Faire produire les élèves avec des outils numériques

Pour aller plus loin

PRESENTATIONS DYNAMIQUES

LIVRES ET JOURNAUX

FRISES ET CARTES

PARTAGER ET COLLABORER

IMAGES ET INFOGRAPHIES

EN PRATIQUE

Crédits

Faire produire les élèves avec des outils numériques

Questions de droits

Création de comptes et utilisation d'adresses mails

Toutes les questions techniques et juridiques que vous vous posez concernant l'utilisation d'outils numériques en ligne dans le cadre scolaire.

En pratique

Il est nécessaire de recueillir l'autorisation préalable d'une personne ou de ses responsables légaux pour les mineurs : - D'une part pour être photographiée ou filmée - D'autre part pour toute exploitation publique (par exemple la mise en ligne sur un blog ou sur une page de réseau social).

• Pour aller plus loin, trouver des autorisations de droits à l'image ...

Le droit à l'image

Deux cas concrets peuvent se poser : - L'utilisation de l’œuvre d'un auteur par les élèves : utilisation par les élèves d'images, vidéos, sons publiés sur internet, sans autorisation préalable du créateur. Pour contourner cette difficulté, il existe de nombreuses bases de ressources sonores, vidéos, graphiques, photos libres de droit. - Le droit de l'auteur de l'élève : un élève qui réalise un travail pédagogique (dessin, poème, dissertation, création graphique) est un auteur. La diffusion de ses travaux hors du cadre scolaire (affichage interne, ENT) est donc soumise à une autorisation de sa part.

Le droit d'auteur

La diffusion de travaux d'élèves est soumise à des questions de droit. Loin d'être un frein, c'est aussi l'occasion d'aborder avec eux les questions d'éthique et de citoyenneté sur Internet.

Questions de droits

Pour faire travailler les élèves sur la mise en forme et la transmission visuelle de l'information.

Images et infographies

Pour faire travailler les élèves en collaboration sur des phases de recherche, d'organisation, de production de l'information : murs visuels, cartes mentales, outils de veille et de curation, traitement de texte collaboratif, réalité augmentée.

Partager et collaborer

Pour ajouter à la simple représentation graphique ou spatiale des éléments interactifs et multimédias.

Cartes et frises chronologiques

Mise en page et éditorialisation de livres, journaux et magazines numériques.

Livres et journaux numériques

Pour créer des présentations sous format vidéo d'animation ou présentation dynamique, multimédia et interactive.

Présentations dynamiques

• Exemple de séquence pédagogique

• Tutoriel

• Création du compte : 99$ par an (depuis 7 avril 2018). 10 premiers padlets offerts.
• Identification : Nécessité de ne créer qu'une seule adresse pour la classe. Les élèves peuvent travailler en même temps sur un même compte.

Peut s'utiliser même avec une mauvaise connexion. Sans difficultés d'utilisation.

Peu de personnalisation de police possible.

Mur interactif et collaboratif sur lequel on peut poster des liens, des documents, des vidéos, des sons et des images. Si l'on s'en sert comme banque de ressources pour les élèves, on rend le contenu visible mais non modifiable.

• Exemple de séquence pédagogique

• Exemple de séquence pédagogique

• Tutoriel

• Création du compte : gratuit, mais certaines fonctionalités sont payantes.
• Identification : Nécessité d'avoir une adresse mail par élève, mais possibilité de travailler de manière collaborative sur un document.

Possibilité de travailler sur des documents partagés en équipe. En français. Export gratuit en PDF et dans des résolutions différentes d'images.

Obligation de créer un compte par élève.

Outil de création d'affiches, d'infographies, journaux / magazines, de CV, diaporamas et même de synthèses personnelles de TPE.

Thinglink

• Exemple de séquence pédagogique

• Tutoriel

• Création du compte : gratuit, mais certaines fonctionalités sont payantes.
• Identification : Nécessité de ne créer qu'une seule adresse pour la classe : les élèves peuvent travailler en même temps sur un même compte.

Fonctionne même avec une faible connexion. Production rapide à réaliser. Simple d'utilisation.

Pas de personnalisation de police possible. Application en anglais.

Permet de créer des images interactives. On peut enrichir une image en y intégrant dynamiquement d'autres médias : texte, liens hypertextes ou vidéos.

• Tutoriel

• Création du compte : GRATUIT

Les modèles proposés.

Infographies en ligne. Le service permet de glisser-déposer des images avant de les agencer. Vous pouvez commencer par une page blanche ou choisir l’un des nombreux thèmes pré-définis. Des diagrammes et autres graphiques sont également personnalisables.

