceaux

Python au quotidien de la classe

Six situations pour passer de Scratch à Python

Algorithmique et Programmation

Jeu de hasard

Les bonbons et la physique

Polygones réguliers

Continuité des apprentissages du collège au lycée

Ouverture d'une médiathèque

Tableau périodique des éléments

Algorithmique et Sciences Physiques

Optimisation

Réfraction

Le Flocon de Von Koch

Au collège

Bilan et remarques

Equations de combustion

Au lycée

Des activités en lien avec la physique...

Points positifs : - Mettre en relation différentes disciplines et leur donner du sens- En particulier pour la thématique "Equations de combustion" : Travailler différemment le cours de Sciences Physiques.- Pour les élèves a profil scientifique, gain de motivation. La dimension de différenciation est primordiale

Difficultés prévisibles : - Le professeur de mathématiques peut craindre de ne pas maîtriser suffisamment le contenu de Sciences Physiques...- Le professeur de Sciences Physiques peut craindre de ne pas maîtriser suffisamment la partie algorithmique et programmation ou ne pas se trouver légitime pour faire travailler la programmation durant le cours de Sciences Physiques.Des pistes : - Travailler ces notions dans le cadre d'enseignements pluridisciplinaires (MPS, ICN, ...)-

Un travail très intéressant à condition d'avoir des conditions de mise en oeuvre favorables

Pour en savoir plus sur cette transition

Passer de Scratch à Python

Des scénarii différents mais un point commun qui nous semble fondamental : L'articulation SCRATCH - PSEUDO CODE - PYTHON

Cette articulation peut servir de support à la trace écrite des élèves.L'expérience a montré que les élèves se réfèrent longtemps à la notation schématique offerte par Scratch (en particulier pour les boucles) lorsqu'ils doivent écrire une programme en python.Il nous semble donc important de ne pas

Là encore, on a éprouvé l'importance de proposer des activités différenciées