PROYECTO DE DIRECCIÓN 2018 - 2022

Proyecto de dirección 2018-2022

CEIP Ntra. Sra. de los Dolores (Herrera)

ÍNDICE

4 Plan de actuación (objetivos, actuaciones e indicadores de evaluación).

1 Presentación.

2 Contextualización de la localidad y del centro.

5 Seguimiento y evaluación.

3 Ámbitos y áreas de mejora del centro.

PRESENTACIÓN

CONTRIBUCIÓN AL DESARROLLO DE UN CENTRO QUE YA ES UNA GRAN COMUNIDAD.ESCUELA PÚBLICA DE CALIDAD.

EL PLC Y LA ECOESCUELA COMO SEÑAS DE IDENTIDAD DEL CENTRO.UN PROYECTO BILINGÜE COORDINADO Y CENTRADO EN LAS DESTREZAS. MATEMÁTICAS APLICADAS Y FUNCIONALES / ABN. LA MÚSICA, LA ACTIVIDAD FÍSICA Y LA CREATIVIDAD COMO ELEMENTOS CLAVE EN EL DESARROLLO INTEGRAL. EL TRABAJO BIEN HECHO. LA AUTOEXIGENCIA. EL ESFUERZO INDIVIDUAL Y COMPARTIDO. LA TOLERANCIA, EL RESPETO Y EL DIÁLOGO COMO PILARES DE LA CONVIVENCIA. LA RESPONSABILIDAD, UNIDA A LA EFICIENCIA PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS QUE NOS PROPONGAMOS.

ACOGIDACORDIALIDAD GRATITUD ENTUSIASMO DESARROLLO PROFESIONAL

CRITERIOS PARA LA SELECCIÓN DEL EQUIPO DIRECTIVO.

1. COMPROMISO.2. CAPACIDAD DE TRABAJO, DE EMPRENDIMIENTO Y DE COOPERACIÓN. 3. CAPACIDAD DE LIDERAZGO. 4. CONOCIMIENTO DEL CONTEXTO Y DE LA REALIDAD ESCOLAR. 5. LA EXPERIENCIA COMO UN VALOR AÑADIDO. 6. MOTIVACIÓN POR MEJORAR EL CONTEXTO QUE NOS RODEA. 7. CAPACIDAD DE DIÁLOGO Y DE COMUNICACIÓN. 8. CAPACIDAD DE AUTOCRÍTICA Y DE SUPERACIÓN. 9. CAPACIDAD DE ORGANIZACIÓN Y DE GESTIÓN. 10. CAPACIDAD PARA GESTIONAR CONFLICTOS Y DIFICULTADES. 11 . EMPATÍA, FIRMEZA, RIGOR Y EJEMPLARIDAD. 12. RESILIENCIA, CLARIDAD, FORMACIÓN PERMANENTE, POSITIVIDAD Y SENTIDO COMÚN. 13. PRESENCIA EQUILIBRADA DE HOMBRES Y MUJERES.

CONTEXTUALIZACIÓN

SIERRA SUR SEVILLANA

6400 HABITANTES

HERRERA(SEVILLA)

NIVEL SOCIOECONÓMICO MEDIO / MEDIO - BAJO.

DEMOGRAFÍA: POBLACIÓN INFANTIL (60 - 70 NACIMIENTOS POR AÑO).

SOCIEDAD CON INQUIETUDES CULTURALES: MÚSICA, TEATRO, DEPORTE,...

CEIP NTRA. SRA. DE LOS DOLORES

CONTEXTUALIZACIÓN

POBLACIÓN ESCOLAR: 615 ALUMNOS/AS.

CEIP 3 LÍNEAS POR NIVEL.

CLAUSTRO COMPROMETIDO CON EL CENTRO Y LA DOCENCIA.

CEIP NTRA. SRA. DE LOS DOLORES

ESCUELA ABIERTA.

39 MAESTR@S (70% DEFINITIVOS)

INMERSOS EN MÚLTIPLES PLANES Y PROYECTOS.

PAS, EOE EXTERNO, CONSERJE, TRABAJADORES DE SERVICIOS EXTRAESCOLARES,...

IGUALDAD DE OPORTUNIDADES (PREOCUPADOS POR LA COMPENSACIÓN DE LAS DIFICULTADES)

RESULTADOS ESCOLARES ACORDES AL CONTEXTO.

ÁMBITOS Y ÁREAS DE MEJORA DEL CENTRO

PROCESOS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE Y MEJORA RENDIMIENTOS ACADÉMICOS

Área de mejora: Modelos de aprendizaje basados en la innovación educativa.

CURRÍCULO 100 % CONTEXTUALIZADO

PLC COMO EJE VERTEBRADOR

Área de mejora: Adaptación del currículo y de las programaciones didácticas al contexto y a las características del alumnado.