• Exemple de séquence pédagogique

• Tutoriel

• Création du compte : GRATUIT mais sans possibilité d'exporter l'image sous pdf (uniquement sous forme d'image).
• Identification : Possibilité de travailler avec un seul compte mais plusieurs élèves ne peuvent pas travailler sur le même document (risque de conflit).

Intuitif même si en anglais. Prise en main rapide. Beaux visuels.

Nombre limité d'images téléchargeables sur un compte gratuit.

Outil de création d'affiches, de visuels et d'infographies

Pearltrees

• Exemple de séquence pédagogique

• Tutoriel

• Création du compte : Gratuit. Il existe des possibilités de compte premium pour les enseignants ainsi qu'une solution payante réservée aux établissements et intégrable aux ENT.
• Identification : Création d'un compte par élève mais possibilité de collaboration entre élèves sur le site.

Très intuitif. Parfait pour organiser une recherche d'information ou pour mettre des documents à disposition des élèves. Utilisable même avec un débit faible.

Outil de partage et d'organisation de contenus web (veille et curation). Pearltrees permet d’ajouter et d’organiser des pages web, des fichiers, des photos ou des notes dans des collections par thèmes. Il est possible d'explorer les collections des autres utilisateurs et d'enrichir la votre avec leurs éléments.

• Exemple de séquence pédagogique

• Tutoriel

• Création du compte, identification : gratuit. Sans compte ou possibilité de créer un compte protégé par mot de passe et disposant d’un espace dédié à la gestion de vos pads et de leurs droits d’accès.

Simple, libre de droit, gratuit, collaboratif, n'exploite pas les données personnelles. Ne nécessite pas une bonne connexion.

Ergonomie et fonctionnalités de mise en page limitées. Risque que les élèves suppriment les contributions de leurs camarades.

Un "pad" est un éditeur de textes collaboratifs en ligne. Les contributions de chaque utilisateur sont signalées par un code couleur, apparaissent à l’écran en temps réel et sont enregistrées au fur et à mesure qu’elles sont tapées. Il est possible de faire travailler jusqu'à une quarantaine de personnes sur un même document. Le pad est ensuite intégrable ou exportable sous différents formats.

• Tutoriel Freemind

• Tutoriel Freeplane

Cartes mentales

• Quelques exemples d'utilisation

• Tutoriel Framindmap

• Création du compte : Gratuit
• Identification : Une adresse mail nécessaire pour se connecter à framindmap. Pas pour freeplane et freemind.

Peut s'utiliser même avec une mauvaise connexion (voire sans connexion pour les logiciels freeplane et freemind qui sont à télécharger). Sans difficultés d'utilisation.

Attention à ne pas surcharger ces cartes, elles peuvent devenir difficilement lisibles s'il y a trop de détails.

Les cartes mentales permettent de structurer un ensemble d'idées. On place le thème principal au centre et on le relie à différents sous-thèmes par des branches. Ces cartes aident à formaliser les notions et à structurer la pensée. Certains logiciels permettent de construire les cartes de manière collaborative. Nous vous en proposons trois parmi les nombreux existant.

• Aspects techniques

• Exemple de séquence pédagogique

QR CODE

• Utilisations pédagogiques

• Création du compte : Gratuit.
• Identification : Nécessité de ne créer qu'une seule adresse pour la classe : les élèves peuvent travailler en même temps sur un même compte.

Apprentissage ludique. Peut aussi bien être distribué par les enseignants (indices lors des activités par exemple), que présenté par les élèves sur des affiches.

Ne peut pas s'utiliser sans tablette ni smartphone.

QR codes à imprimer et à présenter. Les élèves n'ont plus qu'à les flasher avec une tablette ou un téléphone portable pour accéder au site ou au média en ligne auquel renvoie le code. Les élèves peuvent les utiliser sur des affiches de présentation, pour construire une exposition augmentée par exemple. Les enseignants peuvent les utiliser sur des activités contenant des indices ou des coups de pouce.

• Exemple de séquence pédagogique

• Tutoriel

• Création du compte : 99$ par an (depuis 7 avril 2018).
• Identification : Nécessité de ne créer qu'une seule adresse pour la classe. Les élèves peuvent travailler en même temps sur un même compte.

Peu de personnalisation de police possible.

Peut s'utiliser même avec une mauvaise connexion. Sans difficultés d'utilisation.

Mur interactif et collaboratif sur lequel on peut poster des liens, des documents, des vidéos, des sons et des images. Si l'on s'en sert comme banque de ressources pour les élèves, on rend le contenu visible mais non modifiable.

• Exemple

• Création du compte : Gratuit
• Identification : Nécessité d'avoir une adresse mail.

Peu de personnalisation de police possible.

Fonction collaborative. Il propose un code d’intégration. ajouter des notes avec du texte, des images, des vidéos ou des documents.

