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Colegio San Prudencio Ikastetxea

PROYECTO DE TRANSFORMACIÓN DIGITAL

Fases del Proyecto

GRUPO DE TRABAJO

FORMACIÓN PILOTO

PILOTAJE

ADECUACIÓN INFRAESTRUCTURA

IMPLANTACIÓN

FORMACIÓN y MICROFORMACIÓN

MANTENIMIENTO

SEGUIMIENTO Y MEJORA

3. Curso 2016-17

2. Curso 2015-16

1. Curso 2014-15

Grupo de trabajo Trayectoria

4. Curso 2017-18

2014-15

  • Valorar transformación digital del aula y el cambio metodológico emergente.
  • Realizar análisis de equipos en el mercado.
  • Identificar infraestructura necesaria.
  • Benchmarking a otros centros (Apple y Samsung).

    Ventajas del cambio

    • Permite acceder a otras fuentes de información que el libro tradicional no permitía.
    • Aumenta la motivación, el interés y el entusiasmo del alumnado rompiendo la rutina de la clase tradicional.
    • El alumnado se convierte en protagonista y actor principal de su aprendizaje posibilitando la interacción consiguiendo así una aprendizaje más significativo.
    • Las posibilidades de interactuar hace que el aprendizaje sea más significativo.
    • Posibilita la adquisición de la competencia digital tal como marca la legislación vigente.
    • Mejora el seguimiento del alumnado por parte del docente.

    Ventajas del cambio

    • En determinadas situaciones es más fácil conseguir una atención al alumnado individualizada y adaptada a las necesidades de cada uno.
    • Ayuda a despertar la curiosidad fomentando la autonomía personal.
    • Se adapta adecuadamente a nuevas metodologías (aprendizaje cooperativo, colaborativo, ABP, FlippedClassroom,...).
    • Posibilidad de personalizar en cada instante ciertos contenidos digitales, y adaptarlos a las necesidades del momento.

    Muchosequipos

    ¿...y ahora qué...?

    Desafío tecnológico

    Restricción y despliegue de APPs

    Gestión de actualizaciones

    Herramienta educativa

    Evitar Bluetooth

    Puesta en marcha rápida

    Autoconfiguración WiFi

    Conclusiones 2014-15

    Probar Galaxy TAB A con y sin S-PEN

    Validar libros digitales

    MDM

    Cálculo de costes familias y centro

    Formar nuevo equipopara pilotaje

    2015-16

    Previo al piloto.

    • Reestructuración del grupo.
    • Prueba dispositivo.
    • Diseño del piloto.
    • Diseño de la solución.
    • Análisis de EVAs.
    • Generación Site de referencia.
    • Visita a SIMO.
    • Solicitud de informes médicos a HUA Álava.

      Durante el piloto.

      • Validar la Gestión de Aula y MDM.
      • Validar libros digitales en el Aula.

      Después del piloto.

      • Recogida de resultados.
      • Establecer base de la formación docente.
      • Preparar formación a famílias.
      • Normativa y Preguntas frecuentes.

      Reestructuración del equipo

      Participan activamente en piloto

      Dan apoyo, forman e investigan

      Soporte técnico

      "Necesidad de coordinarse"

      "Comenzaban a ser muchas cosas"

      El dispositivo

      Samsung Galaxy Tab A P550Funda rugerizada OtterTarjeta almacenamiento 32GB

      Diseño del piloto

      Diseño de la solución

      Guía práctica para los profesores que deben de realizar el proyecto y posterior extensión.

      Conclusiones del piloto

      Sólamente tres libros digitales.Posibilidad libros offline.

        Necesidad de introducir un EVA.

          Control parental comerciales conflicto en el aula.

            Tableta exclusivamente dedicada al ámbito educativo.

            Necesidadbanco de recursos.

              Banco de recursos

              Resultados alumnado

              Gracias a la tablet he aprendido: 77,8,% más. 22,2% ágil.

                Con las tablet he: 87,5% Aprendido y jugado. 8,3% aprendido. 4,2% jugado.