UDIS ADAPTADAS AL ALUMNADO CON DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

RECURSOS DIDÁCTICOS GENERADOS POR EL PROFESORADO80 - 100 % ÁREAS LINGÜÍSTICAS Y CIENTÍFICAS. 60 - 100 % RESTO DE ÁREAS.

Área de mejora: Prevención y compensación de dificultades de aprendizaje desde edades tempranas.

PROGRAMA DE PREVENCIÓN DE DIFICULTADES EN LA LECTURA

ADAPTACIONES CURRICULARES SIGNIFICATIVAS Y NO SIGNIFICATIVAS (MATERIALES CURRICULARES 100 % ADAPTADOS)

Área de mejora: Mejora del Plan de Convivencia.

CREACIÓN Y REGULACIÓN AULA DE CONVIVENCIA

REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE CONVIVENCIA

REVISIÓN DE LA ATENCIÓN DEL ALUMNADO EN LAS ENTRADAS, SALIDAS Y TIEMPO DE RECREO

ROL ACTIVO DE LA COMISIÓN DE CONVIVENCIA Y CAMPAÑAS DE PREVENCIÓN

Área de mejora: Evaluación de los procesos de enseñanza –aprendizaje.

EVALUACIÓN FORMATIVA (AUTOEVALUACIÓN)

DIVERSIDAD Y REGULACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.

PONDERACIÓN DEFINITIVA DE LOS INDICADORES Y REVISIÓN DE LOS CRITERIOS DE PROMOCIÓN.

Área de mejora: Interconexión y transferencia de aprendizajes entre el currículo y los diferentes planes y proyectos del centro.

CONEXIÓN DE LAS AL Y ANL A TRAVÉS DEL PLC

INTEGRACIÓN DE LOS DIFERENTES PLANES Y PROYECTOS EN TAREAS FINALES Y EN ACTIVIDADES COTIDIANAS

PROCESOS DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL CENTRO

Área de mejora: Revisión y adaptación permanente del Proyecto Educativo.

REVISIÓN PERIÓDICA PARA INCORPORAR LAS LÍNEAS DE INNOVACIÓN QUE SE ESTÁN DESARROLLANDO.

ESPECIAL INCIDENCIA EN EL PLC, CANALES DE COMUNICACIÓN CON LAS FAMILIAS Y PLAN DE CONVIVENCIA.

CARACTERÍSTICAS A CONSIDERAR EN LA REVISIÓN: ÚTIL, PRÁCTICO, CLARO Y CONTEXTUALIZADO.

Área de mejora: Revisión y mejora del ROF.

REVISIÓN PERIÓDICA PARA INCORPORAR LAS LÍNEAS DE INNOVACIÓN QUE SE ESTÁN DESARROLLANDO.

ESPECIAL INCIDENCIA EN LA REGULACIÓN DE DIFERENTES MOEMNTOS ESCOLARES, PLAN DE AUTOPROTECCIÓN,...

CARACTERÍSTICAS A CONSIDERAR EN LA REVISIÓN: ÚTIL, PRÁCTICO, CLARO Y CONTEXTUALIZADO.

Área de mejora: Actualización del Proyecto de Gestión.

REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN PERIÓDICA.

ADQUISICIÓN DE RECURSOS Y MATERIALES CURRICULARES COORDINADOS CON LAS LÍNEAS PRIORITARIAS DE INTERVENCIÓN METODOLÓGICA DEL CENTRO.

Área de mejora: Dinamización Órganos de Coordinación Docente.

CONSTITUCIÓN Y DINAMIZACIÓN COMISIONES DIDÁCTICAS.

PLENA COORDINACIÓN VERTICAL Y HORIZONTAL.

Área de mejora: Revisión y mejora Plan de Autoprotección.

PLAN DE AUTOPROTECCIÓN MÁS VISIBLE PARA LA COMUNIDAD EDUCATIVA.

PROTOCOLOS CLAROS Y PERFECTAMENTE DEFINIDOS.

PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y OTRAS ENTIDADES

Área de mejora: Generación de canales escuela - familia adaptados a las nuevas necesidades.

BLOG "DIDACTIA"

BLOG "GESTIONA FAMILIAS"

Área de mejora: Transparencia procesos enseñanza -aprendizaje y acercamiento familias al centro.

BLOG "DIDACTIA"

TUTORÍAS TÉCNICO - PEDAGÓGICAS

ESCUELA DE FAMILIAS

Área de mejora: Programa de tránsito centrado en aspectos técnico - pedagógicos.

FORMACIÓN CONJUNTA CEIP - IES

REUNIONES DE TRÁNSITO TÉCNICO - PEDAGÓGICAS

GESTIÓN Y OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS

Área de mejora: Creación y mantenimiento de canales para agilizar y facilitar gestiones básicas del profesorado.

