Mallette EBEP 65

Elèves à besoinséducatifs particuliers

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Cette mallette a pour objectif de mutualiser des ressources institutionnelles, des outils,des supports utilisés par les professionnels de l’Education, du soin et des familles.

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Pour aller plus loin

Samier R, jacques S. Pédagogie et neuropsychologie

Vous pouvez aussi retrouver en prêt la valise pour les élèves autistes :https://canope-hautes-pyrenees.esidoc.fr/atelier-canope-65-tarbes/decouvrir-2/inclusion-scolaire

Une équipe projet composée : - des médiatrices de l'atelier Canopé de Tarbes - du conseiller pédagogique ASH - de membres du RASED (maître E, G, psychologue scolaire) - d'enseignants EFIV, UPE2A, SEGPA - d'enseignants du 1er et 2nd degré - de membres du Centre Référent des Troubles des Apprentissages de l'hôpital de Tarbes - de membre du groupe Education et Société de Réseau Canopé

@canope_65

Pour tous renseignements et remarques, contactez : aurelia.medan@reseau-canope.fr

Le jeu et les apprentissages

Sélection de jeux de l'équipe 65

Nouveautés

Jouons avec les mathématiques

Dossier contenant des préconisations du Centre Référent des Troubles du Langage et des Apprentissages du Centre Hospitalier de Bigorre

Sélection de jeux (équipe 65)

Lecture, langage, ...

Logique mathématiques

Kabaleo

Camelot JR

Syllabozoo

Le Petit Chaperon rouge

Dr Euréka

Tam Tam Safari

Si-la-bo

Code couleur

Au voleur !

Biquette en goguette

Trésors volés

Nouveauté

Ne mange pas la consigne (v.1)

Numération, Calcul

L'as des phonèmes

Les sardines

Pig 10

Mow

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DIxit

Nouveauté

La piste aux trésors

Calculodingo

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Observation, rapidité, concentration, mémorisation

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Vocamots

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Bazar bizarre

Candy

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Quickly

La ronde des oies

Spidmonsters

Concept

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Autres outils

Le jeu, outil d'apprentissage

L'usage des tablettes

Outils d'adaptation de documents

Outils d'évaluation

Généralités

Banque d'évaluations CE2-CM1-CM2

Evaluations diagnostiques

Outils pour l'élève

Liste de mots outils

Pictos pour construire un emploi du temps

Construire un espace rassurant

Donner des repèresdans le temps

Recommandations

Gradation des aides

Schéma de la gradation

Adaptation de documents

Comment compléter un PAP ?

Les ressentis

L'échelle des émotions

Comment compléter un PPRE?

Accueil des familles EFIV

Nouveauté

Le travail partenarial

Nouveauté

Connaissance du public

EFIV - accueil et scolarisation

EFIV - les textes institutionnels

EANA - protocole d'accueil

Les troubles des apprentissages - repères généraux

Les troubles spécifiques des mathématiques

Nouveauté

Les troubles de Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactiivté

Les élèves Intellectuellement Précoces

Mieux cerner un élève de SEGPA

Les associations oeuvrant en faveur des EBEP

Connaissances scolaires

Langue orale

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Langue écrite

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Mathématiques