SEMINARRIO DE INGRESO 2018- PROFESORADO DE NIVEL INICIAL
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"RECORRER EL CAMINO DE ESTUDIANTES A ENSEÑANTES..."
Preguntas que transitaron el seminario...
¿ Por qué ser maestros/as?
¿Qué responsabilidades asume quien elige enseñar ?
¿Qué saberes, pasiones, necesita construir alguien que va a ejercer el oficio de enseñar ?
¿Cuáles son las posibilidades y los límites de la tarea del docente ?
Ser maestros/as para...
- Enseñar
-Compartir
-Aprender
-Transmitir y reforzar valores
-Conocer
-Acompañar
-Contener
-Escuchar
Responsabilidades que asume quien elige enseñar...
- Ser conductores del mensaje.
- Unir el juego con la tarea productiva.
- Diseñar las estrategias de enseñanza.
- Considerar al grupo como heterogéneo.
-Acercar al niño a través de preguntas adecuadas a su nivel de desarrollo.
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SABERES
PASIONES
Vocación
Planificación
Reconocer la realidad de todos los niños/as en todos los ámbitos.
Entusiasmo
Capacitaciones
Dedicación
POSIBILIDADES
LÍMITES
*Guiar al niño espiritual y moralmente.
*Cumplir el rol de docente y no de madre, estableciendo un límite de Docente-Alumno.
*Motivarlo en sus actividades.
*Brindar una enseñanza sobre la diversidad cultural y sobre la igualdad.
PERFIL DEL EDUCADOR EN UNA INSTITUCIÓN CATÓLICA
RIGUROSOS
Con vigorosa autodisciplina,sin miedo al esfuerzo
ABIERTOS
Abiertos de mentalidad, abiertos de deseos
SOLIDARIOS
Comprometidos con el proyecto de una humanidad pacifica y fraternal, sin diferencias indignantes
Con las herramientas del momento,las mas sofisticadas si es preciso,las que el entorno emplea o empleara pronto
AVANZADOS
HISTORIA:LA AVENTURA DE EDUCAR
MAESTRAS NORTEAMERICANAS
ESCUELA NORMAL
SARMIENTO
Mary Olstine Graham
Clara Armstrong
Clara Gillies Bischoff
LEY DE EDUCACIÓN 1420
Esta ley es:
♦Obligatoria: todos los chicos de 6 a 14 años debían recibir una educación que consistía en 7 años de colegio.♦Gratuita: para todo aquel que no podía pagar costo alguno. ♦Gradual: dividida en grados. ♦Laica: ya que no poseía ninguna religión. ♦Universal: para mujeres y hombres.
Escritores de la Libertad:VALORES
En esta pelicula se ven reflejados los siguientes valores luego de una larga planificacion de la maestra:
♦Compañerismo ♦Amistad ♦Solidaridad ♦Respeto ♦Igualdad ♦Tolerancia ♦Justicia ♦Prudencia ♦Amistad ♦Amor ♦Honestidad
Conclusión
Gracias a este seminario dictado por profesores, alumnas de cuarto año y miembros de la institución, pudimos darnos cuenta de la importancia que tiene la profesión docente, a través de actividades y experiencias que ayudaron a encontrarnos a nosotras mismas dentro de esta carrera , recordando hace cuánto tiempo comenzamos a transitar este camino del sistema educativo y descubriendo las ganas, los miedos, las ganas y las dudas que se nos presentan para seguir por avanzando.. Tambien nos ayudó a tener una idea de lo que nos espera como futuras educadoras de niños, de los mas pequeños que llegan al jardín en busca de nuevos aprendizajes y grandes curiosidades. Estas ideas fueron vivenciadas a través de marcos teóricos, que gracias a ello pudimos realizar esta inforgrafía, y marcos prácticos los cuales mostraremos, a continuación algunas de las actividades relizadas a través de imágenes.
Nuestro primer día,acompañadas por alumnas de cuarto año y profesores que nos esperaron con los brazos abieros para darnos la bienvenida...
Algunas de las experiencias vividas...
DAMOS GRACIAS A LA INSTITUCIÓN POR HABERNOS BRINDADO ESTE ESPACIO PARA COMPARTIR Y VIVENCIAR ACTIVIDADES QUE NOS AYUDARON A COMENZAR A TRANSITAR ESTE CAMINO DEL PROFESORADO DE NIVEL INICIAL. ALUMNAS DE PRIMER AÑO: BAZÁN MILAGROS, DUTTO MELINA, LESCANO BARBARA Y MARTÍNEZ ERICA.
seminario 2018
melinadelmilagrodutto
Created on April 5, 2018
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SEMINARRIO DE INGRESO 2018- PROFESORADO DE NIVEL INICIAL
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"RECORRER EL CAMINO DE ESTUDIANTES A ENSEÑANTES..."