BLOG "GESTIONA DOCENTES"

Área de mejora: Diseño de Planes de Formación en Centro ajustados a las necesidades y líneas de innovación iniciadas.

FORMACIÓN AJUSTADA A LAS LÍNEAS DE ACTUACIÓN PEDAGÓGICA PRIORITARIAS.

COORDINACIÓN CEP.

APLICACIÓN DE LA FORMACIÓN EN EL CENTRO.

Área de mejora: Actualización del inventario del centro.

ETIQUETADO CON CÓDIGOS DE BARRAS DE TODOS LOS RECURSOS DEL CENTRO.

PLAN DE ACTUACIÓN (OBJETIVOS, ACTUACIONES E INDICADORES DE EVALUACIÓN)

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA

CONTEXTUALIZADO

CURRÍCULO

COMPETENCIAL

COORDINADO

CCL COMO EJE VERTEBRADOR

OBJETIVO Nº 1

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 - 2022

ACTUACIÓN 1

EQUIDAD PRUEBAS EXTERNAS

TEMPORALIZACIÓN FLEXIBLE Y ADAPTADA

% APROBADOS EVAL. INTERNAS

TAREAS Y ACTIVIDADES ABIERTAS

% APROBADOS @ CON ACIS

DISEÑO UDIS / CONTEXTUALIZADAS Y COMPETENCIALES

EQUIDAD

GARANTÍA APRENDIZAJES CLAVE

ADAPTACIÓN ACTIVIDADES, PRUEBAS DE EVALUACIÓN,... ALUMNADO CON DIAY NEAE.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 - 2022

ACTUACIÓN 2

TRATAMIENTO COMPETENCIAL DEL CURRÍCULO.

PLC /COMUNIDAD EDUCATIVA.

ENFOQUE COMPETENCIAL UDIS (PD)

100 % ÁREAS LECTURA, EXP. ESCRITA Y ORALIDAD.

COORDINACIÓN METODOLÓGICA DE LAS AL Y ANL.

RESULTADOS CCL EXTERNOS / INTERNOS.

ENFOQUE COMUNICATIVO Y FUNCIONAL.

% APROBADOS ÁREAS LINGÜÍSTICAS.

INVESTIGACIÓN Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.

EVIDENCIAS DE RESULTADOS (PORTFOLIOS, LIBRETAS, PRUEBAS DE EVALUACIÓN,...

CREATIVIDAD, ETC.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 - 2022

ACTUACIÓN 3

PLC /COMUNIDAD EDUCATIVA.

ARCHIVO DIGITAL 100% UDIS + MATERIALES CURRICULARES

BANCO DE RECURSOS: DIGITAL Y DOCUMENTAL.

100 % PD FORMATO COMÚN Y CONSENSUADO.

ARCHIVO IMPRESO 100% UDIS + EVIDENCIAS.

UDIS, EVIDENCIAS, VIDEOS, MATERIAL DEL ALUMNADO,...

ESTRUCTURACIÓN ORDENADA MATERIALES CURRICULARES + ACCESIBILIDAD.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 - 2019

ACTUACIÓN 4

ACTUALIZACIÓN / DINAMIZACIÓN WEB ESCOLAR.

HERRAMIENTAS TAC

MEDIOS AUDIOVISUALES

CANALES DIDÁCTICOS ALUMNADO Y FAMILIAS.

DINAMIZACIÓN BLOGS EDUCATIVOS.

GRADO DE INTERÉS Y SEGUIMIENTO TV ESCOLAR.

TRANSPARENCIA Y MEJORA DE LOS RENDIMIENTOS.

INNOVACIÓN CURRICULAR

PLC

AICLE

ABN

CIL

ABP

TV ESCOLAR

CURRÍCULO CONTEXTUALIZADO Y ADAPTADO

RENDICIÓN DE CUENTAS

OBJETIVO Nº 2

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 - 2022

ACTUACIÓN 1

COMISIONES DIDÁCTICAS.

REGISTRO DE LAS ACTUACIONES DESARROLLADAS.

MEJORA DE LA COORDINACIÓN.

CALENDARIO DE REUNIONES.

OPTIMIZACIÓN TIEMPO.

INCORPORACIÓN AL PROYECTO EDUCATIVO.

CALIDAD DE LOS MATERIALES CURRICULARES.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 -2019

ACTUACIÓN 2

SCHOOL CHANNEL.

TV ESCOLAR.

3 - 5 PRODUCTOS AUDIOVISUALES / CURSO.

TRANSPARENCIA, SIGNIFICATIVIDAD Y RENDICIÓN DE CUENTAS.

GRADO DE INTERÉS Y SEGUIMIENTO.

GRADO DE SATISFACCIÓN PROFESORADO Y FAMILIAS.

