DAC - Matemática em Nós

DAC - Matemática na vida de cada um

8º ano Painel "Começar"- Almada Negreiros

Trabalho elaborado no âmbito do curso de formação "Matemática em Nós-literatura, arte e tecnologia"pela Casa do Professor Outubro 2024 Autores: Celina Pires; Débora Ferrage; Luiza Vitorino

Curso de formação Matemática em Nós - Literatura, Arte e Tecnologia, Casa do Professor

Matemática na vida de cada um

Familiarização com os conceitos matemáticos envolvidos no painel, bem como a vida e obra do artista português, Almada Negreiros. Consciencialização da presença da matemática por detrás da arte e da composição artística. Consciencialização da existência da articulação de vários saberes na construção de uma obra de arte. Utilização de instrumentos/ferramentas de apoio para gestão e organização de informação a publicar.

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Matemática na vida de cada um

Dominio de Articulação Curricular entre as disciplinas

Educação Visual

Matemática

Avaliação

Português

TIC

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Matemática na vida de cada um

Aprendizagens essenciais

Conteúdos

Português

Recursos

Atividades a desenvolver

V. Planificação Geral

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Matemática na vida de cada um

Aprendizagens essenciais

Conteúdos

Educação Visual

Recursos

Atividades a desenvolver

V. Planificação Geral

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Matemática na vida de cada um

Aprendizagens essenciais

Conteúdos

Matemática

Recurso 1

Recurso 2

Atividades a desenvolver

V. Planificação Geral

Recurso 3

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Matemática na vida de cada um

Aprendizagens essenciais

Conteúdos

Tic

Recursos

Atividades a desenvolver

V. Planificação Geral

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Matemática na vida de cada um

Avaliação

O questionário será elaborado pelos professores das disciplinas envolvidas, seguindo a linha de todo o DAC,O sentido de unidade deve estar presente, o que significa que as questões devem ser pensadas de forma colaborativa e cooperativa por todas as disciplinas envolvidas, possibilitando ao aluno compreender, de forma holística, a obra e o artista em questão.,

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Matemática na vida de cada um

Planificação Geral

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Matemática na vida de cada um

Matemática Recurso 3 Ficha de exercícios

Fim

Compreender o significado de vetor. Adicionar vetores. Construir a imagem de uma figura por translação e por reflexão deslizante. Relacionar a composição de translações com a adição de vetores. .... V. Planificação Geral

Canva MovieMaker

Suno

Visionamento orientado do vídeo ... -Trabalho de grupo para identificar formas geométricas e aplicar ... . -Criar uma composição original ... V. Planificação Geral

Trabalhar o texto poético e escrita

Estudo da vida e da obra de Almada Negreiros; Conhecer a obra “Começar” e a sua relação com o Renascimento, antropocentrismo e geometria. Identificar formas da geometria plana e ritmos descritos pelas formas, o recurso à cor e a composição

Incentivar a análise de objetos decorativos para identificar simetrias de translação, rotação, reflexão e reflexão deslizante ... Solicitar a construção de frisos diferentes a partir do mesmo motivo com recurso... V. Planificação Geral

Criar/modificar e manusear imagens a incorporar noutros contextos.. Criar/modificar e partilhar artefactos digitais criativos para exprimir ideias... V.Planificação Geral

Trabalhar o texto poético e escrita

Criar e inovar Edição de vídeo Criação de sites

Propor atividades/desafios de trabalho articulado com conteúdos de outras áreas disciplinares e/ou ... Criar artefactos digitais. Utilizar o site Suno para criação de ... V.Planificação Geral

Isometrias

Enquadrar os objetos artísticos de diferentes culturas e períodos históricos, tendo como referência o... - Interrogar os processos artísticos para a compreensão da ... - Dominar os conceitos de plano, ritmo, espaço, estrutura, luz-cor, e enquadramento ... V. Planificação Geral

Realizar diferentes tipos de leitura em voz alta. Construir uma biografia ilustrada do autor.

-Ler obras literárias líricas. -Interpretar o texto em função do seu modo literário, com base .... -Identificar marcas formais do texto poético: ... - Compreender a utilização de recursos expressivos na construção ... V. Planificação Geral