                  He visto a mi profesor/a: 45,8% Muy ágil. 37,5% ágil. 12,5% con problemas y ágil. 4,2% con problemas.

                    Aprender con la tablet como herramienta me ha parecido: 29,2% muy facil. 58,3% facil. 8,3% dificil. 4,2 muy dificil.

                      Resultados profesorado

                      ¿Te gustarian las tablet para tu clase?100% Sí.

                        ¿Necesitas formación?100% Sí.

                          ¿Crees que estas preparado?80% Sí.20% No.

                            ¿Crees que abrir las puertas ha sido útil para extender el uso?100% Sí.

                              Propuesta de Implantación 2015-16

                              9.98€/mes durante36 mensualidades3º,4º y 5º Primaria

                              Tablet Samsung Galaxy TAB A S-PEN. Funda antigolpes. Tarjeta de memoria SD 32GB Clase 10. Licencia Samsung School. Licencia Samsung Knoxx. Seguro. Tramitación de incidencias, garantías y seguros. Mantenimiento. Sustitución de la tablet durante el periodo de tramitación de las incidencias.

                              Adecuación infraestructura

                              Puntos de acceso

                              Electrónica de red

                              Firewalls

                              Líneas de internet

                              Estudio de cobertura

                              Implantación 2015-16 Formación profesorado

                              Formación a las famílias

                              Dos horas de formación

                              Uso básico tableta

                              libros digitales

                              Dudas y sugerencias.

                              Mantenimiento informático

                              Dos personas departamento informático

                              Gestión de incidencias

                              Tramitación de garantías

                              Parte al seguro

                              Apoyo al profesorado

                              Seguimiento y mejoraEncuesta a familias

                              La tablet herramienta útil para el aprendizaje:22,71% Totalmente de acuerdo 58,94% Acuerdo 12,56% Desacuerdo 5,80% Totalmente desacuerdo

                                Beneficios:60,87% Mejora la motivación60,39% Facilita el acceso a los recursos31,88% Facilita la realización de tareas44,44% Mejora la autonomía de aprendizaje10,14% Ninguno

                                  Dificultades:32,85% Ninguna 29,95% Problemas técnicos 23,67% Uso indebido tablet 19,81% Ayudarles en las tareas

                                    Seguimiento y mejora

                                    Samsung SchoolAplicación poco tolerante a fallos

                                      Google ChromecastBloqueosNo utilizable por alumnadoRequiere inversión

                                        Seguimiento y mejora Necesidades detectadas

                                        Control parental demandado por algunas familias.2017-18 Pilotaje con IMT Lazarus en 4A de Primaria.Será opcional para las familias que los soliciten.

                                        Mantenimientobásico

                                        Microformaciones a lo largo del curso.

                                        Googlecalendar

                                        FlippedClassroomExplain Everything

                                        Sensibilizaciónseguridad

                                        1

                                        2

                                        3

                                        4

                                        1

                                        2014-2015

                                        2

                                        3

                                        2016-2017

                                        4

                                        2017-2018

                                        5

                                        5

                                        2019-2020

                                        2015-2016

                                        4

                                        6

                                        Análisis yDiseño

                                        Piloto 4º Primaria

                                        Implantación 3º,4º y 5º Primaria y NEEPiloto 1ºESO

                                        Implantación 1º y 2ºESO

                                        Sustituciónprimeros dispositivos

                                        Sustitución segundos dispositivos

                                        6

                                        2020-2021

                                        Evolución del proyecto

                                        Puntos clave

                                        • Trabajo y motivación del grupo.
                                        • Apoyo del equipo directivo.
                                        • Esfuerzo e implicación personal del profesorado.
                                        • Colaboración del alumnado y familias.
                                        • Facilidad y accesibilidad del distribuidor y fabricante.

                                          DINÁMICA DE CLASE

                                          COMUNICACIÓN

                                          ALUMNADO

                                          PUNTOS CLAVE

                                          RECURSOS

                                          METODOLOGÍA

                                          “La medida de la inteligencia es la capacidad de cambiar”. Albert Einstein

                                          Aula digital

                                          Eskerrik asko / Muchas gracias

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