PROYECTOS Y TAREAS.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 3

FUNDAMENTACIÓN DIDÁCTICA PLC /PROYECTO BILINGÜE.

METODOLOGÍA.

100% UDIS LINGÜÍSTICAS Y CIENTÍFICAS ENFOQUE COMÚN Y CONTEXTUALIZADAS.

ENFOQUE COMPETENCIAL

RESULTADOS INTERNOS Y EXTERNOS.

CIL, AICLE, ABP, PLC,...

GRADO DE COORDINACIÓN ABN.

EJE VERTEBRADOR DEL CURRÍCULO

SEÑA DE IDENTIDAD DEL CENTRO

OBJETIVO Nº 3

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 1

FUNCIONALIDAD PLC.

COORDINACIÓN METODOLÓGICA (L1, L2 Y L3)

GRADO COORDINACIÓN Y TRANSFERENCIA L1, L2 Y L3.

Nº REUNIONES Y CALIDAD ACUERDOS.

ENFOQUE COMUNICATIVO Y FUNCIONAL.

PD CONTEXTUALIZADAS Y ENFOQUE COMUNICATIVO.

TRATAMIENTO INTEGRADO DESTREZAS LINGÜÍSTICAS.

RESULTADOS INTERNOS Y EXTERNOS.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 2

FUNCIONALIDAD PLC.

COORDINACIÓN METODOLÓGICA (ANL)

GRADO COORDINACIÓN Y TRANSFERENCIA AL Y ANL.

TRATAMIENTO DESTREZAS LINGÜÍSTICAS.

Nº REUNIONES Y CALIDAD ACUERDOS.

PD CONTEXTUALIZADAS Y ENFOQUE COMUNICATIVO.

PROCESOS BÚSQUEDA, TRATAMIENTO Y COMUNICACIÓN INFORMACIÓN.

RESULTADOS INTERNOS Y EXTERNOS.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 3

ESTADÍSTICAS PRÉSTAMO.

BIBLIOTECA ESCOLAR

ASISTENCIA REGULAR.

Nº EJEMPLARES INCORPORADOS.

CENTRO DE RECURSOS

REGISTRO DE LECTURA EXTENSIVA.

VOLUMEN Y CALIDAD ACTIVIDADES DINAMIZACIÓN.

DINAMIZACIÓN DE LA LECTURA.

MEDIOS E INSTRUMENTOS...

• APRENDIZAJE DEL ALUMNO/A (MEDIO / LARGO PLAZO.
• PROCESO DE ENSEÑANZA.
• INTERVENCIÓN DOCENTE.

EVALUACIÓN

"NO DEBEMOS ENSEÑAR EL SABER DE MAÑANA SINO EL SABER DEL MAÑANA".

OBJETIVO Nº 4

SISTEMA DE EVALUACIÓN CUALITATIVO

GRADO DE APRENDIZAJE ALUMNADO EN CADA MOMENTO

ESPECIAL ATENCIÓN ALUMNADO CON DIA Y NEAE

OBJETIVO Nº 5

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 1

PRUEBAS DIAGNÓSTICO INTERNAS CARÁCTER COMPETENCIAL.

GENERACIÓN INSTRUMENTOS Y ANÁLISIS DATOS.

LECTURA, EXPRESIÓN ESCRITA Y ORALIDAD (2018 - 2019)

GRADO ADAPTACIÓN PRUEBAS / CURRÍCULO CENTRO Y OFICIAL

L2 (2019 - 2020)

APLICACIÓN SEGÚN CALENDARIO.

L3 (2020 - 2021)

EXTRACCIÓN DATOS RELEVANTES.

RAZONAMIENTO MATEMÁTICO (2021 - 2022)

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 2

PRESENCIA EQUILIBRADA Y NORMALIZACIÓN.

TÉCNICAS E INSTRUMENTOS EVALUACIÓN.

INSTRUMENTOS CON INDICADORES.

DIVERSIFICACIÓN DE INSTRUMENTOS (ORALES Y ESCRITOS) + ADAPTACIÓN DIA /NEAE.

DIVERSOS

PRUEBAS ORALES Y ESCRITAS AJUSTADAS INDICADORES.

CARÁCTER COMPETENCIAL (DESTREZAS).

EQUIDAD / ATENCIÓN DIVERSIDAD

ACTUACIONES EFICACES

OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS

OBJETIVO Nº 6

"LA PREVENCIÓN COMO PILAR BÁSICO DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD"

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 1

PROGRAMA PREVENCIÓN DIFICULTADES LECTURA.

AUMENTO Nº HORAS LECTURA 1º EP.

DISMINUCIÓN Nº ALUMNOS/AS DIFICULTADES FINAL PRIMER CICLO.

PROGRAMA CONCIENCIA FONOLÓGICA EI.