Mur virtuel sur lequel ajouter des notes avec du texte, des vidéos, des images ou des documents. On peut y ajouter une alarme pour une fonction agenda.

• Exemple de séquence pédagogique

• Tutoriel

• Création du compte : 99 $ par an (10 premiers padlet offerts)
• Identification : Nécessité de ne créer qu'une seule adresse pour la classe. Les élèves peuvent travailler en même temps sur un même compte.

Peu de personnalisation de police possible.

Peut s'utiliser même avec une mauvaise connexion. Sans difficultés d'utilisation.

Mur interactif sur lequel on peut poster des liens, des documents, des vidéos, des sons et des images. Si l'on s'en sert comme banque de ressources pour les élèves, on peut rendre le contenu visible mais non modifiable.

• Tutoriel

• Création du compte : gratuit
• Identification : Ne nécessite pas d'inscription préalable.

En anglais

Prise en main simple. Gratuit et en open source.

Permet de créer une frise à partir d'un modèle Google Doc fourni. Il est possible d'y intégrer ensuite des contenus multimédias ou venant d'autres sites web (Youtube, Wikipédia etc.).

Possibilité de travailler à plusieurs comptes sur un même projet.

• Exemple de production d'élèves

• Tutoriel

• Création du compte : gratuit
• Identification : Nécessite la création d'un compte. Travail collaboratif possible sur une même carte.

Nécessite une identification.

Permet de créer une carte interactive reliée à une frise chronologique.Les événements peuvent inclure des vidéos, des photos et du texte.Le résultat final se présente sous forme de diaporama multimédia. Il est aussi possible de consulter les événements un par un à partir de la chronologie ou de la carte.

• Création du compte : Pas de création.
• Identification : Travail en monoposte sur une frise.

Interface peu attractive

Gratuit et sans inscription préalable. Simple à prendre en main. Permet de sauvegarder la frise sur l'ordinateur et de la télécharger. Fonctionne même avec une faible connexion.

Permet de créer une frise chronologique simple en l'organisant par temps, par date ou par événement.

Animaps

• Tutoriel

• Création du compte : gratuit
• Identification : Nécessité de créer un compte pour sauvegarder sa carte.

En anglais. Nécessite une petite prise en main. Interface un peu vieillotte.

Gratuit et sans publicité.

Permet de créer des cartes animées et interactives sous forme de vidéos. Le service génère des cartes dans lesquelles on peut dessiner des mouvements ou des itinéraires, insérer des marqueurs mobiles, afficher des illustrations en pop-up sur la carte

• Tutoriel (en anglais)

• Création du compte : gratuit
• Identification : Fonctionne avec un compte Google. Il est possible mais plus compliqué de créer une carte sans compte.

En anglais. Nécessite une bonne connexion internet.

Gratuit et sans publicités. Résultat visuel et esthétique très abouti.

Permet de placer des points sur une carte et y insérer des contenus mutimédias afin de créer une carte narrative. On peut importer des contenus depuis d'autres sites : Youtube, Wikipédia etc. La narration finale se fait sous forme de diaporama avec zoom sur les différents points de la carte. L'outil permet également d'annoter des images.

• Prise en main de Book creator et exemple de séquences.

• Création du compte : payant

Payant et disponible sur tablette uniquement.

Intuitif et facile d'utilisation.

Application sur tablette permettant de créer des livres numériques. Elle permet aussi de créer des bande-dessinées en ligne.

MadMagz

• Exemple de séquence pédagogique

• Tutoriel

• Création du compte :Il existe une version gratuite limitée, un abonnement spécial éducation, la possibilité d'acheter des maquettes à l'unité.
• Identification : La version éducation propose des identifiants pour les élèves et la possibilité de travailler en mode collaboratif sur un même document.

Version gratuite limitée.

Possibilité de travailler en collaboration sur la version payante.

Création de magazines papier, PDF ou web, ainsi que de plaquettes de présentation. La plateforme fonctionne avec un système de maquettes pré conçues.

• Exemples

• Tutoriel

Calaméo

• Séance pédagogique

• Création du compte : Une fois inscrit vous allez pouvoir créer une ou plusieurs classes et autant d’élèves que vous le souhaitez. Ces derniers n’auront pas besoin de mail pour se connecter.

En anglais. Impression en service payant.

Modèle de champs prédéfinis. Gratuit en compte éducation.

Application de création de livres numériques illustrés grâce à une interface facile d'accès et une bibliothèque d'illustrations fournie. Elle permet de travailler en mode collaboratif.

Calaméo

• Exemple de production scolaire

• Création du compte : Version gratuite suffisante pour un usage scolaire.

Seuls certains formats sont convertibles.

Simple d'utilisation. Intégrable à site web d'établissement.