Preguntas que transitaron el seminario...
¿ Por qué ser maestros/as?
¿Qué responsabilidades asume quien elige enseñar ?
¿Qué saberes, pasiones, necesita construir alguien que va a ejercer el oficio de enseñar ?
¿Cuáles son las posibilidades y los límites de la tarea del docente ?
Ser maestros/as para...
- Enseñar
-Compartir
-Aprender
-Transmitir y reforzar valores
-Conocer
-Acompañar
-Contener
-Escuchar
Responsabilidades que asume quien elige enseñar...
- Ser conductores del mensaje.
- Unir el juego con la tarea productiva.
- Diseñar las estrategias de enseñanza.
- Considerar al grupo como heterogéneo.
-Acercar al niño a través de preguntas adecuadas a su nivel de desarrollo.
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SABERES
PASIONES
Vocación
Planificación
Reconocer la realidad de todos los niños/as en todos los ámbitos.
Entusiasmo
Capacitaciones
Dedicación
POSIBILIDADES
LÍMITES
*Guiar al niño espiritual y moralmente.
*Cumplir el rol de docente y no de madre, estableciendo un límite de Docente-Alumno.
*Motivarlo en sus actividades.
*Brindar una enseñanza sobre la diversidad cultural y sobre la igualdad.
PERFIL DEL EDUCADOR EN UNA INSTITUCIÓN CATÓLICA
RIGUROSOS
Con vigorosa autodisciplina,sin miedo al esfuerzo
ABIERTOS
Abiertos de mentalidad, abiertos de deseos
SOLIDARIOS
Comprometidos con el proyecto de una humanidad pacifica y fraternal, sin diferencias indignantes
Con las herramientas del momento,las mas sofisticadas si es preciso,las que el entorno emplea o empleara pronto
AVANZADOS
HISTORIA:LA AVENTURA DE EDUCAR
MAESTRAS NORTEAMERICANAS
ESCUELA NORMAL
SARMIENTO
Mary Olstine Graham
Clara Armstrong
Clara Gillies Bischoff
LEY DE EDUCACIÓN 1420
Esta ley es:
♦Obligatoria: todos los chicos de 6 a 14 años debían recibir una educación que consistía en 7 años de colegio.♦Gratuita: para todo aquel que no podía pagar costo alguno. ♦Gradual: dividida en grados. ♦Laica: ya que no poseía ninguna religión. ♦Universal: para mujeres y hombres.
Escritores de la Libertad:VALORES
En esta pelicula se ven reflejados los siguientes valores luego de una larga planificacion de la maestra:
♦Compañerismo ♦Amistad ♦Solidaridad ♦Respeto ♦Igualdad ♦Tolerancia ♦Justicia ♦Prudencia ♦Amistad ♦Amor ♦Honestidad
Conclusión
Gracias a este seminario dictado por profesores, alumnas de cuarto año y miembros de la institución, pudimos darnos cuenta de la importancia que tiene la profesión docente, a través de actividades y experiencias que ayudaron a encontrarnos a nosotras mismas dentro de esta carrera , recordando hace cuánto tiempo comenzamos a transitar este camino del sistema educativo y descubriendo las ganas, los miedos, las ganas y las dudas que se nos presentan para seguir por avanzando.. Tambien nos ayudó a tener una idea de lo que nos espera como futuras educadoras de niños, de los mas pequeños que llegan al jardín en busca de nuevos aprendizajes y grandes curiosidades. Estas ideas fueron vivenciadas a través de marcos teóricos, que gracias a ello pudimos realizar esta inforgrafía, y marcos prácticos los cuales mostraremos, a continuación algunas de las actividades relizadas a través de imágenes.
Nuestro primer día,acompañadas por alumnas de cuarto año y profesores que nos esperaron con los brazos abieros para darnos la bienvenida...
Algunas de las experiencias vividas...
DAMOS GRACIAS A LA INSTITUCIÓN POR HABERNOS BRINDADO ESTE ESPACIO PARA COMPARTIR Y VIVENCIAR ACTIVIDADES QUE NOS AYUDARON A COMENZAR A TRANSITAR ESTE CAMINO DEL PROFESORADO DE NIVEL INICIAL. ALUMNAS DE PRIMER AÑO: BAZÁN MILAGROS, DUTTO MELINA, LESCANO BARBARA Y MARTÍNEZ ERICA.