PROGRAMA COMPLEMENTARIO ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD / LECTURA.

COORDINACIÓN EI / 1º EP

Nº HORAS LECTURA 1º EP

% USO BIBLIOTECA ESCOLAR Y Nº LECTURAS / CURSO ALUMNADO.

DETECCIÓN Y ATENCIÓN PRECOZ DIFICULTADES LECTURA.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 1A

PRUEBAS INTERNAS DIAGNÓSTICO LECTURA (2018 - 2019).

% ALUMNADO NIVEL ELEVADO CONCIENCIA FONOLÓGICA FINAL ETAPA EI.

% ÉXITO DETECTADOS PRUEBAS INTERNAS.

CONCIENCIA FONOLÓGICA FINAL ETAPA EI.

CONTRASTE RESULTADOS INTERNOS / EXTERNOS.

LECTURA EXPRESIVA, CRONOLECTURA Y COMPRENSIÓN LECTORA EN 1º Y 2º EP (ENERO Y MAYO).

DETECCIÓN PRECOZ DIFICULTADES LECTURA Y DERIVACIÓN EOE.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 2

100% UDIS ÁREAS INSTRUMENTALES

TAREAS ABIERTAS Y FLEXIBLES

PROCESOS COGNITIVOS DIVERSOS.

LECTURA, EXPRESIÓN ESCRITA Y ORALIDAD.

BASE DISEÑO UDIS / PD.

ADAPTACIÓN DIFERENTES NIVELES Y CAPACIDADES.

RAZONAMIENTO Y TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.

GRADO ADECUACIÓN TAREAS Y ACTIVIDADES DIFERENTES NIVELES.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 3

ACOMPAÑAMIENTO ESCOLAR.

% ALUMNADO CON DIFICULTADES E INMIGRANTES.

PALI

% ASISTENCIA A LOS PROGRAMAS.

PROFUNDIZA

VALORACIÓN APROVECHAMIENTO MENTORES Y MAESTROS/AS.

COMPENSACIÓN DIFICULTADES.

MEMORIA BLOG PROFUNDIZA.

ATENCIÓN ALUMNADO ALTAS CAPACIDADES.

GRADO ACEPTACIÓN PROGRAMA ALUMNADO.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 4

ACIS SIGNIFICATIVAS Y NO SIGNIFICATIVAS.

GRADO EFICACIA ACIS EN % DE APROBADOS.

GRADO EFICACIA ACIS EN % DE ALUMNADO QUE PROMOCIONA..

ELEVACIÓN % DE ÉXITO.

GRADO DE AJUSTE Y ADAPTACIÓN ACIS.

(REVISIÓN Y ACUERDOS 2018 - 2019)

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 5

GRADO COORDINACIÓN SSC.

ALUMNADO INMIGRANTE Y DESVENTAJA SOCIOCULTURAL.

LISTADO DE CONTROL DE ESTE PERFIL DE ALUMNADO.

GRADO EFICACIA Nº SOLICITUDES Y USO.

PLAN DE APERTURA CENTRO.

IDENTIFICACIÓN 100% ALUMNADO SYGA.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 6

DIVERSIFICACIÓN DE FORMAS DE APRENDIZAJE.

FORMACIÓN EN CENTRO (TRABAJO COPERATIVO 2018 - 2019.

INTEGRACIÓN TRABAJO COOPERATIVO 100 % UDIS.

APRENDIZAJE ENTRE IGUALES.

GRADO DE APLICACIÓN APRENDIZAJE ENTRE IGUALES.

TRABAJO COOPERATIVO,...

VALORES ECOLÓGICOS Y SOCIALES POSITIVOS

DINAMIZACIÓN PLANES Y PROYECTOS

"LOS VALORES COMO UN BIEN COMÚN A DESARROLLAR EN EL CENTRO"

OBJETIVO Nº 7

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 1

VOLUMEN Y CALIDAD DE TAREAS Y ACTIVIDADES ESPECÍFICAS DE CADA PROGRAMA.

DINAMIZACIÓN E INTEGRACIÓN CURRICULAR PLANES Y PROYECTOS.

GRADO DE INTERCONEXIÓN ENTRE PLANES Y PROGRAMAS / PD.

VALORES SOCIALES POSITIVOS.

INTEGRACIÓN DE VALORES SOCIALES 100 % UDIS / PROYECTOS.

VALORES ECOLÓGICOS.

DIMENSIÓN DE GOBIERNO Y COORDINACIÓN

ESTRATEGIAS DE COORDINACIÓN DOCENTE

ESPECIAL INCIDENCIA ASPECTOS METODOLÓGICOS Y ORGANIZATIVOS

CURRÍCULO: EFICAZ, RAZONADO, ADAPTADO Y COMPETENCIAL.