Permet de convertir les productions des élèves en publications numériques que le visiteur peut feuilleter sur l'écran. Différents formats et modes de publication et de partage sont disponibles. C'est plutôt un outil de publication qu'un outil de création puisque la création se fait en amont sur des outils de bureautique.

Storybird

• Exemple de production scolaire

• Création du compte : Une fois inscrit vous allez pouvoir créer une ou plusieurs classes et autant d’élèves que vous le souhaitez. Ces derniers n’auront pas besoin de mail pour se connecter.

En anglais. Impression en service payant

Modèles de champs prédéfinis. Gratuit en compte éducation.

Permet de convertir les productions des élèves en publications numériques que le visiteur peut feuilleter sur l'écran. Différents formats et modes de publication et de partage sont disponibles. C'est plutôt un outil de publication qu'un outil de création puisque la création se fait en amont sur des outils de bureautique.

• Exemple de production d'enseignant

• Exemple de séquence pédagogique

• Tutoriel

• Création du compte : Fonctionnalités gratuites suffisantes.
• Identification : Nécessité d'avoir une adresse mail par élève.

Prise en main simple et rapide pour l'enseignant. Idéal pour présenter un contenu très dense de façon épurée.

Prise en main compliquée pour un niveau collège. Demande une bonne connexion.

Outil auteur en ligne, qui permet de réaliser des ressources interactives sous forme d’images, de posters, de cartes ou même de mini sites.

• Exemple de production pédagogique

• Tutoriel

• Création du compte : gratuit, mais certaines fonctionalités sont payantes.
• Identification : Possibilité de travailler à plusieurs sur un même document.

Grande variété de modèles proposés. Recherches d'images directement sur le web.

En anglais. Nécessite une bonne connexion internet.

Permet de créer des présentations dynamiques, des sites, des blogs, des albums photos.

• Exemple de séquence pédagogique

• Tutoriel

• Création du compte : gratuit, mais certaines fonctionalités sont payantes.
• Identification : Nécessité d'avoir une adresse mail par élève.

Présentation dynamique, facile d'utilisation. Banque de ressources de modèles.

Ne peut pas s'utiliser sans une bonne connexion internet.Avoir la globalité de la présentation avant de se lancer dans l'édition.Maitriser les effets.

Logiciel de présentation dynamique.

• Exemple de séquence pédagogique

• Tutoriel

• Création du compte : gratuit, mais certaines fonctionalités sont payantes.
• Identification : Nécessité d'avoir une adresse mail par élève.

Graphisme attrayant et coloré, avatars humoristiques. Bibliothèque riche.

En anglais. Vidéo de cinq minutes maximum.

Permet de créer des montages vidéos via des images disponibles dans la bibliothèque de données ou via des images importées.

• Tutoriel

Générer automatiquement des adresses e-mail

Afin d'éviter à vos élèves de devoir utiliser leur adresse mail personnelle pour en créer un, il est possible sur Gmail de générer des adresses mail à partir d'une adresse Gmail de la classe. Toutes les adresses seront regroupées sur un même compte accessible avec un mot de passe unique.Il faut toutefois veiller à garder la liste des adresses mail correspondant à chaque élève ainsi que les mots de passes créés pour les comptes des applications.Par exemple : classede4eme@gmail.com est le compte principal.classede4eme+1@gmail.comclassede4eme+2@gmail.comsont des alias rattachés au premier compte.

Connexion aux différentes applications

La plupart des applications recensées sur ce document nécessitent la création d'un compte lié à une adresse e-mail. Nombreuses sont celles qui ont un accès direct avec un compte Google et/ou facebook, Linkedin.

Création de comptes et utilisation d'adresses e-mail

• Exemple de production d'élèves

• Tutoriel

• Création du compte : Version d'essai gratuite un mois. Version éducation gratuite.
• Identification : Les élèves peuvent travailler en même temps sur un même compte (sur des vidéos différentes).

Vidéo de présentation dynamique et ludique. Utilisation similaire à un logiciel de montage.

Abonnement nécessaire pour télécharger les vidéos. Conversion du projet en vidéo pouvant aller jusqu'à trois jours.

Permet de créer des montages vidéos via des images disponibles dans la bibliothèque de données ou via des images importées.

• Tutoriel

• Création du compte : Gratuit.
• Identification : Nécessite une adresse mail par élève.

La bibliothèque est très fournie. Une caméra paramétrable permet de zoomer sur des endroits spécifiques de l'écran.

Prise en main difficile.

Logiciel de montage en ligne permettant de réaliser des vidéos animées.

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Marine LucasElisabeth VigneauxPerrine Chambaud

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Document créé pour la formation des enseignants du second degré de l'Académie de Guyane

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