OBJETIVO Nº 1

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 1

100 % UDIS FORMATO COMÚN Y CONSENSUADO / PLC - PE.

COORDINACIÓN PROGRAMACIÓN EN TORNO PLC Y PE.

GRADO EQUIDAD PRUEBAS EXTERNAS.

% APROBADOS ALUMNADO + ALUMNADO CON ACIS.

ESTRATEGIAS Y MECANISMOS COORDINACIÓN ADAPTADOS AL MODELO DE PROGRAMACIÓN Y AL CENTRO.

ADAPTACIÓN DE ACT., TAREAS, PRUEBAS DE EVALUACIÓN AL ALUMNADO CON DIFICULTADES.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 2

CREACIÓN / DINAMIZACIÓN COMISIONES DIDÁCTICAS.

COORDINACIÓN METODOLÓGICA.

REGISTRO REUNIONES COORDINACIÓN DIDÁCTICA + ACUERDOS ADOPTADOS.

ÁREAS LINGÜÍSTICAS (ENFOQUE COMUNICATIVO Y FUNCIONAL).

GRADO CONOCIMIENTO METODOLOGÍAS COMUNIDAD EDUCATIVA.

ÁREAS CIENTÍFICAS (AICLE).

RESULTADOS PRUEBAS EXTERNAS CCL Y CMCBCT.

ÁREA MATEMÁTICAS (ABN).

100% ÁREAS LECTURA, EXPR. ESCRITA Y ORALIDAD.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 3

DISEÑO COMÚN Y CONSENSUADO 100% DOCUMENTOS.

NORMALIZACIÓN DOCUMENTOS (ACTAS, INFORMES,...)

PRESENCIA MODELOS DOCUMENTOS (BLOG "GESTIONA DOCENTES")

OBTENER INFORMACIÓN ALUMNADO.

REGISTRO ORGANIZADO, ACCESIBLE DOCUMENTOS COMPLEMENTARIOS ALUMNADO.

ADAPTACIÓN CURRÍCULO A LA DIVERSIDAD.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 4

PROTOCOLO TRASVASE INFORMACIÓN ALUMNADO INICIO CURSO

RECOGIDO EN EL PROYECTO EDUCATIVO.

REGISTRO DATOS ALUMNADO INICIO CURSO.

SCREENNING SITUACIONES ESPECIALES (DESVENTAJA SOCIOCULTURAL, NEAE,...)

TRASLADO DATOS A PROTOCOLOS ACTUACIÓN (HASTA 10 SEPTIEMBRE).

CUADERNOS DE TUTORÍA.

PROTOCOLOS ADMINISTRACIÓN MEDICAMENTOS,...

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 5

PLAN FORMACIÓN COORDINADO LÍNEAS ACTUACIÓN PEDAGÓGICA.

PLAN DE FORMACIÓN AJUSTADO LÍNEAS PRIORITARIAS INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA.

GRADO COORDINACIÓN CEP.

CEP

GRADO PARTICIPACIÓN PROFESORADO.

IMPLICACIÓN PROFESORADO CENTRO.

GRADO APLICACIÓN COORDINADA APRENDIZAJES ADQUIRIDOS.

LIDERAZGO COMPARTIDO

EQUIPO DIRECTIVO, ETCP, COORDINADORES DE PLANES Y PROYECTOS

OBJETIVO Nº 2

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 1

ASIGNACIÓN TAREAS CLARAMENTE DEFINIDAS ÓRGANOS COORDINACIÓN DOCENTE.

COORDINACIÓN ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS.

GRADO PARTICIPACIÓN ÓRGANOS COORDINACIÓN DOCENTE (DECISIONES Y ACTUACIONES).

OPERATIVAS.

EFICACES.

LIDERAZGO, FORMACIÓN Y CAPACIDAD DE TRABAJO.

GRADO EFICACIA TOMA DECISIONES E IMPLEMENTACIÓN DE LAS MISMAS.

ROF

ACTUALIZACIÓN Y MEJORA

RESPUESTA A LAS ACTUACIONES COTIDIANAS

OBJETIVO Nº 3

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTUACIÓN 1

REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN PLAN AUTOPROTECCIÓN.

PLAN AUTOPROTECCIÓN CENTRO.

CLARIDAD Y GRADO CONOCIMIENTO PROTOCOLOS COMUNIDAD EDUCATIVA.

REVISIÓN, MEJORA E IMPLEMENTACIÓN.

SIMULACROS (FRECUENCIA Y EFICACIA).

PERFECCIONAMIENTO SIMULACROS.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 - 2019

ACTUACIÓN 2

DESARROLLO EXPLÍCITO REGULACIÓN TIEMPOS ESCOLARES CLAVE / ROLES DOCENTES.

PROGRAMA ESPECÍFICO PREVENCIÓN CONFLICTOS TIEMPO RECREO Y OTROS MOMENTOS CLAVE.

APROBACIÓN Y RECOGIDA PLAN CONVIVENCIA Y ROF.

COORDINADO ACTUACIÓN AULA CONVIVENCIA.

GRADO EFICACIA MINIMIZACIÓN CONFLICTOS Y SU ATENCIÓN.

DIMENSIÓN RELACIONAL

VEHÍCULOS DE COMUNICACIÓN

ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD EDUCATIVA

OBJETIVO Nº 1

PARTICIPACIÓN

FAMILIA Y COMUNIDAD EDUCATIVA

OBJETIVO Nº 2

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 - 2019

ACTUACIÓN 1

CREACIÓN Y ALOJAMIENTO WEB.

BLOG "GESTIONA FAMILIAS" (WEB ESCOLAR)

GRADO DE DIFUSIÓN Y UTILIDAD.

TRÁMITES ADMINISTRATIVOS, TABLÓN INFORMATIVO VIRTUAL,...

GRADO DE USO Y SATISFACCIÓN.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 - 2019

ACTUACIÓN 2

CREACIÓN Y ALOJAMIENTO WEB.

HERRAMIENTAS TAC (WEB ESCOLAR, BLOGS EDUCATIVOS)

GRADO DE DIFUSIÓN Y UTILIDAD.

TRANSPARENCIA

GRADO DE USO Y SATISFACCIÓN COMUNIDAD EDUCATIVA.

MEJORA RENDIMIENTO ACADÉMICO.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 - 2020

ACTUACIÓN 3

SISTEMAS, DISPOSITIVOS, MECANISMOS (PARTICIPACIÓN ACTIVA FAMILIAS ESCUELA)

Nº ACTIVIDADES ROL ACTIVO FAMILIAS.

REGULACIÓN CLARAMENTE DEFINIDA DELEGADOS/AS FAMILIAS.

ROLES ACTIVOS DELEGADOS PADRES/MADRES.

GRADO COLABORACIÓN FAMILIAR EN TAREAS EDUCATIVAS.

JORNADAS DE CONVIVENCIA,...

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 - 2022

ACTUACIÓN 4

PUBLICACIÓN BLOG DIDACTIA (UDIS FAMILIAS, CRITERIOS EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN,...)

FORMACIÓN FAMILIAS

(SEGUIMIENTO Y APOYO ESCOLAR AL ALUMNADO).

GRADO DE DINAMIZACIÓN ESCUELA DE FAMILIAS.

TUTORÍAS TÉCNICO - PEDAGÓGICAS

ESCUELA DE FAMILIAS

GRADO DE APROVECHAMIENTO Y VALORACIÓN COMUNIDAD EDUCATIVA.

BLOG "DIDACTIA"

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 - 2022

ACTUACIÓN 5

SUGERENCIAS ALUMNADO MODO EN QUE DESEAN APRENDER

GRADO DE PARTICIPACIÓN ENCUESTAS.

GRADO DE INTEGRACIÓN DE PROPUESTAS COHERENTES Y VIABLES.

PROPUESTAS COHERENTES Y VIABLES.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 - 2022

ACTUACIÓN 6

EXISTENCIA PROYECTOS CONJUNTOS COLEGIO - AMPA - OTRAS INSTITUCIONES.

PROYECTOS COORDINADOS COLEGIO - AMPA - OTRAS INSTITUCIONES.

GRADO DE INTEGRACIÓN ESCOLAR DEL AMPA EN EL CENTRO.

GRADO DE COLABORACIÓN CENTRO - INSTITUCIONES / ASOCIACIONES.

PROYECTO "TV ESCOLAR: UNA VENTANA A LA COMUNIDAD EDUCATIVA", ETC.

VALORACIÓN DE LAS FAMILIAS (CUESTIONARIOS SATISFACCIÓN).

PROGRAMA DE TRÁNSITO

CARÁCTER TÉCNICO - PEDAGÓGICO

GRUPOS TRABAJO, JORNADAS, CEP,...

OBJETIVO Nº 3

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 - 2022

ACTUACIÓN 1

PROGRAMA DE TRÁNSITO.

GRADO DE INTERÉS CEIP/IES EN LA FORMACIÓN CONJUNTA.

EXISTENCIA AL MENOS UNA JORNADA / GRUPO TRABAJO POR CURSO ESCOLAR.

COORDINACIÓN DIDÁCTICA CEIP - IES.

(PLC, BILINGÜISMO, ABN,...)

GRADO DE SATISFACCIÓN PROFESORADO PARTICIPANTE.

PLAN DE CONVIVENCIA

REVISIÓN

IMPLEMENTACIÓN

OBJETIVO Nº 4

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 - 2019

ACTUACIÓN 1

APROBACIÓN Y RECOGIDA + DESARROLLO EXPLÍCITO (PLAN DE CONVIVENCIA).

AULA DE CONVIVENCIA.

GRADO DE SATISFACCIÓN CLAUSTRO SOBRE GESTIÓN DE LOS CONFLICTOS ESCOLARES.

APROBACIÓN Y RECOGIDA PLAN CONVIVENCIA (PE)

GRADO DE EFICACIA RESOLUCIÓN POSITIVA DE CONFLICTOS.

MOMENTOS, RESPONSABLES, ACTUACIONES,...

REGISTRO ACTUACIONES AULA CONVIVENCIA

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 - 2019

ACTUACIÓN 2

APROBACIÓN Y RECOGIDA + DESARROLLO EXPLÍCITO (PLAN DE CONVIVENCIA).

UBI (UNIDAD DE BUENAS INTENCIONES).

GRADO DE SATISFACCIÓN CLAUSTRO SOBRE GESTIÓN DE LOS CONFLICTOS ESCOLARES.

FORMACIÓN EMOCIONAL.

GRADO DE EFICACIA RESOLUCIÓN POSITIVA DE CONFLICTOS.

REFLEXIÓN Y MODIFICACIÓN DE COMPORTAMIENTOS.

CREACIÓN DE LA UBI Y CUESTIONARIOS DE REFLEXIÓN.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 - 2019

ACTUACIÓN 3

APROBACIÓN Y RECOGIDA + DESARROLLO EXPLÍCITO (PLAN DE CONVIVENCIA).

PROGRAMA ESPECÍFICO PREVENCIÓN DE CONFLICTOS RECREO Y OTROS MOMENTOS ESCOLARES.

GRADO DE SATISFACCIÓN CLAUSTRO SOBRE GESTIÓN DE LOS CONFLICTOS ESCOLARES.

GRADO DE EFICACIA EN MINIMIZACIÓN DE CONFLICTOS.

COORDINACIÓN AULA CONVIVENCIA.

PROGRAMA DE ACTIVIDADES RECREO CLARAMENTE DEFINIDO.

DIMENSIÓN DE GESTIÓN Y RECURSOS

GESTIONES BÁSICAS PROFESORADO

SOLICITUD

TRAMITACIÓN

SEGUIMIENTO,...

OBJETIVO Nº 1

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 - 2020

ACTUACIÓN 1

CREACIÓN DEL BLOG Y ALOJAMIENTO WEB ESCOLAR.

BLOG "GESTIONA DOCENTES"(WEB ESCOLAR).

GRADO DE DIFUSIÓN, CONOCIMIENTO Y USO.

TRÁMITES ADMINISTRATIVOS, TABLÓN DE ANUNCIOS VIRTUAL,...

GRADO DE SATISFACCIÓN DEL CLAUSTRO.

PRESUPUESTO

PROYECTOS DE CARÁCTER PEDAGÓGICO

NECESIDADES BÁSICAS Y DE SEGURIDAD

OBJETIVO Nº 2

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2018 - 2019

ACTUACIÓN 1

ADQUISICIÓN RECURSOS LÍNEAS DIDÁCTICAS PRIORITARIAS.

BLOG "GESTIONA DOCENTES"(WEB ESCOLAR).

RECURSOS INCIDENCIA DIRECTA ALUMNADO.

TRÁMITES ADMINISTRATIVOS, TABLÓN DE ANUNCIOS VIRTUAL,...

DOTACIÓN ECONÓMICA ESPECÍFICA LIBROS LECTURA / BIBLIOTECA ESCOLAR.

INVENTARIO

ACTUALIZACIÓN

OBJETIVO Nº 3

INDICADORES DE EVALUACIÓN

2020 - 2021

ACTUACIÓN 1

REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN INVENTARIO.

EXPURGO Y BAJA RECURSOS OBSOLETOS.

REVISIÓN Y ACTUALIZACIÓN INVENTARIO TIC.

OPTIMIZACIÓN DE RECURSOS.

ETIQUETADO DE RECURSOS.

SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

MEMORIA DE AUTOEVALUACIÓN Y MEJORA (PLAN DE MEJORA).

INFORMES DE PRUEBAS EXTERNAS.INDICADORES HOMOLOGADOS DE LA AGAEVE.ACTAS DE CONSEJO ESCOLAR, CLAUSTRO, ETCP, EQUIPOS DE CICLO Y EQUIPOS DOCENTES. ACTAS DE EVALUACIÓN. CUESTIONARIOS Y/O ENCUESTAS COMUNIDAD EDUCATIVA. LIBRO DE VISITA DE LA INSPECCIÓN EDUCATIVA. INFORMES TRIMESTRALES DE CONVIVENCIA. MEMORIAS DE PLANES Y PROYECTOS. DOCUMENTOS PLANIFICADORES Y DE PROGRAMACIÓN.